下面是文案网小编分享的捉蜻蜓作文 文案，以供大家学习参考。
捉蜻蜓作文 文案：
夏天的一天，阳光明媚。小明去公园玩。他一边看风景，一边走。
这时，他看见了一群蜻蜓飞来，有黄的、蓝的、绿的。小明赶紧回家拿了网，来到了发现蜻蜓的地方。他举起网扑了过去，却扑了个空。他挥动网子又扑了过去，一下子捉到了一只红蜻蜓。细长的身子，尾巴有黑色条纹。小明小心翼翼地捏着蜻蜓的尾巴，他想：如果把它带回家和另外一只蜻蜓放在一起，再查一查这只蜻蜓是什么品种，那就太好了。
小红看见了，跑过来。她一边摇着手，一边喊：“蜻蜓是益虫，不能捉。”小明看见蜻蜓瑟瑟发抖，就放了它。
老师点评：你观察仔细，想象丰富，将图画变成生动的文字，好！
捉蜻蜓作文 文案：
捉蜻蜓
炎热的夏天来了，田野里蜻蜓越来越多。它们扇动着翅膀飞来飞去，像一架架直升飞机，一会儿停在小草上，一会儿停在庄稼上。
一个小弟弟拿着网子，蹑手蹑脚绕到蜻蜓后面，猛一下举起网子用力扣上去，捉住了蜻蜓。小男孩得意地大叫着：“捉住了，捉住了。”一位姐姐看见了连忙说：“蜻蜓是益虫，它能吃掉好多好多蚊子，它应该属于大自然”。小弟弟听了，眨眨大眼睛，想了一会，好像明白了什么，连忙把蜻蜓放了出去。
田野里，蜻蜓扇动着翅膀飞得更欢啦！
指导老师：何春燕
捉蜻蜓作文 文案：
在一个阳光明媚、万里无云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小刚和小明看见了，连忙从各自的家里拿了一个网子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他们俩双手拿网，从东跑到西，又从西跑到东，用力地向蜻蜓挥了又挥，好像在挥彩旗呢！不一会儿，他们就捕了几只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高兴了，不是折断了蜻蜓的尾巴就是弄坏了蜻蜓的翅膀．这时，一个大姐姐走过来了，对小刚说：＂小弟弟，请不要捉蜻蜓！蜻蜓是我们的朋友！＂小刚听了，不好意思地摸了又摸自己的头，马上放下手中的网说：＂对不起！大姐姐，我立刻放掉蜻蜓！＂小刚把一只被捕的蜻蜓捧在手中，对蜻蜓说：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地说：＂谢谢你！小哥哥！＂它抖动了一下翅膀，敏捷地飞走了．
捉蜻蜓作文 文案：
今天是下雨天，有一只蜻蜓它趴在一个电线杆上，姥爷一伸手就把那只蜻蜓捉到了，我看了看它的复式眼它的复式眼里有许多小眼睛，它的腿又细又长，它的翅膀上有黑色的纹路，蜻蜓真象一架小飞机！它是我们人类的朋友，所以我又把它放回了大自然。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《捉蜻蜓》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《捉蜻蜓》作文呢？以下是小编整理的《捉蜻蜓》，仅供参考，希望能够在写《捉蜻蜓》上帮助到大家