下面是文案网小编分享的读《会飞的教室》有感作文 读《会飞的教室》有感400字文案,以供大家学习参考。
读《会飞的教室》有感作文 读《会飞的教室》有感400字文案:
我读了《会飞的教室》这本校园风景录,它讲述了孩子们在圣诞晚会上,自编、自导、自演的一部戏剧。故事通过一连串生动的情急塑造出一群天真可爱少年形象。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、懦弱的邹理、争勇好斗的马提斯……都以其鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
本书中虽然有许多令人捧腹的内容,但最令人动容的是同学之间深厚的友谊以及老师们对学生热忱的关心和爱护。
教室不会飞,但想像会飞,展开翅膀飞到另一个辽阔的世界吧!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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今天我读了《会飞的教室》这本书,我觉得这本书非常好看。书中戴马停因为没有钱坐车回家过圣诞节,所以他学校的学生都走了他自己一个人在图书室里看书。佩柯老师在检查看有没有人没回家过圣诞节的时候,他在图书室看到了戴马停,于是老师就问:”你为什么没有走呀?“戴马停说:”我没有钱回家过圣诞节。“
老师立马掏出自己的钱给他,让他回家过节,戴马停哭着给老师道谢,然后拿着钱回家过圣诞节了。我觉得佩柯老师是一位善良爱帮助别人的人,我要向他学习。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
读《会飞的教室》有感作文 读《会飞的教室》有感400字文案:
书中描写了一群孩子和老师在校园里的生活。他们有深刻的友谊,他们展示着自己的活泼、天真、聪明。从书中我懂得了同学与同学这间的友谊不可衡量的。偶尔有一些小小的误会也是难免的,关键是要互相理解和宽容。也让我明白了一个道理,人生不是十全十美的。在这个复杂而残酷的生活中,让人最珍惜,最能留下美好记忆的是人与人这间的美好情义。我们应该有一种勤奋向上的精神,团结身边的每一个人,做一个对社会有贡献的人。
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今天我读了《会飞的教室》这本书,对我有很大的启发,让我明白了许多道理。 这本书主要讲了一群小伙伴的校园生活。表现了同学之情,师生之爱,朋友之友谊,唤起了我们对友情的追忆与珍惜。 读了这本书,我懂得了我们要学会关心身边每一个关心我们的人,我要向戴马停学习。
结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《读《会飞的教室》有感》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《读《会飞的教室》有感》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《读《会飞的教室》有感》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《读《会飞的教室》有感》