下面是文案网小编分享的可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁作文 可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁的外形文案,以供大家学习参考。
可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁作文 可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁的外形文案:
小蚂蚁长着三对足,身体分头、胸、腹三部分,可以证明他是一种昆虫。己经在地球上生活七千万年了。
蚂蚁在我心目中是最勤劳的小动物,不论天多么热,仔细观察,许多蚂蚁都在忙碌。那次,我看到许多蚂蚁都在搬一条小毛虫,十分好奇,小蚂蚁怎么抬动毛虫呢?可是,它们竟然又推又抬地移动了毛虫,搬到了洞口,马上,有一群蚂蚁拥出来,啃咬毛虫。
蚂蚁不但很勤劳,还十分团结。它们总是想着别人,它是总是把自己的食物给吃不饱的蚂蚁,我们应该向他们学习。
蚂蚁的药用价值也很高,我们应该保护它们。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁作文 可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁的外形文案:
今天,我捉了几只小蚂蚁,放进了罐子里。小蚂蚁有一对触角,三对足,它们披着一身黑色的大衣,身体一共有三截。
它们有的可灵活了,窜上窜下的,似乎想办法逃出去;可有的呢,一点不爱动,懒洋洋地趴在饼干上,狼吞虎咽。你瞧,它们仿佛在练长跑呢:它避开所有的蚂蚁飞快地窜上瓶盖,在瓶盖上绕了几圈,又冲了下来,围着一只蚂蚁,仿佛在向她求婚:“你看,我跑地多快呀,求求你嫁给我吧……”现在,再看那些在饼干上懒惰的蚂蚁吧吗,它虽懒,但似乎特别聪明,它围着一块最大的饼干,团团转,使别人不能靠近,好像那是它的底盘。
“快让开,这是我的底盘!”“可是,可是这是我先抢……抢到的”“你这个小矮子,那也要看谁更强!”这是怎么回事呀?原来是两只大蚂蚁和一个小蚂蚁抢食物。两只大蚂蚁一个拖着它的触角,一只在帮着。小蚂蚁使劲挣扎,可就是使使不上力。大蚂蚁把它扔在一边,又自己去享用美食了。小蚂蚁毫不放弃,又去争饼干,结果可想而知。我实在不忍心看了,现在的为什么不会团结呢,而是打架呢?
可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁作文 可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁的外形文案:
周末,我做完了作业就跑到院子里去玩。发现了一个小小的蚂蚁巢,里面爬出一只只黑色的蚂蚁,有大蚂蚁,还有可爱的小蚂蚁。
我仔细观察它们的一举一动,忽然一只小蚂蚁掉了。“喂,朋友,快跟上别掉队了”。前面一只蚂蚁用触角碰了碰它的触角。它赶忙爬到自己的队伍里,不敢停留在原处。队伍又非常整齐的走起来。
我有跟着蚂蚁的队伍悄悄地走,它们走到一块掉到地上的雪糕前,就津津有味地吃起了雪糕。还剩了一小快雪糕了,蚂蚁团结的抬起了雪糕。有的抬左边,有的抬有右边,有的抬前边,有的抬后边。大家齐心协力,终于把那一小块雪糕抬到了家门口。
多么团结的蚂蚁,它们真可爱,真讨人喜爱呀!
可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁作文 可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁的外形文案:
有一天,我看见一只小蚂蚁。它的颜色是黑的,嘴巴是尖的,像一把大剪刀。它的身体分的三节,有两个触角,一共6条腿。我回家拿了一块糖,放到蚂蚁旁边,小蚂蚁很快发现了糖,高兴极了。它想把糖运回家里,可糖对它来说太大了,根本运不动。后来,小蚂蚁回家带来了一大群蚂蚁。它们把糖咬成碎片。不用多长时间,就把糖运走了。蚂蚁的力量真大呀!
结语:《可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁》供大家参考,我们一起来看看《可爱的小蚂蚁 描写蚂蚁》作文应该怎么写吧!