下面是文案网小编分享的摘桃子看图写话作文 文案，以供大家学习参考。
摘桃子看图写话作文 文案：
摘桃子看图写话
有一天，天气晴朗，人们开心地去桃园摘桃子。
他们来到桃园的门口，看见茂盛的桃林，人们兴致勃勃地摘桃子，心里想：桃子这么多，肯定能卖个好价钱。他们一边想一边摘，开心极了！有的摘完，装上车运到城里卖；有的装完一筐又一筐，拿回家里洗了吃；有的装完回家，做成水蜜桃罐头卖到城里。他们汗流浃背的，拿着毛巾擦汗，心里却很开心。
还有些孩子也在这里摘桃子，他们欢声笑语、兴高采烈地摘着又大又红、又香又甜的桃子。他们在比谁摘的桃子最多。
人们累得满头大汗，可是，桃子实在是太多了，一车一车，一筐一筐的桃子，人们从早晨一直劳作到太阳下山，人们开心地拿着自己亲手摘的桃子，有些人还送给那些孩子们几筐，孩子们开开心心地拿着属于自己的桃子回家了。
人们盼望着下一年的丰收，盼望着下一年会收获些什么东西。
摘桃子看图写话作文 文案：
周日，小猴佳佳和皮皮一起去公园玩。走着走着，它们看见了河对岸的桃子树上结满了鲜嫩的桃子，它们馋得直流口水，佳佳说:“我们必须想个办法过河，才能吃到鲜嫩的桃子。”皮皮想了想说:“我想起来了，用我妈妈洗衣服的大木盆来当船，正合适。”于是，它们就赶紧回家把木盆抬来了，它们用树枝来做浆，船做好了，它们很安全的渡过了小河，来到了对岸。
皮皮和佳佳见到了桃子树都欢喜得不得了，它们迫不及待的爬上了树，摘下了许多红彤彤的桃子，开始大口大口的吃了起来。
点评：这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
摘桃子看图写话作文 文案：
二年级看图写话：小猴子摘桃子
看图写话—摘桃子
二五班茹彦凯
一个阳光明媚的夏天（如果改成：一个夏天的早晨，阳光明媚，会好一些吧）小刺猬针针来到一颗桃子树下乘凉（如果改成：小刺猬针针出去散步，来到了一颗桃树下面要好一些），他抬头一看，树上结满了又大又圆的桃子，他馋的直流口水，他想尽了办法都没有够着，正在他馋的时候（改成无计可施会更好些），小猴子灵灵来了，说：”我们一起摘桃子吧！“（应该加一些对话会更生动）
于是，灵灵很快的爬上树，摘了桃子。（这里应该加一些动词吧，比如望着这些桃子发呆）这么多桃子，该怎么搬回家呢？（加一个关联词好些，比如只见、灵机一动等）针针往地上一打滚儿，桃子全面扎到了他的背上，他们高高兴兴的回家分桃子吃了。
妈妈的话：周日的作业时孩子自己在家完成的，有篇看图写话，感觉孩子写的还马马虎虎，虽然有些细节没写到位，也不太连贯，最起码图的内容都写上了。今天再和儿子研究一下怎么修改吧，让他口头重新叙述一下，三年级都要写作文了，写作能力要赶快提高才行！
摘桃子看图写话作文 文案：
一天，有两只小猴子在河边玩，正玩得起劲的时候，一只小猴指着河对面的桃树林，口水直流地说：“快来看，对面的桃子又大又红，一定很好吃。”小猴子看了看，要到对面去，根本过不去，河水很急，水又很深。
怎么办呢，它们坐在草地上绞尽脑汁地想办法。这时一只小猴想出了个好办法，它高兴说：“我们去拿一个木桶来当船，划过去。”它们俩费了九牛二虎之力拿来了木桶，它们把桶放到河里，然后坐上去，拿了一块木板当船桨，划呀划，划到了大树下，跳了下来，跑到桃树下狼吞虎咽地吃了起来。
它们心想，只要认真思考，没有不能解决的问题。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《摘桃子看图写话》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《摘桃子看图写话》作文，仅供参考，大家一起来看看《摘桃子看图写话》吧