下面是文案网小编分享的1+1不一定等于2的启示作文 1+1不一定等于二文案，以供大家学习参考。
1+1不一定等于2的启示作文 1+1不一定等于二文案：
幼儿园老师教我们1+1=2，还让我们左右手各伸出一根手指头，我们轻而易举地知道1+1=2。进入一年级，张老师教我们用小棒学习加减法，一根小棒加上一根小棒等于两根小棒。这样，我就更确定1+1就是等于2。
一年级寒假我被一道谜语题：一加一(打一字)，难住了，只好向妈妈求助，妈妈不动声色到把“1+1”写在纸上，并让我把纸张向右旋转90度，笑着问我：这是什么字?我恍然大悟，原来就是“王”字。现在我们学习人民币，1元+1角也不等于2，而是等于11角或一元一角。在我们现实生活中还有很多这样的例子。
1+1这是多么简单的问题啊!但是从不同的角度去去思考，也许答案就不同了。也给了我一个启示：当你做一件事、思考一个问题，一种方法行不通时，我们可以换一种方法去做，换一个角度去思考，所有的问题都不再是问题，都可以圆满解决。
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1+1=3是文学1+1=2是数学1+1=0是哲学如果说，文学代表感性，数学代表理性，那哲学是什么？哲学，代表超凡脱俗的深入。
1+1不一定等于2的启示作文 1+1不一定等于二文案：
认准方向朝着理想，从小处做起，一步一步地积累着，走下去，这就是成功的秘诀。
要想达到目标，使理想成为现实，积累是绝不可少的，而人们往往忽视这一点。古人“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的话，讲的也是这个道理。无论多么远大的理想，伟大的事业，都必须从小处做起，从平凡处做起。
现在有些人却不然，他们似乎只知道树立理想，却不认真想想该怎样去做。像他们这样日夜看着远方辉煌的目标而打发自己的青春，浪费自己的生命，到头来只能是个曾立志的无志者，到老一事无成。
对于我们每一个青少年学生，我们的志向是与祖国的未来紧密相连的。因此，我们更应该努力从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。这千里万里之行，会是非常艰难，决不会是一条平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能胜利。这胜利是我们的，我们的理想体现在一步一个脚印去夺取胜利的过程之中。
“千里之行，始于足下”，应该成为每一个有志者在事业上的座右铭。
1+1不一定等于2的启示作文 1+1不一定等于二文案：
“世上无难事，只怕有心人。”这句话就像一盏明灯，指引我前进的方向。时刻提醒着我不要被困难所折服。 记得有一次，妈妈给我买了一盒封面是小熊维尼图案的大拼图，让我把这盒拼图拼图拼好，我高兴极了，迫不及待地拆开拼图，想让妈妈看一看我的技术。可我拼了不到10分钟，就不耐烦了，这拼图拼这个接不上拼那个又对不上，拼了满头大汗只拼了一小块。算了，还是等到明天再来拼吧，反正迟早也会拼好的。这时，我的脑袋里仿佛有两只小精灵在激烈地争论着，精灵甲说：“既然拼不好，就不要拼了嘛，反正也拼不好，这不明摆着浪费时间！”“这可不行。”精灵乙反驳道：“你不是说‘世上无难事，只怕有心人’吗？怎么一点点小困难你就被折服了？”我想：对呀，我怎么能被一点点小困难折服呢？ 于是，我重新振作起来，拿起拼图继续拼了许久，本以为就要拼好时，抬起头一看，天哪，书桌上还有好多拼图在等着我把它们“送”回家呢！哼！不拼了，可恶的拼图，你把我“耍”了一回！就在我要放弃时，我又想起了爱迪生，他发明电灯实验了一千多次，都没有成功，可他仍坚持不懈地努力，最后终于成功了。我怎么失败了两次就放弃了？我再次振作了起来，心想：我不能再被困难打倒了！经过我坚持不懈的努力，终于拼好了，我特别高兴，因为我战胜了困难！就像那句名言----世上无难事，只怕有心人。 是啊，其实世界上没有什么办不好的事，只要我们肯下决心去做，就可以解决难题，战胜困难！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《1+1不一定等于2的启示》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《1+1不一定等于2的启示》作文呢？以下是小编整理的《1+1不一定等于2的启示》，仅供参考，希望能够在写《1+1不一定等于2的启示》上帮助到大家