网站转让,联系QQ:105765989
当前位置: > 首页 > 小学作文 > 二年级作文 > 正文

读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案

2023-03-17 二年级作文 类别:读后感 150字

下面是文案网小编分享的读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案,以供大家学习参考。

读《谁动了我的奶酪 》有感作文  读《谁动了我的奶酪》有感500字文案

读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案:

《谁动了我的奶酪 》这个故事令人深受启发。故事讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宫中寻找奶酪的事。嗅嗅和匆匆立即采取行动,唧唧开始不能适应变化,后来也加入了寻找奶酪的行列中,而只有哼哼一直没有行动。最后也是除了哼哼,其他三位在奶酪N站找到了自己所需要的奶酪。
哼哼永远停在奶酪C站,他没有足够的决心和勇气迈出第一步。
如果一个人没有信心去尝试新事物,没有勇气迎接和挑战新事物,人生永远实现不了新的目标。

读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案:

他们总是不断地拿走你的奶酪,要随时作好奶酪被拿走的准备,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它什么时候开始变质。越早放弃越早找到新的,随着奶酪的变化而变化,并享受变化,勇于冒险,接受新的美味。牢记:他们总是不断拿走你的奶酪。
这是我最大的心得,这个世界没有绝对的事情,要作好随时应付未知变化的准备。如果有一天它突然降临也不要恐惧,因为当你无所畏惧时,你就天下无敌了。要学习改变,克服恐惧,享受变化带给你的快乐,这样你会得到轻松自在。
当你无所畏惧时,你该怎么办?
如果不改变,就接受淘汰。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案:

最近,我读了《谁动了我的奶酪》后,感触颇多。 书中有四个主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息,匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。 奶酪只是一个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如:金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼一样,恨天怨地,并盲目地期待着奶酪自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。 那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件: 一、仔细留心观察身边周围所发生的变化,并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。 二、能随着事情的变化而改变做事的方向,不能墨守陈规。 三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下,敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。 第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了以下几个条件: 一、面对变化,虽然做错了一些事,但由于自身的思想斗争,愿意突破重围,重新寻找属于自己的东西。 二、面队自己的错误思想,愿意汲取别人的方法做出调整。 三、用轻松简单的想法看待人生。知道自己迟做总比不做好。 像哼哼这样的人理应被社会所淘汰,它只愿意一辈子享受安乐,沉湎幻觉,停滞不前。我们生活在这样世界上,只能承认变化,并尽力地去适应它,这样才能寻找到自己的奶酪。虽然这个过程非常艰难、辛苦,但从这个寻找的过程中,我们才会变得更加稳重、成熟。 社会变化本无常,想要存活在这个社会当中,我们必须做好变化的准备,在千变万化的世界里奔跑寻找属于自己的天地。

读《谁动了我的奶酪 》有感作文 读《谁动了我的奶酪》有感500字文案:


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《读《谁动了我的奶酪 》有感》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《读《谁动了我的奶酪 》有感》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《读《谁动了我的奶酪 》有感》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《读《谁动了我的奶酪 》有感》