下面是文案网小编分享的我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案，以供大家学习参考。
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
漯河市召陵区翟庄小学二四班：曹岩
辅导老师：张凤玲
我的同桌是一个漂亮文静的下小女孩。她的名字叫王雯，今年八岁，个子有些矮，不胖不瘦，一张白皙的脸上有一双弯弯的眉毛，明亮的眼睛一笑起来就像一条船，又黑又亮的头发像瀑布一样，美丽极了。
王雯心灵手巧。她的抽屉里有纸鹤、小鱼、照相机、飞机、帆船等手工制品，全是她自己做的，从不让别人帮忙。美术课上老师让用水果和蔬菜做一些东西。她做了两件小物品，第一件是用小白瓜皮做成的小船，第二件是用茄子做成的企鹅大王。小船的身子是用小白瓜的一半做的，一根小棒插在中间，又用一个小红纸条贴在小棒的上头当国旗，两根小棒当火炮；一张白色的小纸条贴在紫色的茄子上面，两片苹果片是它的小眼睛，还在茄子上挖了两个小孔，当作它的鼻子，用树叶做了它的耳朵。同学们都称赞她做的好。
这就是我那聪明而又可爱的同桌——王雯。
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我的同桌名叫冯诚君。是一名可爱的小男生。他那黑黑的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，那张厚厚的嘴巴不怎么说话，但看上去，却很有灵活性。
冯诚君他跑步很快，虽然不是班级第一，但是可以在短的时间内跑完100米。他还说长大以后要当一名运动员。
冯诚君很乐意帮助人。有一次，上美术课，我忘带水彩笔了，我急得不知所措，冯诚君看见我这么急的样子，便问：“你怎么了？”我把没带水彩笔的事一五一十地告诉了他，他二话没说，便把水彩笔推到桌子中央，和我一起用水彩笔。
冯诚君是学习上的好伙伴，也是学习上的竟争者之一，我非常重视我和他之间的一份友谊。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我同桌是个虎头虎脑的男孩。
他的眉毛细细的，生气时他的眉毛挤在一起，高兴时拉成一条直线。他的眼睛亮晶晶的，他的嘴巴粉嘟嘟的，平时不停地向我传递着他的喜怒哀乐。
他平时学习很认真。我们俩是同桌也是一对好朋友。
指导教师：赵红红
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我的同桌是一位男生叫陈旺，他个子比我高一点，皮肤有些黑，眉毛粗粗的，眼睛虽小却有神，嘴巴有点大可以吃很多东西。
他上课和我一样认真，不过就是成绩比我差一些。下课的时候我们爱玩丢瓦子，他丢瓦子丢得很好。有一次我们一起玩丢瓦子的游戏，他先叫我来个“定”，但是我没给他一个“定”，所以我们就吵架了。上课我们俩谁都不理谁。但是到了第二天我们又没事了，又在一起玩了。
我的同桌是一个有趣的人，我很喜欢他。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家