下面是文案网小编分享的有趣的写纸条游戏作文 有趣的写纸条游戏作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
有趣的写纸条游戏作文 有趣的写纸条游戏作文300字三年级文案：
写纸条的游戏，你听说过吗？这是四个同学分别写：谁，在哪儿，干什么，连成一句话，可有意思啦！
老师把我们分成四组，每组2人。分别写时间、地点、人物、事情。我和袁金今是一组。我们写的是人物。我想到了喜羊羊与灰太狼，还有小灰灰，不过，我感觉喜羊羊等角色好写，就写了这些个人物。
老师就孙恬佳来读，她读的声音像蚊子的声音一样小，我们都听不见。老师让她重读，读的声音要大点，“2008年3月1日小灰灰在月球上WC。”话音刚落，同学们就哄堂大笑起来，都说小灰灰有必要跑到那么远的月球上厕所吗。老师又开始第二轮回，这一次，我和袁金今写的是地点：我写了在月球上，这次，老师叫袁金今来读，她读的是：公元前2003年8月1日在月球上喜羊羊打女人。读完，又是一阵哄堂大笑。我们女生不服气，大声嚷嚷道：为什么是打女人，不打男人呢？杨竟成说：把喜羊羊和女人换一下就好了，他大声读了起来：公元前2003年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是疯了，月球离我们这么远，它们能到月球上去吗？
回家后，我也要玩这个游戏，这个游戏实在太有趣了，我一读，爸爸妈妈肯定都会笑的。
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今天下午，我们在作文班做了一个有趣的游戏—写纸条。 老师把我们分成了三组，第一组同学在纸条上写人名，第二组写地方，第三组写干什么。接着我们把写好的纸条分三类放在三个盒子里，请一位同学来分别摸三张纸条，组成一个句子。如果句子符合实际，我们就送给他掌声，如果不符合实际，他就要表演一个节目。 游戏开始了，我们按学号轮流上前摸纸条。我心里暗暗祈祷希望自己能摸到一个通顺的句子。我先在第一个盒子里面摸到“鸭子”接着我又摸出两张纸条，句子出来了，老师让我大声读出来“鸭子在车站吃饭”同学们听了哈哈大笑，我也跟着笑起来，老师说这个句子符合实际。顿时大家发出热烈的掌声，我随着欢快的掌声，高兴的下了讲台。 教室里像炸开了锅，笑声不断，大家都沉浸在欢乐中。这真是一个有趣的游戏呀！
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记得春游那一天，我和同学们玩了一个游戏。用扑克牌打七令五二三。我还做了一个小道具，裁了几张小纸条，在上面写着：“我是大笨蛋”。我说：“谁输了，就在脸上贴一张纸条。
”大家都说：“好！”游戏开始了，我的手气真好，一开始就拿了几张大牌，有七，有令。我心里美滋滋的。打到最后，我终于赢了！陈渔输了，我在她的脸上贴了一张纸条，这时，同学们都围过来看热闹，大家笑翻了天。
有的笑得肚子都疼了。
陈渔不服气地说：“再来一次，我不信我不能赢！”“好，来就来，谁怕谁啊！”于是，我们开始了第二局，真的陈渔转败为胜了，张文轩输了，陈渔高兴地连蹦带跳，并把脸上的纸条拿了下来，贴在了张文轩的脸上。
同学们又是一阵欢笑。这个游戏真有趣。
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今天，我们老师跟我们玩抢纸条的游戏。
游戏一开始，教室变得鸦雀无声，“三、二、一、开始。”老师喊道。同桌的眼睛眯成一条缝，嘴巴闭得紧紧的，牙齿咬得紧紧的，我使出九牛二虎之力，手捏得紧紧的，可一时紧张流出了手汗，一滑纸条离开了我的手指，我输了。我叹了一口气心想：可惜啊！活动课我两次都没拿到奖品太可惜了。同桌随口喊了我一声：“耶！“我心想：”不至于吧！.要是三局两胜那就好了,可是老师说一局定胜负。真是太可惜！我心里不停的重复，这次我为什么输了呢？我老是想不通这到底是为什么呢？老天啊！能不能告诉我呀？我心想：“放松点，我已经尽力了，不管输了赢了，只要尽力就行了。
这次活动虽然我输了，但是我已经尽力了，相信下次一定会赢的。
结语：《有趣的写纸条游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《有趣的写纸条游戏》供大家参考，我们一起来看看《有趣的写纸条游戏》作文应该怎么写吧！