下面是文案网小编分享的图书角作文 文案，以供大家学习参考。
图书角作文 文案：
我的乐园是学校里的图书角，他是长方形的，最上面有几个小三角。
我最喜欢看图书角里的书，每一本都很好看，每当我们班去图书角的时候，我都会闻到一股很清新的味道，这个味道很清凉会让你整个身体都放松下来。
当我们班同学去图书角，我都会和好朋友一起坐着，读很多书，每一本都很有趣，那里不光有很多同学还有老师………
那里有非常多的书，数也数不清，除了我们班同学还有其他班级经常过来，图书角看书。
那里的书有很丰富，各种各样的，我喜欢的书也非常多在那里，我还遇到了以前一起玩的伙伴，在那里，我还学会了很多好词好句还有以前不认识的句子，我经常把那些句子记下来，回家抄到日记本上，这些句子，我很喜欢。
图书角带给我既能读书，又愉快的童年!
图书角作文 文案：
星期二，老师对我们说：“同学们，你们现在已经上二年级了，许多人的写作能力还不行，我出的阅读题毕竟有限，所以我想让大家把自己喜欢的书带来，办一个图书角，开阔你们的视野，丰富你们的知识。”同学们异口同声地说：“好”。星期五，同学们把自己的书都带来了。这么多，（都有哪些书？可列举几本。）我恨不得把这所有的书都借过来。我挑选了一本带回家，（挑了一本什么书？）准备在空余时间认真阅读，然后把书上的好词、佳句摘抄下来，写出读后感来。 我相信：只要我坚持下去，日积月累，多读书，读好书，写作水平就会慢慢提高。 祝愿我们班的图书角越办越好，祝愿同学们都喜欢读书，从中受益。
图书角作文 文案：
我们班这个学期建立了一个班级图书角，就在我们教室的后面。
那里面的书有一百多册，有童话、寓言、故事与百科全书等等，都是同学们从家里带来的，每个小朋友带了几本，把书全部归在一起，编好号，放在书架上面，就变成了一个小图书馆。
每天都有许多小朋友来借书，这样既不浪费金钱又可以学到许许多多的知识。我借了两本《十万个为什么》，一本是关于植物与地球的，另一本是关于天文与海洋的，我从书里面学到了很多新的知识。
你说我们的班级图书角好不好？。
图书角作文 文案：
二（6）班图书角管理制度
为了有效的管理好班级图书角的图书，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制订以下管理制度：
一、同学借阅图书，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好书名、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角。
五、借阅的图书若被遗失，应照价赔偿，图书视其破损程度酌情赔偿。
六、一周内未归还的图书，管理员应去催还。如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送老师。
七、图书管理员要做好书籍的防盗、防潮等保护工作，做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送老师处理。
九、图书角不向其他班级、校外开放。
十、图书角开放时间为每天的课间时间。
管理人员：
管理人员职责：
1、负责组织借阅
2、负责整理清查图书
3、负责监督检查阅读书目完损情况
4、协管员：各学习委员（帮助整理清查图书）
注：未经图书管理员同意，任何同学不得擅自随便拿书。
结语：《图书角》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《图书角》供大家参考，我们一起来看看《图书角》作文应该怎么写吧！