下面是文案网小编分享的口耳相传作文 口耳相传是褒义还是贬义文案，以供大家学习参考。
口耳相传作文 口耳相传是褒义还是贬义文案：
成语典故 口耳相传
成语拼音
kǒu ěr xiānɡ chuán
成语解释
口说耳听地往下传授
成语故事或出处
鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。”
成语造句
近义词
口传心授
成语用法
主谓式；作宾语；指口头传授
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
口耳相传作文 口耳相传是褒义还是贬义文案：
我叫武豪吉，今年6岁。
我的嘴巴红红的，可没有涂口红。眼睛大大的，可是却近视了。这都怪我整日趴在书堆了里，读呀读，读不够。还整日就近看电视造成的。哎，好后悔呀！我的耳垂像布袋和尚一样大。耳门的洞口可以容下妈妈的一个二拇指，你们说我的耳朵大的神奇不？
我最大的爱好是读书，还有看电视。每当我做完作业，我就看动画片。如果没有动画节目，就看书。我只要一有空就看书。在上课前下课后，吃饭前后，睡觉前后，就连上厕所我也要看。记得有一次我上厕所，妈妈见我半小时还没出来，以为我拉稀呢！其实是我看书忘了时间。妈妈说我是个书虫，你们说是吗？
我喜欢乱花钱，见什么都想买。我还是一个霸道王。我家的东西都要由我先挑，如果哥哥不同意，我就生气。
不过我也很懂事。如果有好吃的，即使是别人给的，也要带回家，和家人一同分享。我还很聪明，会修许多大人都修不了的东西。没有人教我拼音，汉字。我不知怎么就会了。在四岁就可以读不带拼音的书了。现在我已经读了几百本书了。怎么样？我很厉害吧！
我以后要发扬自己的优点，改正自己的缺点，做妈妈的好孩子。
口耳相传作文 口耳相传是褒义还是贬义文案：
口耳相传作文 口耳相传是褒义还是贬义文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《口耳相传》作文呢？以下是小编为大家整理的《口耳相传》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《口耳相传》有所帮助