下面是文案网小编分享的赵老师，您相信我吗？作文 赵老师,您相信我吗英文文案，以供大家学习参考。
赵老师，您相信我吗？作文 赵老师,您相信我吗英文文案：
张曼蓉
赵老师：
您好！
在您的眼里，我也许是一个坏学生了。不，一个从好学生的队伍中一落千丈、自高自大的坏学生。我也承认，我骄傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承认，在您的心目中，我是一个顶坏顶坏的学生。不过，是在四年级期中考试以后。是吗？
虽然那次考试过去了，但是那次使我在同学间抬不起头的考试，我不会忘记，你相信吗？
我不管你说“是”还是“不是”。有人说“信任是纽带，会把师生间的关系拉紧。”可是，您相信我吗？
我其实知道，您恨我，你恨我不争气。因为您对我的态度是什么？一个字“冷”。您也有可能知道，我恨你！因为您对着同学大骂过我，使同学们瞧不起我，讥笑我。而且，我可以再说一句：这次考不好，我希望我能转学。因为，我不想把最坏的形象再一次留给同学们，您说对吗？
此致
敬礼
一直恨您的学生：张曼蓉
赵老师，您相信我吗？作文 赵老师,您相信我吗英文文案：
我们的语文老师是赵老师。赵老师天天在学校里跑来跑去，一点也没有闲着的时候，所以赵老师很辛苦，放学以后还要照顾孩子。我们都要听话，让赵老师不要操心了。
赵老师长得很漂亮，她有一双炯炯有神的眼睛，长头发，还有圆圆的脸蛋真漂亮。
我的语文老师是位负责任的老师。我们问的问题她都马上回答，而且都没有错误，这一点让我们感到很高兴，我们有这样的语文老师我们感到很自豪。
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赵老师是我们的数学语文老师，也是我们的班主任。她高高的个子，浓浓的眉毛，一双眼睛炯炯有神。赵老师讲课的时候，眼睛不断地扫视我们，使一些爱动的同学不敢搞小动作。她讲起课来总是那么轻松活泼、生动有趣，使我们听的津津有味。当我们遇到难题时，她总是耐心地给我们讲解。记得有一次，我做数学卷子时，遇到了难题，怎么写怎么算也不会做，最后找到了老师，赵老师不厌其烦地给我讲解，直到我听明白会做为止。赵老师就是这样指导我们学习的，你说我们有这样一位优秀的老师，能不感到骄傲和自豪吗？赵老师是我们的好老师，也是我们的知心朋友。
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赵老师是我们的'班主任也是我们的语文老师。瞧，那里走来了一个人：高高的个孑、厚厚的身板、宽宽的肩膀、白晳的皮肤、长头发、浓眉毛、大眼睛、厚嘴唇还有一张椭圆的脸。她就是赵老师。赵老师很严厉，他的眼睛就像“信号灯”一样。有一次，老师在教室门口和家长说话，同学们确吵成了一锅粥，赵老师转过身，用眼看了我们一下。那眼睛好像在说：“你们怎么说话了?”教室里顿时变的鸦雀无声。每次看到赵老师的眼睛我们就知道该怎么做了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《赵老师，您相信我吗？》作文，希望在写《赵老师，您相信我吗？》上能够帮助到大家，让大家都能写好《赵老师，您相信我吗？》作文