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以文带文作文 以文带文课型教学方法文案：
1、小蝌蚪找妈妈以文带文
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
《我是什么》以文带文
水妈妈的孩子
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”
娃娃们点点头，一齐出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。
二娃回来了，围着一条彩虹。
三娃回来了，捧着一团浓雾。
四娃回来了，采来一颗露珠。
五娃回来了，披了一层白霜。
六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
《植物妈妈有办法》以文带文
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。
《曹冲称象》以文带文
聪明的徐文长
有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物！“
“好！”孩子们欢呼雀跃，但看看这座桥，就不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。
大家正在思考，有个胆子比较大的孩子站了出来。他莽莽撞撞地提起两桶水想过桥去，可是才走了几步，鞋底就已沾着水面了，别的孩子看见后，个个都怔住了。
徐文长见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”
他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了河对岸。
“好哇！”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。他的伯父一边点头称赞，一边把事先藏好的礼物取了出来。孩子们一看，咦？这包礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。伯父拿着竿子，对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿必须达到两个要求：一、不能把竹竿横着放下来；第二、不能踩着凳子拿。你如果能设法取下来，这礼物就归你。”这时，孩子们叽叽喳喳议论开了：有的说跳起来抓，有的说这礼物根本拿不到手……站在一旁的徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井的旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼物从竹竿上取下来了。
《玲玲的画》以文带文
绿色的金鱼
图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说：
“我喜欢绿色的金鱼，
现在没有，
以后会有的。”
老师看看我，
点点头，满意地笑了，
在我的图画本上，
画了一颗红五星。
《一封信》以文带文
信
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写呀，
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花儿已姹紫嫣红①。
替大海给小船写，
快去航海吧，
海面上风平浪静。
替云给云写，
愿变成绵绵春雨；
替树给树写，
愿连成无边的森林。
给自己，
我也要
写一封封信，
让自己的心，
和别人的心，
贴得紧紧、紧紧……
《妈妈睡了》以文带文
当我想睡的时候
当我想睡的时候，我希望自己躺在暖暖的被窝里，一觉睡到大天亮。
当我想睡的时候，我想起了老师要求我们背诵课文，如果不会背，第二天上学要站在黑板前背，我可不想这么做，就是边背边睡也要把它背会。
当我想睡的时候，我又想起了每天的阅读和口述日记，我就把这两件事完成了再睡觉。
当我想睡的时候，我的眼皮慢慢的合起来，美美地做了一个梦，梦见爸爸、妈妈带我去动物园里看老虎。
《古诗两首》登鹳雀楼和望庐山瀑布以文带文
登飞来峰
（宋）王安石
飞来峰上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
只缘身在最高层。
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
9、《黄山奇石》以文带文
黄山奇松
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
10、《日月潭》以文带文
台湾风光
阿里山位于嘉义县东北。它以奇特的“精木”、呼啸的林涛、变幻的云海、壮丽的日出为人们所称道。
这里奇树茂密，古木参天。有3000多年树龄的红桧，高52米，离地面最低处的树围有23米，被誉为“精木”。还有4100多年高龄的“大精木”和树中生树三代同堂的“三代木”。这些奇树异木，汇成了一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海中涌起层层波浪，发出阵阵涛声。
每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘动，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫立山峰，林涛呼鸣；遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。
在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山轮廓，在晨曦中逐渐显出来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地清晰起来。霎时，红橙橙的一轮朝阳升起来了，她腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹上一层瑰丽的光彩。
日月潭，也称双潭，在台中附近的高山上，是台湾第一天然大湖。潭中有一小岛，把潭分成两半。北半湖形同日轮，叫“日潭”；南半湖状似新月，叫“月潭”。两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘上的宝石。
日月潭四周翠山环抱，林木葱郁，山中有水，水中有山，山水相映，构成一幅色彩绚丽的画卷。在碧青的峰头山腹，朵朵白云萦绕飘动；在湛蓝的湖心水面，点点扁舟出没烟波。夕阳西下，薄雾如轻纱笼罩湖面；明月东升，又是清辉满湖。这湖光山色，充溢着诗情画意，令人陶醉。
11、《葡萄沟》以文带文
吐鲁番的葡萄沟
吐鲁番是一个盆地，低于海平面，气候干燥炎热，常年酷暑难耐，但紫外线不强。千百年来，吐鲁番靠着著名的坎儿井饮水工程，将天山上融化的雪水从几十千米外的天山脚引到吐鲁番。日照时间长、阳光充足的气候特征和特殊的地理位置，是吐鲁番成为中国最大的葡萄生产基地。
进入吐鲁番，公路两旁农家庄园的葡萄架上爬满了葡萄藤。它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的“绿玛瑙”。沿途还可以看到许多砖头砌的房子，形状是标准的长方形，各侧面从屋顶的位置到墙根都开了排得整整齐齐的小洞。我们问导游，这些房子是干什么用的，导游却笑而不答。我发现几乎每一个种有葡萄的人家都建了这样一座小屋，难道这和葡萄之间有什么联系吗？
汽车一路颠簸，扬起一阵尘埃，忽然“吱”地一声急刹车，我差点一头撞到挡风玻璃上。但我一抬头，立即把整张脸都贴了上去：”天啊……这实在是……太壮观啦！瞧，我看见什么了！前面是一条绿色的长廊，长得望不到头，仿佛无穷无尽。除了长廊的地面上星星点点的光斑，其余的都是让人看着就清凉透心的浓浓绿荫！
这就是赫赫有名的葡萄沟。刚下车，我就迫不及待地钻进葡萄长廊。这真是一个葡萄的世界，绿色的海洋！举目四望，映入眼帘的除了葡萄还是葡萄。绿色的藤蔓，绿色的嫩叶，绿色的果实，让人感到无比的清爽惬意。真是名副其实的葡萄王国呀！新疆的葡萄大多是绿色的，葡萄长廊里的葡萄更是清一色的优质绿葡萄，什么“无核白”呀，“马奶子”呀，一颗颗都晶莹发亮，玲珑圆润，让人迫不及待地想吃上一颗。
我们参观了葡萄沟里的农舍，再次见到那奇特的砖屋，终于揭开了谜底。原来，那就是葡萄晾房。走进晾房，热而不闷，还有微风徐徐吹来，新疆的特产——葡萄干，它是怎样制成的呢？原来，农民将刚成熟的葡萄摘下，挂在一根类似于酒店衣帽架的铁晾架上，再把它们放在晾房里，让它自然风干。由于葡萄被摘下之后还能继续糖化，加上葡萄晾房的设计通风性能良好，葡萄不会腐烂发霉，水分渐渐蒸发之后，就成了美味的葡萄干。
我想起家里也种过类似的葡萄，可结出的果实又小又酸，和新疆的葡萄比起来简直有天壤之别。这也难怪，人到了一个陌生的地方也会水土不服，更何况葡萄呢？所以，人们常说的“特产”，也许指的就是特殊的气候、特殊的水土所带给人们的特殊享受吧！
12、《坐井观天》以文带文
《井底之蛙》
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活!高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴;稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”
鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是，他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝，海面却没因此增高;商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”
浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。
13、《寒号鸟》以文带文
明天再练吧
”我已经下了决心要练习长跑。瞧着吧，将来我准能当个长跑运动员。明天我就开始练。“
就这样，一天天过去了，小鸭子没认真练过一次长跑！知道今天，小鸭子走起路来，还是一摇一摆，慢腾腾的。
第二天早上，忽然刮起了大风。小鸭子缩着脖子蹲在家里，不敢出门。它自言自语地说：“今天刮风了，明天再练吧！”
第三天，天阴沉沉的，小雨一个劲儿地下。小鸭子趴在床上，又自言自语地说：“今天下雨了，明天再练吧！”
今天天气真好，可得痛痛快快玩一玩，明天再练长跑也不晚！
14《我要的是葫芦》以文带文
啄木鸟和白桦树
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”
“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”
“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
15《大禹治水》以文带文
三过家门
古时候，洪水泛滥，淹没了很多地方。为了让人们过上安宁的生活，舜帝派大禹带领百姓治水。
离家四年后的一个早晨，大禹走近家门，听见妻子的念叨和儿子的哭声。大禹很想进去看望家人，可又怕耽搁了治水的时间。于是，他悄悄地走了。
治水六七年后的一天中午，大禹登上家门前的小山，看见家里冒出的炊烟，隐隐约约听见妻子与儿子的笑声。大禹放心了，他绕过家门，赶紧向工地奔去。
又过了三四年，一天傍晚，大禹路过自己的村庄，突然下起大雨。他在乡亲家的屋檐下避雨，听说妻子常教育儿子：“你爹爹治理洪水为的是咱老百姓啊！”大禹非常感动，更坚定了治水的决心，立刻又踏着泥泞上路了。
大禹治水13年，终于征服了洪水。他三过家门而不入，受到了百姓的爱戴。
16、《朱德的扁担》以文带文
这个规矩不能有”
彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年，他担任国务院副总理、国防部部长等职务，很多人亲切称呼他“彭总”。
一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总很高兴：“好，今天我们也去看看。”
警卫人员按照有关规定，把首长到北海公园的事情报告给了有关部门。
傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。他走到公园门口，发现门口立着一块大牌子，上面写着两个字：“休息。”几个干部模样的人和公安人员早已在门口等着。
彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人员：“你们搞的什么鬼？”
警卫人员也是第一次跟彭总逛公园，心里也很纳闷：“怎么公园里看不到几个人游人哟？”见彭总发怒，他想辩解一下，就说：“牌子上不是写着‘休息’吗？”
“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着所有的工作人员说，“你们说，是不是你们把群众赶跑了？”
公安人员回答，他们是奉了上级指示，闭园接待首长的。
“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！
彭总返身走出了公园。
贺龙尝野菜
红军到了一座草木茂盛的山脚下，大家采来了许多“灰灰菜”。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
“灰灰菜”要下锅的时候，贺龙来到炊事班。他抓起几棵野菜，仔细地看了看。发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了一些毛毛，不仔细看是看不出来的
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。“吃得，吃得，吃过多次了，没有毒。”事务长满有把握地回答。但贺龙还是不放心，关照别忙下锅，随手拿起一棵“灰灰菜”，亲口尝尝，感到特别苦。
这种野菜果然有毒，过了不到半个钟头，贺龙就呕吐起来了，脸上的颜色也变得难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，就渐渐地恢复正常了。
幸亏贺龙亲口尝了这野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。
17《难忘的泼水节》以文带文
欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
17、《古诗两首》以文带文
遗爱寺
【作者】白居易【朝代】唐译文对照
弄石临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
译文：手里玩赏着奇丽的彩石，面对着潺潺的溪水观赏。绕着寺旁那弯弯的小径，探寻着绚丽多姿的野山花。百灵声声脆，婉转歌唱。泉水咚咚响，脉脉流淌。
19、《雾在哪里》以文带文
山城的雾
山城，清晨的雾，
真是无比奇幻——
像天上的仙女撒下帷幄，
山城变成了谜一样的宫殿。
太阳一出山便被罩住，
天空只剩下一个淡淡的圆。
大车小车都提着红灯笼，
像老爷爷走夜路，缓缓向前。
只听见雾中哒哒的脚步声，
看不清路上行人的脸。
看不见枇杷山顶的红灯，
看不见电视塔的塔尖……
汹涌的雾在翻卷，
就像神话中的“水漫金山”！
啊，我真写不完雾中的奇景，
我要把它绘成美丽的画面。
20、《雪孩子》以文带文
瑞雪
昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘荡下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
大雪下了整整一夜。
今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪兆丰年的喜人图画。
“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。面对一望无际的大雪，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”
孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村。
21、《狐假虎威》以文带文
《狐狸和乌鸦》
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
22、《狐狸分奶酪》以文带文
狐狸与仙鹤
从前，有一位鸽子妈妈，她在高高的树梢上筑起了巢，这个巢既美观又柔软。鸽子妈妈对自己的工作感到十分得意。然后，她在巢里下了蛋，过不久，她就到处忙于为她那四只可爱的小鸽子寻找食物。
但是，不幸的是这个鸽子巢被一只饥饿的狐狸发现了，他毫不怀疑这一定是一顿容易到手的美餐。黑心的狐狸就对鸽子妈妈说：“如果你不把你的那些小鸽子扔下来给我，我就要跑上来逮他们。”可怜的鸽子妈妈胆战心惊十分害怕，她想，也许那只狐狸真正会把她那美丽的巢捣毁。因此，她只得含着眼泪，把她那些可爱的孩子扔下去给狐狸填肚了。
从此，贪婪的狐狸就不断来到树下，讨吃新生的小鸽子。
有一天，一只仙鹤飞过这棵大村，她发现鸽子妈妈孤零零地卧在巢里，显得十分忧伤。“出了什么事？我的朋友。”仙鹤关切地问。
鸽子妈妈伤心地哭着说：“我的孩子都死啦，狐狸今天又跑来把我的小鸽子部吃了。啊，我可怎么办哪？”
仙鹤静静地听鸽子妈妈说完她那悲伤的故事。然后，她告诉鸽子：狐狸永远也无法爬这么高的树。她说，“下次他再来的话，就让他自己爬上来吃小鸽子吧！”
没过多久，狐狸又来到树下，但是，这一次鸽子妈妈却说：“上来吧，你自己来取我的孩子吧！”
狐狸听她这么一说，既惊讶又生气，他说：“蠢鸽子，告诉我，是谁使你变得这样聪明的？”
她回答道，“是我的朋友仙鹤！”这时她头脑里考虑的仅是：“狐狸大概不会再来了吧。
狐狸听完鸽子妈妈的话后，立即去找仙鹤。“早上好，聪明的仙鹤！你今天过得好吗？”狐狸殷勤地问候仙鹤。
以文带文作文 以文带文课型教学方法文案：
带着文明，一路前行
带着文明，一路前行
富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善——社会主义核心价值观
公共汽车上，一位老人走上车，周围已然没有座位，我站起来准备让座，站在我身旁的一个年轻小伙子，一屁股坐上去，我见状，大怒，准备与他理论，那位老人注意到这边的情况，急忙拉住我的手臂，说：“没必要为了这，样的人生气，算了吧！”我跺了跺脚，放弃了理论，邻座的人也给那位老人让了座，后来又陆陆续续上来了很多人，但有一个积满水的座位却没人坐。我从书包里拿出纸巾，把座位上的水擦干净，然后就走到门口，等待着停车，在我下车的时候，我仿佛听到一个声音“这傻女孩真不错，知道大爷我累了，把座位擦干净，给大爷我坐。”我虽气愤，却不能与之理论。
对于文明，有些时候我做的往往还不够好。
这天是周末，我一个人出来逛街。在路上，我碰到一位老爷爷，他手里拿着一根棍子在探路，看样子，应该是位盲人，我跑过去扶他，并说：“老爷爷，你家住哪？我送你回去吧！”老爷爷看起来很高兴，连说了三个好字，过了一会，我发现路中间有块砖头，便出声提醒：“前面有块砖头，小心些。”老爷爷听到这话便停了下来，我感到好奇，便问：“怎么啦？”他并没有回答我，而是伸出手，在地上摸索着，直到摸到那块砖头，捡起来，把它扔在角落里，然后说：“别人从这里经过的时候可能摔倒。”我的眼睛有些微微的湿润，拿出纸巾，擦了擦爷爷手里的泥水，抬起头，发现爷爷正面对着我，虽然明知道他看不见，却还是感觉有一双眼睛在无形的盯着我，我有些脸红，羞愧地低下了头。
我们要创造文明城市，让我们一起带着文明，前行。
以文带文作文 以文带文课型教学方法文案：
带着文明，一路前行
富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善——社会主义核心价值观
公共汽车上，一位老人走上车，周围已然没有座位，我站起来准备让座，站在我身旁的一个年轻小伙子，一屁股坐上去，我见状，大怒，准备与他理论，那位老人注意到这边的情况，急忙拉住我的手臂，说：“没必要为了这，样的人生气，算了吧！”我跺了跺脚，放弃了理论，邻座的人也给那位老人让了座，后来又陆陆续续上来了很多人，但有一个积满水的座位却没人坐。我从书包里拿出纸巾，把座位上的水擦干净，然后就走到门口，等待着停车，在我下车的时候，我仿佛听到一个声音“这傻女孩真不错，知道大爷我累了，把座位擦干净，给大爷我坐。”我虽气愤，却不能与之理论。
对于文明，有些时候我做的往往还不够好。
这天是周末，我一个人出来逛街。在路上，我碰到一位老爷爷，他手里拿着一根棍子在探路，看样子，应该是位盲人，我跑过去扶他，并说：“老爷爷，你家住哪？我送你回去吧！”老爷爷看起来很高兴，连说了三个好字，过了一会，我发现路中间有块砖头，便出声提醒：“前面有块砖头，小心些。”老爷爷听到这话便停了下来，我感到好奇，便问：“怎么啦？”他并没有回答我，而是伸出手，在地上摸索着，直到摸到那块砖头，捡起来，把它扔在角落里，然后说：“别人从这里经过的时候可能摔倒。”我的眼睛有些微微的湿润，拿出纸巾，擦了擦爷爷手里的泥水，抬起头，发现爷爷正面对着我，虽然明知道他看不见，却还是感觉有一双眼睛在无形的盯着我，我有些脸红，羞愧地低下了头。
我们要创造文明城市，让我们一起带着文明，前行。
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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
——题记
语文，包含中华民族五千年优秀灿烂的文化，包含着个人立身处世的方法，包含世间万物的五彩纷呈。我热爱语文，热爱其教人开拓视野，教人成长路上不失欢乐，教人暴风雨中不失坚强。
我热爱语文，尤其热爱古诗。平时没事便会积累了解，并体会其中内涵，从中我便体会到了诗人陶渊明的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的优良品质，感受到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定意志，领悟到了“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”的乐观精神。唐代诗人李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之远大志向更是激励了无数后人，生在唐代，也就杜甫能写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”之撼动人心的千古名句。古诗，从文字中传达诗人的感情，尤为深入人心。
语文之妙，也在于阅读，文学作品的人物情节往往能打动我的心。阅读《朝花夕拾》，能够认识唠叨封建却不失慈祥的长妈妈，认识严肃认真的寿吾镜先生，认识关爱学生、平等公正的藤野先生，这些人物总能触动我，原来封建迷信的社会中也存在着一些平凡却又不平凡的人。可当我读到《骆驼祥子》时，心却又思绪万千，久久不能平静，一个踏实肯干、奋发图强的热血青年到好吃懒做、自甘堕落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社会的残酷，麻木不仁，怜悯之情油然而生。
我爱积累，了解广泛的知识并非一日之功，它如同大海，要滴水汇成，要慢慢积累，故有一句话说得好：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”对于我来说，语文之美是不可言说的美，唯有努力，发现文字之美，发现语文之美，你才能体会到它的乐趣。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”处在青春最好时，让我们一起学习，一起发现语文之美，在人生路途中，畅享语文之乐趣！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《以文带文》时更加简单方便，下面是小编整理的《以文带文》，仅供参考，大家一起来看看《以文带文》吧