乐于助人[12]作文 乐于助人文案

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乐于助人[12]作文 乐于助人文案：

星期天的早上，小明正在家门口玩耍。忽然看见一位叔叔拉着一车满满的苹果朝菜场的方向走去。步子艰难，汗水湿透了衣服，还时不时地停下来休息。小明心想：去菜场的路上还有陡坡，叔叔一定会很累吧!于是他飞快地赶上车子，使上全身的力气推车。叔叔忽然感觉车子轻了很多，轻松地就把坡上了。回头一看，原来是一位小男孩在帮忙推。叔叔很感激小男孩，连忙说：“谢谢，你真是个乐于助人地好孩子。”小明说：“这是少先队员应该做的!”小明真是为少先队员做了个好榜样。

乐于助人[12]作文 乐于助人文案：

我有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有一个樱桃小嘴。
我的优点就是助人为乐。有一次，我们在楼梯上玩儿蹦台阶。姐姐一蹦就跨了3个台阶，一不小心，她就被一条绳子绊倒了。我急忙跑下去把她扶起来问：“姐姐，你看，流血了，你疼不疼啊！”姐姐说：“妹妹不要伤心，我没事的。”我眼睛一亮，突然想到我带的书包里有药和棉棒，我赶紧站起来，跑到外面，把包给拿到一个座位上，再把姐姐给扶到座位上帮姐姐擦药。一会儿，姐姐感觉好多了。
姐姐笑了笑，说：“谢谢你了，妹妹，要是你不在这儿，我还不知道应该怎么回家呢！”
今天我帮助了我亲爱的姐姐，感觉心里美滋滋的。

乐于助人[12]作文 乐于助人文案：

我不仅聪明活泼，还很心爱，是个乐于助人的小女孩。
我的同桌忘记带本子了，我主动借给他本子用；我的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用；新来的同学，我借给她课外书看；美术课的时候，我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。

乐于助人[12]作文 乐于助人文案：

雷锋总是乐于助人，帮助许多有需要的人，我要向他学习。
第二周，我是学校的执行队员，我起得很早，也早早地去教室，我帮同桌翻椅子，让她回到学校就能安心上课。另外，我每天都帮老师收作业，让同学的作业本又快又整齐地交到老师的手里。当一位同学把水彩笔的笔管拿出来，挤出了很多水彩，弄得满手都脏，我连忙拿出我的纸巾给他擦，还叫他用湿水擦，在我的帮助下，最后他终于把手搞干净了。
虽然这些都是小事，但我都很乐意去做，我要把雷锋精神发扬光大。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。

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