下面是文案网小编分享的美术微课作品名称《动物朋友》作文 美术微课作品名称《动物朋友》教案文案，以供大家学习参考。
美术微课作品名称《动物朋友》作文 美术微课作品名称《动物朋友》教案文案：
微课作品介绍
本节微课针对小学二年级儿童的心理年龄特点，从学生的兴趣出发，运用图片、教学示范、音视频、动画等素材，让学生在轻松快乐的氛围中学习（有趣的一笔画——会变的几何形——拟人卡通画——纸杯纸盘大变身）。在一系列动物朋友的创作活动中，调动学生视觉、听觉等感官，引导学生抓住动物特征，并用多种绘画和制作的方法进行表现，学生在循序渐进学习与创作的过程中轻松掌握动物造型表现的方法和技巧，培养学生的观察力和表现力，激发学生的动物保护意识。
教学需求分析
适用对象分析
本微课视频无论是作为美术教师备课与教学素材，还是学生在家中自学与预习都很方便快捷。
本微课教学对象为二年级学生，他们天真好动、活泼可爱、思维独特、个性鲜明，本微课充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣。二年级的学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。由于学生的年龄小，对图片的注意相对比文字要多，在本课中采用大量的图片欣赏，关键性文字结合的方式，提高教学质量与效率，步骤清晰的教师教学示范能够帮助学生提高绘画和制作的能力，亲切的音乐与视频让学生在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。
学习内容分析
本课属于“造型﹒表现”学习领域，本微课从学生的兴趣出发，通过图片、音视频、动画等素材，在一系列创作活动中，引导学生循序渐进学习与创作的过程中掌握动物造型表现的方法和技巧，激发学生的动物保护意识。
（有趣的一笔画——会变的几何形——拟人卡通画——纸杯纸盘大变身）四个创作环节从简至繁，层层递进，让学生充满信心地进行创作学习，也为后面第五课的学习打下基础。
教学目标分析
1、认知领域：通过微课中的图片、视频资料，让学生初步观察了解动物外形特征，感受动物与人类生活的密切联系。
2、操作领域：通过由简入繁的教师示范演示，引导学生进行观察，抓住动物特征，能够用“一笔画”、“几何图形概括”、“拟人卡通”的方式进行绘画创作，并联系生活，用纸杯和纸盘进行手工制作。在一系列循序渐进学习与创作的过程中掌握动物造型表现的方法和技巧
3、情感领域：联系生活，在生活中发现美，激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。
教学过程设计
一，视频导入-调动学生的学习热情
小朋友们，你们听过“十二生肖歌”吗？（播放歌曲）
动物朋友真可爱，真想赶快把它们画下来。（揭示课题“动物朋友”）
（二年级的学生想象力非常丰富，熟悉的歌曲、跳跃的画面可以很快吸引住孩子们的注意力，有效调动学生的学习热情，在激发学生兴趣的同时，自然地进入主题。）
二，创作体验-培养学生的探究意识
（1）有趣的一笔画
你知道怎样最快速度的画动物吗？瞧瞧老师的吧！
（教师示范录像-有趣的一笔画动物）
两次示范让孩子尝试简单的跟画练习，降低学生的畏难情绪，为后面动物画创作打下基础。
（2）奇妙的几何形
画动物是不是很简单呀！想把动物画的更逼真有没有什么诀窍呢？相信大家一定玩过七巧板吧，老师这有一堆几何图形的纸片，开动脑筋想一想，这些小纸片能够拼成什么动物呢？相信你已经有主意了，看看老师是怎么拼的吧！
（教师拼几何图形动物录像）奇妙的几何形能够拼成不同的动物，只要适当的添画就会更逼真哦。清晰快速的拼图过程让孩子逐渐掌握几何图形概括的方法，再通过动物的真实照片进行概括和比较。
（3）拟人卡通画
相信大家已经能够用几何图形概括动物了，如果想把动物画地更传神，更可爱还要抓住动物的特征，适当的夸张和拟人哦！
（教师示范卡通动物画的完整创作过程视频）
同学们也用他们的画笔画了许多可爱的动物朋友，我们一起看看吧！（在喜羊羊与灰太狼的歌声中欣赏同龄人的绘画作品，亲切、轻松）
（4）纸杯纸盘大变身
同学们你们知道吗？其实在我们的身边可爱的动物形象无处不在，你找到了吗？（图片出示动物造型的生活用品、服饰、玩具……）
再来看看些小动物，它们是用什么制作的呀？没错，就是纸杯。（图片分步骤介绍纸杯动物的制作过程和方法）
小朋友们，寻找身边可以创作的材料，和你的好朋友或爸爸妈妈一起大胆创作吧！
三，小结与拓展-升华学生的情感体验
通过文字概括的方式带领学生一起回顾今天都学了哪些有趣的知识，（有趣的一笔画、会变的几何形、拟人卡通画、纸杯纸盘大变身）。
今天大家玩的开心的吗？动物是我们的永远的朋友，让我们一起善待动物，保护动物吧！
学习指导
请在预习江苏少年儿童出版社小学美术二年级下册第四课动物朋友时使用本视频，并尝试在观看后进行绘画与制作的创作，并对自己的艺术作品进行交流。
配套学习资料
江苏少年儿童出版社小学美术二年级下册
制作技术介绍
本微课为MP4视频文件格式，常规播放器都可以轻松播放；视频文件属性小，方便拷贝或下载；该微课制作时教学绘制示范有部分采用电脑手绘板进行绘画，直观、清晰。整节微课图像清晰，音乐声亲切，视频稳定清晰。
美术微课作品名称《动物朋友》作文 美术微课作品名称《动物朋友》教案文案：
要问我的动物朋友是谁？那不用说就是以前我们家里养的一只小白兔，我给它起了两个名字一个叫小白绒，还有一个叫红宝石。我叫它红宝石是因为它的眼睛像一双红宝石，我起小白绒是因为它身上的毛雪白雪白的也毛绒绒的所以我叫它小白绒，我起这两个名字可费了我九牛二虎之力才想出来的。
我们家红宝石特别招人喜欢。我每天放学回家都要去看看红宝石，不看我都睡不着。每次我不开心了就去找它玩，有心事了就和它说说我心里就好了。有一次我下楼买东西我不知道它跟着我，我回到家发现红宝石不见了我就问妈妈：“红宝石呢？”妈妈说：“红宝石跟着你去买东西了呀。”我着急的说：“红宝石我没看见，它一定是丢了。”我那一夜都没有睡着。好在红宝石还认识路第二天就回家了。从那件事我知道了教训，每一次下楼买东西我都要问问红宝石去不去。红宝石每一次都说不去，但每次都是俏俏跟着我去，我每次都能发现它。
还有一次我抱着它过马路，在马路中央它突然从我怀里跳走了被电动车撞死了。我那天伤心极了，我每到晚上都能想到红宝石我那几天一直没睡好。
我可爱的红宝石，我可怜的红宝石我好想再见你一面呀！
每天早晨，我的窗外都会有一阵叽叽喳喳的声音，似乎是在叫我“起床了，起床了，该去学校了。”这些声音就是来自一群调皮可爱的小鸟们。因为院子里有一些高大的树木，所以小区里的工人叔叔就在这些高大的树上制作了一些小巧的鸟窝，让小鸟们可以居住在里面，为它们遮风挡雨，而刚好我的窗户正对着一棵树捎上的鸟窝，所以每天早上我的闹钟就是它们的叽叽喳喳声。
这些鸟儿都很活泼，有时候它们会在我的窗台上跳芭蕾舞，各自摆出不同的造型，很是可爱，有时候它们会在我的窗户外面做游戏，你跑我追好不热闹，有时候它们还会开一场辩论会，你一言我一语，说不完的话，似乎个个都是辩论高手，互不相让。虽然它们的个头很小，可是都很喜欢运动，很少呆在窝里，正是有了它们的陪伴，让我感觉每一天都是生机勃勃，充满活力。
这就是我的动物朋友，小巧可爱却有调皮的鸟儿朋友们。
我记得在我上幼儿园的时候，有一次奶奶接我放学回家，快到门口的时候，看到了一个灰色的“毛球球”朝着我跑过来，吓了我们一跳，正当奶奶要赶它走的时候，我才看清楚原来是一只小狗，它用期待的眼神看着我手里的饼干，不停地摇晃自己的小尾巴。顿时我有一个想法，我想养只小狗，但是奶奶坚决不同意。
就这样过了一段时间，我和小伙伴们在广场上玩游戏，这时候我感觉我身后有什么东西蹭我，回头一看，咦！这不是前几天那个“毛球球”么，感觉比上次稍微有点长大，但是很瘦，我匆匆的告别小朋友们，一路用我口袋里的零食和我的声音就“带”它回到我家。奶奶看到了，连忙用扫把把“毛球球”往外轰，说来也奇怪，这个“毛球球”就是不害怕，以为奶奶和他玩呢，围绕着我和奶奶躲猫猫。这个时候我就开始了我的“表演”。声情并茂，软磨硬泡，反正今天不收留这个小狗，我绝不善罢甘休！奶奶看着我无奈的说，好吧！但是你必须自己照顾它，否则不能养，我认真的点点头说，好！
在爷爷的帮助下，搭建了狗窝，给“毛球球”打了疫苗，洗了澡。嘿！原来它是一只白色的小狗。我还给起了一个名字“路路”来源就是我在路上碰到它！
从此以后，每天我放学回家，路路总是第一个迎接我，我也是回来放下书包来喂它。现在由于上学的原因我离开老家，但是每次放假，当我回家时路路仍然是第一个迎接我的。
要说我的动物朋友，我当然会想到它，它是谁呢？当然就是我家的豆包啦！
豆包活泼可爱，它是一只蓝猫，蓝猫可不是说它是蓝色的，而是它的品种，它的毛是灰色的，性格特别的温顺，怎么跟它玩儿，它都不生气。豆包的耳朵尖尖的，立在圆滚滚的脑袋上，它有一双圆溜溜的、乌黑明亮的大眼睛，像是两颗黑宝石在发光，它的鼻子小小的，鼻尖总是湿湿的，有着一个小小的三辦嘴。豆包毛茸茸的小爪子总是蜷着，看起来胖乎乎的，它的爪子长有厚厚的肉垫，走起路来一点声音都没有。
豆包其实挺懒的，我感觉一天有24个小时，它能睡20个小时。豆包平时总是喜欢趴在飘窗台上，窝成一团，太阳好的时候就懒洋洋的晒着暖烘烘的太阳睡大觉，有时候也会站起来，用两只前爪扒在窗台上，好奇地望着外面稀奇的世界，看着是想出去似的，可是那次妈妈带它去打疫苗，它却吓得一直在发抖，直往怀里钻，恨不得钻到你的肚子里，原来它这么胆小，只能隔着窗户去看世界了。
这就是我家的豆包，它真是一只可爱的猫。
我的动物朋友并不是调皮可爱的小狗，也不是爱撒娇的小猫，更不是爱叽叽唱歌的小鸟，而是一只可爱的小白兔。我给它起的名字叫可可。
它长着一只小小的鼻子，它有许多洁白的毛，像穿着一件雪白雪白的棉袄，它还有一双红红的眼睛，像两颗红红的宝石。小白兔很像一位白雪公主。
你猜我是怎么认识我的兔子朋友可可吗？我觉得自己太孤独了。于是妈妈答应送我一只小白兔作伴。我和妈妈兴高采烈的去买小白兔。终于走到一家卖小兔的店！老板是一位老爷爷，就他一人管理小兔，我心想：不容易呀，这家兔子店是我看到最好的一家！我在兔子堆里挑出最可爱、最美丽的小白兔，老爷爷问：“你喜欢吗？你确定吗？”我说；“我非常喜欢，我确定！”妈妈也同意了。付完账后，我就欢呼跃雀的提着篮子走了。妈妈说：“我们挖些野菜喂小兔子，多挖一些。”我手提累了，想休息一会儿，就放下笼子，给它起名字，它太可爱了，就叫它“可可”吧！妈妈一边挖野菜，一边说：“你起的名字真好！”小白兔可可在菜地里吃野菜，它一定很饿。休息了一会儿，我们回家了，到家以后小白兔可可并不紧张，好像在想：“我有新家了，这里绚丽多彩的，好漂亮，也好温暖呀！”
从此以后，可可就和我们一起生活，我真的很开心，我爱我的小白兔可可，它是我最好的朋友！
我家原来养了一只活泼、可爱的小猫，他叫毛毛。
毛毛有一张圆圆的脸，一对尖尖的耳朵，一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑色的宝石，他还有一只小小的鼻子，嘴巴两旁有六条长长的胡子。毛毛有一身黑黄相间的毛发，像一只小老虎，毛毛动作敏捷，跑起来可快了。
毛毛总是爱白天睡大觉，一到晚上就活蹦乱跳的，让人睡不着觉，而且毛毛也干过许多捣蛋的事，比如，把窗台的花盆打碎了、把妈妈的杯子打碎了、把家里的窗帘挠破了……
毛毛和我可亲近了，每次我盖上被子准备睡觉时，毛毛就会冲进我的被子里，它那柔软的毛贴在我的身体上，可舒服了。有一次半夜，我睡的正香时，突然大叫一声“啊，痛死我啦！”我一下子从床上跳了下来，原来呀，淘气的毛毛在抓我的脚心呢。我把惹事的毛毛从床上抱了下来，把它痛骂了一顿，不过，毛毛还是挺吸取教训的，以后再也没有挠过我的脚心。
有一天早上起来，我不管怎么找也找不着毛毛，我就去问爸爸，爸爸告诉我：“昨天夜里，毛毛跑了出去，一直没有回来。”听到这话，我披头散发的就跑出了家门，找了一小时，也没找到，毛毛就这样走失了，害我伤心了好一段时间。祝愿我可爱的毛毛永远平安。
美术微课作品名称《动物朋友》作文 美术微课作品名称《动物朋友》教案文案：
在一个大森林里，住着一群小动物。
今天是星期天，小兔抱着她最喜欢的皮球，叫小动物们来玩。
小动物们把皮球抛来抛去。一会儿把皮球抛到树上，又落下来；一会儿把皮球抛到船上，又捡回来……
它们玩得正高兴，突然“啪”的一声，皮球被小猴花花不小心扔到河里去了。小猴连忙说：“对不起！对不起！”小兔说：“没关系。”说着，小兔跑回家，给小鲤鱼欢欢打电话。
“欢欢，我的皮球不小心掉进河里了，你能帮我捡起来吗？”
“好的，没问题！你等着。”
“谢谢你！”
小鲤鱼马上跑出屋子，很快找到了小兔的皮球，给小兔送了上来。
小猴不好意思。但是，小兔说：“没关系，下次小心点就行了。”于是，他们又开开心心地玩起皮球来了。
美术微课作品名称《动物朋友》作文 美术微课作品名称《动物朋友》教案文案：
今天我读了《我的野生动物朋友》之后，感到很有趣，下面我把这篇文章的内容和大家分享一下。
这篇文章是写从前有一个法国小女孩，名叫蒂皮，她从小跟拍摄动物的父母在丛林长大，与象相亲，与鸵鸟共舞。变色龙、牛蛙、豹子、狮子……一个个给她带来了奇趣、欢乐、惊险、幻想以及皮肉之苦的动物，最终都成了她最好的朋友。
希望大家有时间的话，去读一读这篇文章!
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《美术微课作品名称《动物朋友》》作文的经历，对《美术微课作品名称《动物朋友》》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《美术微课作品名称《动物朋友》》作文呢?下面是小编收集整理的《美术微课作品名称《动物朋友》》，希望对大家写《美术微课作品名称《动物朋友》》有所帮助