下面是文案网小编分享的下课十分钟作文 下课十分钟作文文案，以供大家学习参考。
下课十分钟作文 下课十分钟作文文案：
星期一的下午，第二节课下课。我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。我和郭新民就决定掰手腕比赛。我们就叫了一个裁判，赵祥铮。赵祥铮说：开始！我们就开始了激烈的比赛。我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。旁边的同学喊着：金诺赢了！金诺赢了！这时，上课铃打响了。同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
市一小一一班金诺
下课十分钟作文 下课十分钟作文文案：
下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风。
下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧，大家来活动，让那握笔的手指摸摸皮球，让那快活的叫喊冲出喉咙。
下课十分钟作文 下课十分钟作文文案：
下课了，下课了，下课的十分钟。让我们放松握笔的手，摸摸皮球。让我们放松疲劳的眼睛，看看大自然。
哦，十分钟，多么美妙。哦，十分钟，多么珍贵。让我们的喉咙放声歌唱。来吧，来吧，一起来放松。
来吧，来吧，一起来活动！。
下课十分钟作文 下课十分钟作文文案：
下课了，班上同学像汽车一样开出教室，有的去干净的厕所，有的去好玩的操场，有的去看美丽的小花，还有的去找自己的姐姐。
下课的时候，我有时候会坐在教室里，因为我没力气冲出去玩，只好安静的坐在教室里休息，可是我觉得坐在教室里好无聊。
当我没有力气的时候，我就不喜欢下课，但是当我有力气的时候，我就喜欢下课，很奇怪吧！
结语：《下课十分钟》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《下课十分钟》供大家参考，我们一起来看看《下课十分钟》作文应该怎么写吧！