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玉不琢不成器人不学不知道的意思作文 玉不琢不成器人不学不知道的意思和道理文案：
这是提醒人们得雕琢自我。需要坚持和刻苦。就因为玉器禁得住雕琢，不断的尝试。研究。反复。最终才成为玉器的美，而人不学习，当然是不知道礼义廉耻，不明白做人的基本道理。如果一个人能够对自己精心打磨，能够知道自己的不足，不断朝着正确的的道路前行，即便是无法取得较大的成功，至少也能够成为一个自立之人。
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一年级语文下册1《人之初》拓展阅读《三字经(节选)》玉不琢,不成器素材北京版
玉不琢，不成器
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
〖启示〗一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。
【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。
【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
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我学习国学两学期了，我获得了很多知识，比如：礼貌礼仪，重学习等方面的做人道理和学习道理。 我感受最深的是重学习里面的“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的读书道理。 我知道了：一块很好的玉石，不经过师傅的精心雕刻，就不能成为一件很珍贵的宝物；一个人不认真的学习，就什么也不知道，就会变成乞丐。 以前，妈妈叫我读一篇课文，或者是做一篇试卷，我都很不愿意，还慢腾腾的。这样，很多书里面的字我都不认识，写的字也不好，卷面也不干净。当老师给我们讲述了“人不学，不知道”的故事时，我知道了我的缺点。这以后，我开始认真写字了，积极读课外书了。虽然我没有在写字比赛里取得好成绩，但是我下决心以后一定争取得到写字比赛的冠军；多读书，做一个故事大王。
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古工匠祖师鲁班，以径寸之木为鹊。径寸之距以成大事。径寸之距以能为人。为工匠者，以径寸之距创己境界。非心缜密者断不能行其事。 雕玉者，手持一镌刀，一美玉。自古就有名句“玉不琢不成器”。玉在古时亦被视为”国之重器“故雕玉者时常被人给予厚望。镌刀行于美玉之上。所过之处留下道道纹路。如行云流水，一气呵成。雕玉者控镌刀必如控其手指般灵活。断不能心有旁骛。然则，玉废。人失。必将沦为众矢之的。故每个雕玉者必心如针细。因他们知晓，对玉来说径寸之距犹如千里之堤断不能愧于蚁穴。 锻器者，手持一铁锤，一炙铁。今来细想，如若没有他们，今铁怎会被我们如此应用甚至于无处不在。锻器者必然得心细如针，力大如牛。粗中带细，刚柔并济。熟知火候与料之质地。尤以重火候，火候的径寸之距将直接导致器之牢固，利钝。若把握不好然则料废，信失，兵败。 据木者，手持一利据。必要心神合一。以目测其长短。因木置于房屋。故据木者必得经验丰富，心如明镜。径寸之距把握不好，日后房屋必将倒塌，无数布衣将死于其手中。故，据木者如若不注重径寸之距，必将遭人唾弃，遗臭万年。 制衣者，手持一银针，一线。往往称其心灵手巧。因制衣者需通绘画，且得心细，手巧。如若不然万丈绫罗毁于一旦。损失不可估量。 综上所述众行众业，其都为工匠。只是手法不同，制成物品不同。但精神如出一辙。其必得心灵手巧，心神合一，心如针细。径寸之距，慎之又慎。
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