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鸡宝宝历险记
山东省临邑县附小二年级四班季冬阳
春天来了,鸡妈妈带着一群小鸡出来玩儿。
小鸡宝宝们看见天上飘着白云,地上的草嫩嫩的,绿绿的,还有五颜六色的花,高兴得又跑又叫。
有一只小鸡迷路了。一只小猫跑了过来,吓得小鸡直叫。鸡妈妈听见了,赶忙跑过来。看见小猫要吃自己的孩子,心里非常着急,扑打着翅膀和小猫打起来,小猫被赶跑了。小鸡得救了。
鸡宝宝扑到妈妈的怀里:“妈妈!我再也不到处乱跑了。”鸡妈妈说:“这才是我的好孩子,你们继续玩捉迷藏吧。”小鸡们拍着手说:“好啊!好啊!”
鸡妈妈和她的孩子们又开心地玩了起来。
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小鸡在草丛里玩耍,一不小心掉进了大洞里。小鸡哇哇大哭,直喊:“救命呀、救命呀。”小猴听见了,急忙跑到洞口边,看见小鸡掉进了大洞里,它想来想去,找到了一根木棍,可是木棍太短,小鸡抓不住。
小猴安慰小鸡说:“小鸡,对不起,我帮不了你,我可以找人来救你。”小猴请来大象伯伯来帮忙,大象伯伯用它的长长的鼻子轻而易举地把小鸡卷了上来。小鸡得救了,它拍拍身上的泥土,说:“谢谢大象伯伯和小猴哥哥。”
点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
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一天,阳光明媚,鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝去学捉虫,小鸡和妈妈来到绿油油的草地上认真的学捉虫本领,一只小黑鸡却悄悄跑开了,它心想:“捉虫这种无聊的事,我早就会了,有什么好学的。”于是,它走到旁边的草地上坐下来东张西望,突然,它看见篱笆上有许多鲜艳的喇叭花,心想:哇,那花真漂亮,我去摘几朵戴着头上,那一定很漂亮,我的小伙伴们看见了一定很羡慕我。
于是它兴奋地走到篱笆边,弯下腰用鼻子闻了闻花香,哇,真香。正伸出手要采摘时,突然,一只大花猫从花丛里蹿了出来,大花猫看着眼前又肥又大的小黑鸡口水流得三千尺长,心想:哇,今天真是幸运,上天赐给我那么好的美食,真是得来全不费功夫,我又可以饱餐一顿了。霎时,大花猫脸上露出奸诈的笑容,张牙舞爪地扑向小黑鸡。小黑鸡吓得哇哇大哭,全身颤抖,腿脚发软,走路的气力也没有了,它连忙大叫:“妈妈,妈妈,快来救救我……”
鸡妈妈听见求救声,赶紧放下口中的食物,立刻冲到篱笆边,伸出尖锐的爪子捏住大花猫的脖子大吼道:“你在敢欺负我的孩子,我跟你没完,还不快滚。”大花猫见形势不对,灵机一动,趁鸡妈妈说话时一下挣脱了鸡妈妈的爪子,一眨眼的功夫就躲进了草丛里不敢出来了,吓得心砰砰跳个不停,它强忍住呼吸,生怕鸡妈妈听见。
小黑鸡和妈妈回到了草地上,不好意思地低下了头对妈妈说:“妈妈,我以后再也不敢跑去别的地方完了。”妈妈摸摸它的头说:“只要知错能改就是好孩子。”
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有一天,窗外阳光明媚,鸡妈妈决定带孩子们出去春游。
“叽叽叽,叽叽叽”, 小鸡们排好队跟着鸡妈妈浩浩荡荡地走向了田野。鸡妈妈对孩子们说:“这里附近是狐狸可可的家,狐狸是我们的天敌,孩子们一定要小心哦!”说完,就让孩子们解散去捉虫子了。
有一只小鸡名字叫奇奇,奇奇心想:妈妈不是说,世界上的动物都是平等的吗?他是我的天敌,那我就好好的会会他。想到这里,他伸出自己的小胳膊,用力鼓起几小块硬硬的肌肉……想着想着,奇奇就不由自主地走到了狐狸可可家的门前。“叮咚,叮咚”,他按了一下门铃,门上出现了一个屏幕,屏幕上是狐狸可可的样子。可可礼貌地说:“你好,你是谁?”奇奇大声地说:“笨狐狸,啦啦啦,连我也不认识,你这个笨狐狸,呀么,笨狐狸,你抓不着我,啦啦啦!”他拍了拍自己的屁股,就“嗖”地一下子窜出了老远。
过了一会儿,可可带了一帮伙伴拿着棍子,朝奇奇逃跑的方向跑去。这时鸡妈妈就发现奇奇闯祸了。她连忙抓住奇奇,向可可道歉。
看着狐狸可可远去的身影,鸡妈妈心有余悸地对奇奇说:“孩子,世界上的动物都是有天敌的,以后不可以再闯祸啦!”奇奇懂事地点了点头。
结语:《鸡宝宝历险记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《鸡宝宝历险记》供大家参考,我们一起来看看《鸡宝宝历险记》作文应该怎么写吧!