下面是文案网小编分享的创造奇迹的人作文 创造奇迹的人物文案，以供大家学习参考。
创造奇迹的人作文 创造奇迹的人物文案：
今天，我读了一篇文章，名叫《创造奇迹的人》，讲的是海伦一生下来就是又聋又瞎的人，他七岁时，父母为他请了一位老师，教他学说话。为了掌握一个单词，老师先让海伦摸一样东西，然后在她手里反复拼写这个单词的名称，就这样海伦很快就学会了许多单词。她开始说话了，可他听不到声音，看不到别人的口唇动作，老师每念一个字母，他就用手摸老师的脸，体会发音时的动作。她没日没夜地练，每个单词都要反复念，知道她认为别人能听懂为止。
由于她不停地发音，喉咙充血，痛得连饭都咽不下，父母劝他休息，但她喝几口水又躲到一边练习。经过长时间的苦练，他终于用不太清楚的声音说出了一句连贯的话。这使海伦心里真是又惊又喜。只有老师和亲人懂得，这对又聋又哑的海伦来说真是太不容易了。
海伦靠着顽强的意志，不但学会了盲文，学会了说话，还学会了五六种外语。她在美国哈佛大学毕业后，还成为了一名作家，真是太令人钦佩了。
这篇文章告诉我们了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。我们要做好一件事，只要有坚强的意志，这件事一定会做成功的。
创造奇迹的人作文 创造奇迹的人物文案：
创造奇迹，无人能比的就是两个孩子，是好朋友。一个叫林雪娇，一个叫林芝。这对好朋友在世界上创造奇迹许多。
在一个谁也不知道她们但她们却是无私奉献。她们可以克服一切困难，在别人需要帮助的时候伸出自己的手。
一天，林芝因献血过多，体内没有再多的血而去了。姐姐林雪娇泪流满面：“为什么，为什么你就这样去了呢？你我看到的世界不大！为什么不和我一起闯荡，而去了呢？”就这样，雪娇再也没有去帮助别人。因此，又一位创造奇迹的人出现了。
他安慰着雪娇：“你为什么不继续你的任务？你的妹妹在天国很生你的气难道你不知道吗？应该振作起来才对！和我闯荡世界吧！”
在人世间，这对好朋友祝认为乐。做了很多好事，人们很喜欢他们。可是，谁也不知道这个和雪娇闯荡的人是谁……
终于，有一天，这个一直和雪娇闯荡的人显出原形了。他用尽自己的力量把林芝变了回来，雪娇很感激：“您是何方神圣？”“你不必知道，你不是说做好事不留名吗？呵呵。”说完，往天国飞去。
林芝惊讶地说：“这可是上帝啊！他被称为“创造奇迹的朋友”。”这回，雪娇才明白是什么意思了。
雪娇对上帝无比感谢，真的认为他是“创造奇迹的朋友”，因为，他能给人间珍贵的爱！
““创造奇迹的朋友”，我希望等我老的时候，再会来到人间！”
创造奇迹的人作文 创造奇迹的人物文案：
作文素材名人事例：法拉第——“反过来试试看”的奇迹
丹麦人奥斯特发现导线上通电流会使附近的磁针偏转，法拉第由此想到磁铁也能使通电导线移动，于是他发明了电动机。后来法拉第又想到，电能生磁，反过来呢？他立刻做实验，最后终于发现磁也能生电，这一发现导致了发电机的诞生。法拉第的两次“反过来试试看”使大规模生产和利用电能成为可能，引发了第三次产业革命。
分析：有些事情被我们的惯思维所禁锢，不妨反过来思考，或许会另有一番天地。
适用话题：角度、思维、创新
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
创造奇迹的人作文 创造奇迹的人物文案：
当流星划破长空，是大自然创造的奇迹。当人类登上月球，是他创造的奇迹。当夜晚不再黑暗，是他创造的奇迹。
当中国获得第一枚金牌，是他创造的奇迹。我坚信，我也可以创造奇迹。那么，现在。
我将开始我的脚步，为美好的明天而奋斗。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《创造奇迹的人》作文的经历，对《创造奇迹的人》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《创造奇迹的人》作文呢?下面是小编收集整理的《创造奇迹的人》，希望对大家写《创造奇迹的人》有所帮助