下面是文案网小编分享的给小鸟安窝的看图写话作文 给小鸟安窝的看图写话一年级文案，以供大家学习参考。
给小鸟安窝的看图写话作文 给小鸟安窝的看图写话一年级文案：
星期天，小明要去游乐园玩。突然，一棵大树上掉下了一只小鸟。小明见专了，心想：属这只小鸟真可怜，要不我把它带回家！于是，小明蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗？”
小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“小明小明，快把我带到你家给我治伤。”小明用手举起小鸟，飞快地跑回了家。
回到家，小明拿出急救包打开，先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。小明看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。
过了一些时间，小鸟的伤口好了，小明把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看小明写作业和玩，其它什么都不能做。小明本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到小明仔细观察小鸟时，却发现它不是为找到住处而高兴，而是为离开家而难过。
小明想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，小明提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向小明看，小明对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧！“小鸟啾的一声飞走了。小明挥挥手，告别了小鸟。
点评：想像奇妙,既源于生活,不失生活的真。又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
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小鸟无家可归了，丁丁收留了它。每天早上丁丁都要看看它摸摸它，丁丁还给它起了个好听的名字叫星星，因为小鸟是黄色的，而且它非常可爱，所以丁丁给起了这个名字。每次丁丁来看星星的时候，星星都会唱歌给丁丁听，每次唱完丁丁都会鼓掌，这让星星觉得很开心。可是丁丁和星星还没玩多久爸爸就来叫丁丁了:“丁丁快上学去，不然就要迟到了。”
过了几个星期爸爸对丁丁说:“丁丁，我们把小鸟放回大自然去好妈?”
丁丁奇怪地问:“为什么呀?”
爸爸说:“小鸟也要自由呀!大自然是小鸟快乐的游乐场。因为小鸟也像我们一样，你想想你没有自由是什么样的呢?”
丁丁想了想就跟爸爸一起到小山上去了，丁丁来到小山上刚打开笼子门，星星就呼的飞了出去，丁丁和爸爸在小山上跟它说:“再见……”丁丁还说:“以后一定要回来哦!”星星啾啾的叫着好像在说:“我会的!”
点评：想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活 。开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
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今天上午，小红在公园里发现一只小鸟受伤了，小她赶紧拿来医疗箱，给小鸟包扎伤口。包好伤口，她又小心翼翼得把小鸟放回了窝里。她希望小鸟赶快好起来，可以自由地飞来飞去。
点评：生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
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一天，小亮看见小明在树上掏鸟窝，就赶紧把他叫下来：“你把小鸟吓跑了，鸟妈妈回来看不见宝宝，会很着急的！”小亮爬到了树上，小明心想：小亮不让我上树，他却上树了，他要干什么呢？只见小亮把他的帽子放在树杈上当鸟窝，小鸟正好飞来，停在了新鸟窝上。“哦，原来你要给鸟儿建一个新家啊，你真聪明！”小明对小亮说。
北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫
结语：《给小鸟安窝的看图写话》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《给小鸟安窝的看图写话》供大家参考，我们一起来看看《给小鸟安窝的看图写话》作文应该怎么写吧！