下面是文案网小编分享的风雨中作文 风雨中我心依旧作文600字文案，以供大家学习参考。
风雨中作文 风雨中我心依旧作文600字文案：
风，一缕缕，划过荒漠和时空
雨，一滴滴，润着那份承诺
在那一刻前，心是游移的
你带着微笑，轻扬纤指
一颗小石头，仍进池塘，吓了水波一跳
一层层晕将琴弦拨动
在竹林的雾霭中
它悠悠地轻越着高山流水
竹，清韵挺卓，中空外直
我认为这是空虚，你叫它内涵
有容乃大，心是个容器
把感情放在竹节里
让时间酿这思念的酒
拉近距离的手
让风和雨编织这缠绵的梦
其中有你，也有我
风雨中作文 风雨中我心依旧作文600字文案：
放学了，细细的雨丝像“瀑布”一样飞流直下，从天而降，人们在“瀑布”中艰难的行走着，有的顶着雨伞，有的顶着大雨，有的披着雨衣，有的在大树那翠绿色的树冠下走着，有的在屋檐下走着。我和妈妈也艰难的走着，忽然一阵响亮的声音传来“下雨了，卖新鲜的李子了，5元3斤。”我和妈妈闻声望去，见树下有一位阿姨和一位老爷爷正在卖红黄相间的杏子，只见老爷爷黑发中夹杂着几丝白发，老了，牙齿不全，穿着单薄的外衣，声音沙哑的在叫卖，由于阿姨声音洪亮，李子所剩无几了，虽然老爷爷的杏子又大又红，但没卖几个，我想用毛笔字帮他为杏子做几个广告牌，但没有墨汁，走了。那位阿姨好像明白了什么，大声叫喊着：“卖啦！新鲜的李子和杏子。”叫声好像好听多了，因为那是帮助别人的叫卖声，我想老爷爷一定会卖掉他的杏子，如果人世间的真善美都能借着叫卖声舒展开来，该多好啊！
风雨中作文 风雨中我心依旧作文600字文案：
雨中
雨，还在不住的下着，
而雨声，也在不住的响着……
希望，也在这滋润万物而悄无声息的雨中——
悄悄蔓延……
窗外的风景，
好美好美……
雨中，那是一道——
独特的风景！
多么和谐，多么美好！
风，拌着雨，
密密的斜织着，
有如一张从天而降的鱼网！
望着着一切，
我想，老天爷真好。
用这么美好的方式，
捕捞着好奇心漫天飞的我们……
连同世间万物一起，
都被这充满冒险的鱼网，
美好的俘虏……
突然之间，
发现，原来，
雨，这么美好……
身在雨中，
我是一株快乐的小草！
风雨中作文 风雨中我心依旧作文600字文案：
一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。但又一想：要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：“别哭，我帮你找回小鸭子。”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。
我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间――一个雨天的下午，地点――泥泞的小路上，人物――“我”，事情的起因――小弟弟赶鸭，因为雨天，所以鸭子全跑了，接着，小作者详细地介绍了经过――“我”帮弟弟找小鸭，最后写明结果――找回了小鸭子。
这样，“六要素”交代清楚的文章，一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外，本文对于自我心理活动的刻画很生动，由开始的不愿帮到后来的决定帮，写得较细致。
结语：《风雨中》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风雨中》供大家参考，我们一起来看看《风雨中》作文应该怎么写吧！