下面是文案网小编分享的看图写话试题及范文：找妈妈(2)作文 看图写话《找妈妈》文案，以供大家学习参考。
看图写话试题及范文：找妈妈(2)作文 看图写话《找妈妈》文案：
范文：
一天，天气晴朗，鸡妈妈带着小鸡到一片草地上捉虫。小鸡看见不远处有一只又肥又大的虫子，它赶紧跑过去捉那只虫。小鸡吃完那只虫,转身一看，妈妈已经不见了。
小鸡到处找妈妈，还是没有找到妈妈，小鸡急得哭了起来。这时,燕子姐姐飞来了说：\"小鸡你怎么了?\"小鸡哭着说：\"我要找妈妈。\"燕子姐姐说：\"这点小事包在我身上。\"说完就飞走了。它飞在半空，看见了鸡妈妈，它赶紧飞下去，对鸡妈妈说：\"您是在找小鸡吗？\"鸡妈妈说：\"对呀。\"燕子姐姐说：\"不用担心，您的孩子在一片草地上，我带您去找它吧。\"
来到草地上，小鸡看见了鸡妈妈，它飞快地跑过去，扑向鸡妈妈。鸡妈妈摸摸它的头说：\"宝贝,终于找到你了。这得感谢燕子姐姐。\"它们异口同声的说：\"谢谢你!\"
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在阳光明媚的一天，鸡妈妈和小鸡在外面找虫子吃。小鸡看见远处的泥土更潮湿，她想：那里一定有很多蚯蚓！于是，她没告诉鸡妈妈就跑了过去。果然，那里的蚯蚓太多了，小鸡吃了个饱。
小鸡再回去找妈妈时，发现妈妈不见了。她感到害怕极了，哇哇大哭起来。一只飞过的小燕子听到了，问小鸡为什么哭。小鸡伤心地说：“我的妈妈不见了，我要找妈妈！”小燕子听了说：“别哭了！我来帮你找妈妈。”
小燕子在天空转了几圈，发现了一只正四处乱走的鸡妈妈。她问：“你是在找小鸡吗？”鸡妈妈着急地说：“是的。我的孩子不见了！我该怎么办呀！”小燕子说：“跟我来，她在那边。”
小燕子把鸡妈妈带到了小鸡的身边。小鸡开心地说：“妈妈，我终于找到你了！”鸡妈妈用手摸着小鸡的头，对着小燕子说：“这可多亏了小燕子，谢谢你！”小燕子说：“不用客气。”
然后，鸡妈妈和小鸡高兴地回家了。
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星期六的一天早晨，小明走在一条美丽的小路上，他看见一只小鸟，于是就把那只小鸟抓了起来。就在这个时候，他看见一位小姑娘正在找她的妈妈，一位警察叔叔知道后牵着那个小妹妹一步步离开。小明心里想：“小妹妹失去了妈妈都会伤心的哭了更何况小鸟呢？”
最后小明把小鸟放了出来，小鸟又开始自由地飞翔。
小明看着小鸟飞走，高高兴兴的跑回家里面去了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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一天，小明去公园抓小动物，很幸运，他用绳子捕到了一只虚弱的小鸟。突然，他看见一个女孩在可怜巴巴的哭泣，身旁的警察叔叔在不断的安慰她：“不要害怕，一定会帮你找到妈妈的。”经过叔叔耐心的询问和联系，小女孩的妈妈找到了。小女孩开心地跟着警察叔叔去见妈妈了。
他们走后，小明看看小鸟，它可怜地望着小明，似乎在说：“我也想找妈妈！”小明松开了绳子，小鸟欢快的挥动着翅膀，飞向了远方，去找妈妈和小伙伴了！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：《看图写话试题及范文：找妈妈(2)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《看图写话试题及范文：找妈妈(2)》供大家参考，我们一起来看看《看图写话试题及范文：找妈妈(2)》作文应该怎么写吧！