下面是文案网小编分享的我的聪明(李菁菁)作文 文案，以供大家学习参考。
我的聪明(李菁菁)作文 文案：
我的生活丰富多彩，有时开心，有时伤心，有时失望，有时愚蠢┅┅在这丰富多彩的生活中，每当想起我的聪明事，我就很开心。
有一次，我看见路边的小扇子很好看，上面有三只小羊在青青的草地上做游戏。我一看就十分喜欢。我对妈妈说：“你给我买把扇子吧？”妈妈说：“不行。”我又对妈妈说：“你给我买一把扇子，大不了我回去写五张字帖。”妈妈又严厉地说：“不行。”回到家里，我赌气想了一个计策。我偷偷地走到我的房间，把存钱罐拿过来打开了。妈妈看见了，问：“你在干什么？”我说：“我在数数我的存钱罐里有多少钱。”妈妈说：“数钱可以，不能买扇子。”
我不情愿地说：“知道了。”
我胆颤心惊地看了看妈妈，妈妈正好去厨房做饭了。我就飞快地拿出五元钱放到了鞋柜上面的广告纸下。过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，我下去玩了。”妈妈说：“好。”于是，我开门出去的时候，就顺手拿出我藏的钱下去了。下楼之后，我赶紧跑到了小区的院子里，向商店里跑去。我一边跑一边想：“我买了扇子，妈妈会不会吵我？会不会批评我？”可是我很喜欢那把扇子，我就继续向前跑。进了商店，我问阿姨：“这里有没有一把旧一点的扇子？”阿姨急忙说：“有。”我说：“快给我！”阿姨拿了一把扇子递给了我。我看了看很满意，上面的图案也是小羊的图案，而且，上面沾上了尘土，好像有人用过似的。我正要掏钱的时候，妈妈告诫我的那句话又出现在我的耳畔。但是我看着扇子，上面的三只小羊好像在说：“我多么可爱呀！快把我买回去吧！”最后，我忐忑不安地买了扇子，不过，我心中已经想好了骗妈妈的理由，估计妈妈一定发现不了真情的。
回到家里，我急忙挤进我的卧室。但是，妈妈还是看到了我手中的扇子，生气地说：“你的扇子是从哪里弄来的？”我说：“我的朋友给我的，这是一把旧扇子，不信你看。”说着，我把扇子递了过去。妈妈看了很相信。我回到自己的书房里，长长地吁了一口气。
现在，每当看到书桌上的扇子时，我就暗暗地称赞自己很聪明。
我的聪明(李菁菁)作文 文案：
我很帅气，个子很高，每个人看见我都说我很聪明。
过了一会儿，爸爸把盐带回来，奶奶终于把那道菜做完，大家夸我真聪明。
点评：全文结构完整，开头、结尾呼应主题。面对难题能沉稳，不慌张，想到解决的办法，的确聪明。
聪明的我作文
我的聪明(李菁菁)作文 文案：
从开始上学起，我就被各种各样不同的老师或者是同学们夸过我很聪明，大家都觉得我是一个非常的聪明的人，没有人会觉得我是一个笨的小孩，就连我的妈妈也经常说我“你虽然是有一点儿小聪明，但是你对于学习根本就不用心。”
确实，我也承认妈妈说的话基本上就是我的现状。我有的时候确确实实是可以依靠我的一些小聪明去在一些考试之中取得一定的成绩，这个时候老师就会在全班同学的面前来表扬着我，但是随后听过老师的表扬以后，我就会变得骄傲自满起来，我就会有一段时间根本就不想去学习和做作业，根本我就不把学习给当成一回事，不把学习放在我的心上。
这样给我带来的后果就是在那下一次的考试之中，我会败得一塌涂地，我的成绩会一边倒的掉了下来，这个时候老师就会注意到了我的问题，他们觉得我的成绩起起伏伏摇摆不定，根本就不是因为我不聪明，而是因为我的学习态度非常的不端正非常的不好，所以才会造成这样的地步。我觉得我一定要痛改前非，改掉自己这个骄傲自大的坏毛病，这样才不会对不起我的聪明才智。
我的聪明(李菁菁)作文 文案：
一天，爸爸、妈妈去上班了，我一个人在家里。
正当我聚精会神地写作业时，忽然听到一阵急促的敲门声，我心想：“会不会是坏蛋呀！”，不行，我得去看看！我急忙跑到门前，奇怪的问：“谁呀？”那人回答到：“我是你爸爸的朋友”。我拿来小板凳，悄悄地放在地上，踩上去，从猫眼一看：啊，不看不知道，原来真的是坏蛋啊！
这时，我想起了爸爸妈妈的话：遇到坏人别慌张，我想了想，就故意大声喊：“爸爸，你的朋友来了！”那人一听，知道我爸爸在家，就赶忙逃走了。
中午，爸爸、妈妈下班了，我向他们说明了事情的经过，爸爸、妈妈夸我是个聪明的孩子，能记住爸爸、妈妈的话。
博山中心路小学二年级：ZHXP2003
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的聪明(李菁菁)》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的聪明(李菁菁)》，仅供参考，大家一起来看看《我的聪明(李菁菁)》吧