下面是文案网小编分享的助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案，以供大家学习参考。
助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案：
放学了，小兔背着书包回家去。走到半路，突然，雷声大作，下起了倾盆大雨。
小兔见了，心想：这回，我要变成落汤兔了。他立即抱起头，跑了起来。迎面走来一只小乌龟，他奇怪地问：“你干什么，跑这么快？”“如果我不跑，就会被雨淋感冒的。”小兔说。小乌龟找来一根木棒，又把自己的龟壳给摘了下来。最后他把木棒插在了龟壳上。他把这把“伞”顶在了自己和小兔的头上。这样雨水就淋不到他们俩了。
小兔边走边感激地对小乌龟说：“谢谢你送我回家。”
雨中，有一把奇特的“乌龟伞”。 伞下，不断传出两个小伙伴爽朗的笑声。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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星期三的早晨，小亮穿好衣服，吃完早饭，背着书包高高兴兴地去上学了。
正走在十字路口时，红灯亮了。小亮停了下来，就在这时小亮看见一位叔叔，戴着墨镜、拄着拐杖、身材高大，用拐杖左点点，右点点,小心翼翼地向前走着。小亮心想：这一定是一位盲人叔叔，马路上这么多车来来往往，很危险，我应该帮助他过马路。然后小亮跑过去扶着盲人叔叔说：“叔叔我扶您过马路，这太危险了。”叔叔说：“好，谢谢你小朋友。”小亮说：“叔叔您要去哪里呀？”叔叔说：“我要去超市买东西。”小亮说：“我上学正好从那里路过，我送你去超市吧！”叔叔说：“好，谢谢。”小亮说：“不用谢。”叔叔说：“小朋友你几岁啊？你叫什么名字啊？”小亮说：“我8岁，我叫小亮。”他们说着说着，就到了超市。叔叔说：“谢谢你小亮，把我送到了超市。”小亮说：“不用谢。”然后小亮就高兴地上学去了。
小亮把事情的经过告诉了老师，老师听了，就说：“你真是个懂事的孩子。”小亮想：帮助别人真是一件快乐的事情。
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星期四的下午，小明放学回家，他走到十字路口那里时，正好赶上了红灯.小明正在等绿灯时，看见一位拄着拐杖的盲人叔叔。那位盲人叔叔带着墨镜，用拐杖在地上左点点，右点点。
小明看见了，想：放学时路上车最多了，叔叔如果自己过马路，很容易被车撞倒的。于是，小明跑过去，对叔叔说：“叔叔。您一个人过马路很危险，还是我扶您过马路吧！”盲人叔叔说：“谢谢你。”
两人一边走一边说话，一会儿，就到了叔叔要来的位置。叔叔说：“小朋友，再见！”小明说：“叔叔再见！”
回到家，小明把经过告诉了妈妈，妈妈说：“小明，你真是个有爱心的小孩子。”
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有一天，天气晴朗，小明出去帮妈妈买菜。
他看见一位叔叔，他身材高大，戴着一副墨镜，手里拿着一根拐杖，左点点，右点点，小心翼翼地走着。小明心想：这位叔叔应该是盲人。就在这时，小明看到离叔叔不远的地方，有一块大石头。小明喊：“叔叔小心，你前面不远有一块大石头。”叔叔好像没有听见。小明着急得额头上直冒汗，然后就跑过去，对叔叔说：“咱们绕过去走吧！”小明扶着叔叔走了过去。叔叔说：“谢谢你，你叫什么名字？”小明回答道：“我叫少先队员。”说完小明就帮妈妈买菜去了。
回家后，小明把事情告诉了妈妈，妈妈夸他真是个助人为乐的好孩子。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《助人为乐》时更加简单方便，下面是小编整理的《助人为乐》，仅供参考，大家一起来看看《助人为乐》吧