下面是文案网小编分享的《我要的是葫芦》续写作文 二年级作文我要的是葫芦续写文案，以供大家学习参考。
《我要的是葫芦》续写作文 二年级作文我要的是葫芦续写文案：
种葫芦的人看见自己心爱的小葫芦一个一个都落了，非常伤心地说：“原来葫芦的成长离不开叶子呀！要是我听了邻居的话，那该多好啊！”第二年他又种了一棵葫芦，并天天帮助葫芦浇水、施肥、捉虫。
很快细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。不久藤上挂了许多金灿灿的小葫芦，他高兴极了，更加用心地照顾小葫芦和叶子。只要发现叶子上有害虫，他就马上去消灭它们，就这样，在他的精心照顾下，叶子越长越绿，小葫芦也越长越大，大得赛过大南瓜呢！他脸上露出了灿烂的笑容。
《我要的是葫芦》续写作文 二年级作文我要的是葫芦续写文案：
《我要的是葫芦》续写
第二年，那个人又种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白雪白的小花。花谢以后，长了几个小葫芦。小葫芦长得非常可爱，那个人每天都要去看几次。
一天，他看见有几个小葫芦变黄了，仔细一看，原来叶子上面有几个蚜虫。他说：“好呀！又是你们，上回我种的葫芦就是被你们给破坏了。”说完，他拿起农药就洒在了葫芦叶子上。
第二天，他发现叶子上的蚜虫不见了，葫芦也变大了。他高兴地摘下葫芦，心里美滋滋的。
妈妈的话：《我要的是葫芦》是书上的一篇课文，说的是一个人种了一棵葫芦，结了葫芦之后，葫芦叶子上生虫了，有人告诉这个人让他除虫，可是这个人说他要的是葫芦又不是叶子，最后葫芦枯萎了。今天中午的作业是让孩子发挥想象，这个人第二年又种了一棵葫芦后的事。想着有些难，但是我由于早上起得早，中午特别瞌睡，就让孩子自己写，写完之后还自己照了相，虽然很短，但是能独立完成就已经不错了，特别是语言描写很形象，就此留个纪念吧！加油，儿子！
《我要的是葫芦》续写作文 二年级作文我要的是葫芦续写文案：
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人后悔当初没有听邻居的劝告。他决定来年再种一棵葫芦。
第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。他赶紧去买杀虫剂，来喷洒葫芦藤。几天以后，葫芦叶上的蚜虫不见了，叶子长得更绿了。
秋天，葫芦长得比小南瓜还大呢！黄黄的葫芦在风中一摇一白的，好像在奏起欢乐的乐曲
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
《我要的是葫芦》续写作文 二年级作文我要的是葫芦续写文案：
又过了一年，种葫芦的人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上也长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后藤上挂了几个小葫芦。有一天，他看见叶子爬着一些蚜虫。心想，我要吸取上次的教训，不要让蚜虫吃掉叶子，快快让我的小葫芦长得赛过大南瓜才好啊！于是，他每天都来看看叶子上有没有蚜虫，有的话就杀死。小葫芦在他的认真呵护下，越长越大。他高兴地说：“我的小葫芦你真得长的和大南瓜一样大了啊！”
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《我要的是葫芦》续写》作文吗？以下是小编收集整理的《《我要的是葫芦》续写》，仅供参考，欢迎大家阅读《《我要的是葫芦》续写》。