下面是文案网小编分享的救小树作文 救小树这篇文章你学到了什么文案，以供大家学习参考。
救小树作文 救小树这篇文章你学到了什么文案：
一天，小明和小兰走在放学的路上。走着走着，他们发现了路旁有一棵小树被风吹得东倒西歪，于是他们俩就商量着要救救小树。他们先用棍子插在小树的四周，又找了一根绳子把小树和棍子绑了起来，这下小树好像一下子有精神了，马上直起了腰杆。他们又在树旁竖了个牌子，上面写着：请爱护小树！看着小树的变化，他们越干越起劲，又给小树浇了几桶水，小树咕咚咕咚地喝了个痛快，这时候，太阳公公也露出了欢快的笑脸，好像在夸奖他们做得好。旁边的阿姨也伸出大拇指，对他们说：“你们真是爱护环境的好孩子，我们要向你们学习！”听了阿姨的话，小明和小兰心里美滋滋地。
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一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。
小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！“说着他们动起手来。小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！”小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。
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星期天，阳光灿烂，小明来到公园里散步。他走着走着，看见一棵小树折断了。他想：小树是有生命的，这样下去，它会死的，我应该救它。于是，小明找来了两块木板和一条绳子，把受伤的小树牢牢地绑住了。这样，小树又挺直了。小明看了，高兴地笑了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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星期天，阳光明媚，万里无云，小明正在公园里散步。忽然，他看见路边的一棵小树折断了。小明心想：小树也是有生命的，这样继续下去小树就会死掉的，我应该救它。于是，小明跑回家找来两块木板和一条绳子，他把受伤的小树牢牢地绑好。看着小树终于笔直地挺立着，小明高兴地笑了。
结语：《救小树》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《救小树》供大家参考，我们一起来看看《救小树》作文应该怎么写吧！