下面是文案网小编分享的精彩的吹气球比赛作文 精彩的吹气球比赛报幕词文案，以供大家学习参考。
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今天，我们班举行了吹气球的游戏。游戏规则是：谁能在最短时间内把气球吹爆，谁就胜利。
话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手，老师先请了第一组：若珂和雷林上场。只见若珂和雷林一个鼓足了腮帮，一个涨红了脸。他们都使出了吃奶的力气吹。起先气球是扁的，接着，气球像一个小梨子，然后气球变成了一个小皮球，最后吹成了大西瓜。他们吹了好大好大，可气球还是没有爆，他们气得直跺脚。
于是，我们就让他们把气球踩爆。他们把气球打好了死结，开始踩。随着“嘭、嘭”的声音，若珂的气球先爆了，她胜利了。
紧接着老师请了第二组：雷林和孙语。他们胸有成竹地走上去，拿了气球就马上吹，下面同学们的加油声汇成一片，两方势均力敌，气愤异常激烈。最后在踩气球时，大家都屏住了呼吸，目不转睛的看着他俩。结果就在孙语要踩时，气球竟然飞了！
同学们都捧腹大笑。于是老师郑重其事地宣布：雷林获胜！
雷林顿时笑开了花，一边回座位，一边说：我终于胜利拉！
我终于胜利拉！
在欢快的气氛里我们又赛了好几场。
这次游戏真令我难忘。
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基二（22）班张子婕
精彩的吹气球比赛
“叮叮！叮叮！叮叮！”上课铃响了，我们赶紧进教室，安安静静地坐在座位上焦急地等待罗老师。罗老师悄悄地走了进来，神秘地对我们说：“今天我们玩一个十分好玩的游戏，它的名字叫作吹气球！”我们一听是玩游戏高兴地一蹦三尺高。罗老师又发话了：“游戏规则是这样子的：我把大家分成四个小组，每个小组分别派出一个代表上来吹气球，如果代表在一分钟之内将气球吹爆，那一个小组就获胜了，如果代表在一分钟这内没有把气球吹破那个小组就输了。”听了规则我们又兴奋又紧张。
第一组派出的代表是张峙毅，第二组派出的是郑弘林，第三组派出的是陈章居，第四组派出的是魏嘉琪。
“1、2、3。开始！”只听见罗老师的声音。“呼、呼呼”大家开始吹气球。只见张峙毅吹呀吹呀！吹地脸都涨红了。只听见“啪”一声气球爆了。这时罗老师说：“时间到！”只见张峙毅高兴地一跳六尺高，其他的同学只得垂头丧气地回去了。
罗老师说：“张峙般同学，你觉得谁比你还厉害呢？”张峙毅回答“谭晟康同学吧！”罗老师说：“那你和谭晟康同学比赛吧！”“好啊！”张峙毅回答道。
“1、2、3开始！”罗老师说道。“呼、呼呼……”“啪”爆炸了。‘哇！好厉害！”我们一起说道。“好！我宣布，今天的吹气球冠军是张峙毅同学！”老师说。
啊！多么有趣的吹气球比赛啊！
老师点评：
子婕，每次你的习作老师都觉得很精彩要，因为你总是会用一些修辞手法和形容词让语言显得更形象生动！请继续保持哦！
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体育课上，冯老师给我们每人10个气球，于是，一场精彩的吹气球比赛就开始了。 瞧，朱克凡吹得多起劲呀！几乎忘了他自己姓什么了！他憋足气，蹬着八字步，两手抓着气球，就像一个“打气筒”“呼哧呼哧”地，气球几下子就鼓起来了。一个、两个、三个……他接二连三地吹了好几个。乐得他坐在地上拍着手笑得前俯后仰。 还有林知微同学，他的力气大得如牛，只听见“啪”“啪”的响声，气球一个接一个被他吹得粉身碎骨。他的嘴角被炸得像猴子屁股一样，又红又肿。但他因为高兴，根本没注意到自己的形象。还在一边讨价还价：“谁吹不起来，给我！” 嘻嘻嘻，哈哈哈，吹气球比赛还在紧张进行中。
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上午，我们在教室里进行了吹气球比赛，同学们欢呼着，我看出了他们的激情，他们的兴奋。
游戏规则是这样的：我们分成五组，每组选一名代表在一分钟内把气球吹破就算胜利。我是第一小组的参赛者，下面就给你们说说我参赛了和比赛的情景吧！比赛开始了，我大摇大摆地走了上去，虽然看上去气势汹汹，可我心里却忐忑不安。赛前，老师让我们说宣言，我说：”既然一小组选择了我，那我就不会辜负你们的希望的，我一定会胜利的，夏林，加油！”于是比赛开始了，我使劲地吹，使劲地吹，不过吹了一会就吹不进去了。于是我嘴一松，气球飞了起来，直到没气了才落了下来，全班同学都笑了起来，我炯炯有神地看着气球，在小声地说：”快点给我破了。”这时，已经有一个人把气球吹破了，还有一个人把气球吹得很大很大，但始终没有破，最后，我输了
气球有大有小，千奇百怪的，倒着看像葫芦，正看们看着像灯泡，真有趣。
气球呀，你把我害下死了！
老师点评：
你今天在台上的表现老师可是一直都印在了脑海中了哦！你最大的优点就是善于写出自己的心理变化！不过你的宣占言的发表相信也给了你很大的勇气吧！
结语：《精彩的吹气球比赛》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《精彩的吹气球比赛》供大家参考，我们一起来看看《精彩的吹气球比赛》作文应该怎么写吧！