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阳光老师作文 文案

2023-03-21 二年级作文 类别:写人 200字

下面是文案网小编分享的阳光老师作文 文案,以供大家学习参考。

阳光老师作文  文案

阳光老师作文 文案:

我们的班主任叫张慧锦,她每天清晨来学校都是乐呵呵的,脸上总带着微笑,像一缕春风吹拂着我们的心田。无论她的工作有多忙或者遇到什么困难,她总是笑着面对。她非常和蔼可亲,很像中央少儿频道的主持人鞠萍姐姐。她经常会轻轻地抚摸我的头说:“孩子,你很棒,课后多帮助别的同学,要爱同学、爱生活。”在我的眼里,张老师的生活里,没有雨天、阴天、雪天……,处处有阳光。我想对张老师说:“老师,您是我们力量的源泉,是您带我们走进知识的海洋,我要像您一样做一个爱学习、爱生活,不怕困难的阳光男孩儿。”

阳光老师作文 文案:

快乐老师,您是灿烂的太阳,照耀着我生命的早晨,将我心上的露珠,映成光华夺目的红宝石。
快乐老师,您像太阳,又比它更灿烂,更辉煌。太阳只能在白天出现,而您却是不分白天黑夜,给我温暖,给我力量!
老师,是您在黑夜里为我点燃那一盏光亮的灯,是您给我带来了无限的光明!
时间流逝,师生情却天长地久;就算再短暂的师生情,我也会铭记在心。
人们常说:知识就是力量。老师,您教给我知识,给予我力量,我的成功离不开您!谢谢您的教诲!

阳光老师作文 文案:

照亮生命的那缕阳光
人们都说老师是太阳底下最光辉的职业。有很多词语来赞美老师。比如:老师是云梯,他用伟岸的身躯托着我们的双脚去向上攀登;老师是园丁,辛勤培育着祖国的花朵;老师是红烛,燃烧自己,照亮了学生成功的道路、、、、、、而我却认为老师是一缕照亮我们生命的阳光。
人们常说的一句话叫“天有不测风云,人有旦夕祸福”直到今天为止,我对这句话若有所悟。故事得从我小时候讲起,我们家虽然是在偏远山区的农村,但是因为爸爸、妈妈非常勤劳,所以,我们家的生活基本上还算可以。现在每一个家庭的父母对自己的子女都非常疼爱,我也不例外,理所当然的过着衣食无忧的日子。可是好景不长,老天似乎跟我开了一个大大的玩笑。在我读二年级时,母亲突然生病了,到医院检查就是直肠癌。这个不幸的消息如同晴天霹雳,给了我沉重的打击,我整天以泪洗面。爸爸拿出家里所有的积蓄为母亲治病,可还是不够,然后爸爸就向我们家所有的亲戚去借,导致我们家欠下了十多万的债务。在不到两年的时间,母亲还是离开了我们。
我饱受着失去母亲的痛苦,整天都在想长眠于地下的母亲,就像季羡林爷爷失去母亲一样食不下咽,寝不安席。一个失去母亲的孩子,是一个灵魂不全的孩子,我带着不全的
灵魂苟活在世上。我觉得自己的人生是多么的悲哀,我开始怨天尤人了,看什么都不顺眼。母亲离去了,家里又欠下了那么多的债,父亲为了全家人的生活,不得不外出打工挣钱。我父亲是一个忠厚老实的农村人,没有什么技术,出门打工也是凭力气挣钱,况且挣得不多。加之有外债,所以我和爷爷、奶奶在家里的生活非常拮据。尽管我的学习成绩很好,在这种情况下,我还是没有勇气去读书。我想:“干脆不读书了,在家里还可以帮助年迈的爷爷、奶奶做点事,同时还可以为爸爸减轻一点负担。让爸爸在外面专心地挣钱还债吧。”
于是我就打定注意不去上学了,班主任马老师发现我没有到学校读书,就打电话到我们家里来问我是什么原因不想去上学。我对马老师说:“我不想读书了,读书有什么好,到时还不是像我爸爸一样,出去打工或者回到家种地”。马老师说:“你成绩那么好,在这种情况下更应该女努力学习,你一定要相信知识改变命运。”她说电话里说不清楚,放学后亲自到我们家来,叫我在家里等着她。到了下午五点钟左右,马老师果真来到了我们家,见到我,马老师没有丝毫的责怪我,抚摸着我的头说:“你真的不想读书了”。我态度很坚决,对马老师说:“我真的不想读了。”马老师一点也不相信我不想读书,她说:“跟老师说实话,是不是家里缺钱不想读书。”我不好意思正面回答,就沉默不语。马老师明白
了我心里想的什么,说:“关于钱的问题,你不用担心,我一定跟你想办法”。
我抬起头,满脸疑惑地望着马老师,心想:“马老师,您有什么办法,您自己的两个孩子还在读高中,也需要很多钱,您那份工资,供自己的孩子读书都很吃力”。我再一次对马老师说:“我真的不想读了。”马老师又一次语重心长地对我说:“你那么小,在家能干些什么呀?只有好好地读书,将来才会有出息,才能改变自己家庭的面貌。让爸爸、爷爷、奶奶过上好日子。听了马老师的话,我决定还是去上学。马老师知道母亲去世对我的打击很大。对我特别的好,每一次见到我都嘘寒问暖,还悄悄地给我买了很多学习用品。马老师是我生命中的第二个母亲。生活上对我的无微不至的照顾,此时,我觉得马老师就是我生命中的那缕阳光,照亮着我这一颗受伤的心,让我不再孤单和寂寞。
还有一件让我终身难忘的事,马老她师因为家庭负担重,除了给我们上课,还要回家种地。由于长期参加体力劳动,久而久之,患有腰椎间盘突出的毛病,经常出现腰椎痛的情况。在2014年冬天的一个上午,天空还飘着雪花,天气是特别寒冷,有两个重庆来的记者突然到我们学校来采访,,听说到我们学校来了解学生的状况,准备给我们学校的贫困学生捐款。马老师听到这个消息,立即跑去见那两个记者。她对记者说:“我们班的王茵、郭俊杰、赵秀、陈群
这几个同学的家庭困难。尤其是王茵家里,母亲患病去世了现在家里欠了很多债、、、、、、马老师把我们家的情况对记者作了介绍”。记者对马老师说:“马老师,我们不是不相信你说的,我们要亲自到孩子们的家里了解真实情况,还要去拍几张照,我们是要去帮助那些真正需要帮助的人。还得需要老师带着你的学生跟我们一起到他们家里去一趟。”马老师尽管腰痛,仍然爽快的答应了那两位记者,“当然可以,只要是为了我们班的孩子,就是要我跟你们走一百趟都可以。”马老师回到教室,跟我们班的同学交代了任务,就叫上我,带着记者去我们家,可是学校离我们家太远,有没有公路,路也不好走,由于下雪天,路比较滑,,一路上,我们都走得很快,马老师有腰疼的毛病,我看见马老师用手不停地捶着腰,豆大的汗珠一颗一颗的往下滴。为了赶上我们的脚步,我知道她忍着剧痛,还满脸的微笑和记者聊着学生的情况。她对记者说:“我们山区条件差,你们看,我们的孩子上学多困难,每天要走这么远的山路,我希望你们记者借着媒体,帮助我们这些困难的孩子完成学业,我们老师、家长、学生打心眼里感谢你们。走了一个多小时的山路,才走到了我们家。马老师向爷爷、奶奶介绍了那两位记者,他们和爷爷、奶奶聊了一会,在我们家拍了几张照片,他们对马老师说:“老师你放心,我们会想办法帮助这位同学的”。马老师听了记者的承诺,脸上露出了灿烂的笑容,我从她的慈
祥的笑容里知道老师对我们的关爱。为了我们老师真是操碎了心,这一幕太让我感动。最后马老师告诉我:“好好学习,一切问题都能解决,我还要带着这两位记者到我们班的其他几个困难学生的家里,我不敢想象老师哪来的勇气,自己腰疼,在大雪天还要走那么多山路,我知道老师所做的一切都是为了我们。
第二天早上,马老师走进教室,就告诉我们。她说:“我告诉大家一个好消息,我们班的王茵、郭俊杰等四个同学都得到了5000元的资助”。在我们班像我这样家庭困难的同学还有几个。就拿我们班的令狐绍敏同学来说吧,他父亲在去年因患肺癌去世了,马老师费了不少心思,联系綦江中学搞慈善的王大志老师,通过王大志老师,就联系到了北京的陈爽阿姨,她决定长期资助令狐绍敏同学,为了令狐绍敏同学的资助,马老师还经常给陈阿姨打电话,聊QQ等。
在学习上,马老师是尽心尽力地教我们,每天下午都要跟我们班成绩差的同学补课。只要我们班有同学生病了,马老师都是亲自带学生到医院治疗。
今天,我想对马老师说:是您,为我填补那份缺失的母爱;是您,让我们重新找到了人生的方向;我们的生命有您才完整。马老师,您辛苦了,我们在渐渐长大,也懂得感恩,我们谢谢您,您是我们的好老师,我们会好好学习,一定不会让您失望。我们相信,有您的陪伴,我们的人生会更加璀
璨,因为您就是那缕照亮我们生命的阳光!”

阳光老师作文 文案:

你是黄昏的一道夕阳,映红了我内心的热情;你是夜晚的一轮圆月,照亮了我前行的意志;你是雨后时的一抹云彩,拨开我灰暗中的阴霾,你就是我敬爱的老师——杨心爱。
你的样子给人的感觉如同你的名字一样那样具有亲和力。个头不是很高,但却因此更受大家的喜爱。金灿灿的卷头发显得格外有情调,你说话时的轻柔,偶尔中英文混搭,更加展示了你英语水平的超一流。
因为有你,让我相信,为了学生可以不顾一切。记得在高一的时候,你会分配几个任务,让课代表在黑板上抄一些英语知识点或者是一些高考题。有很多次,黑板上都是满满的英文字母,我们在下面就开始嘀咕,“为什么要抄这么多啊?累死了,唉……”但后来,课代表告诉我们,你为了找到这些题,每天晚上都熬夜,将所有有关资料都翻了个遍,重难点都用红笔圈住。知道后,我们都很自责,于是,不再埋怨,认真学英语。正是因为有你,让我明白了老师可以为了学生无怨无悔,你的付出,让我不禁钦佩。
因为有你,让我相信,因你的激情带动我们学习的热情。记得一次讨论周测题时,在我们激烈地探讨时,你默默地将所有我们有困惑都列在了黑板上,时间匆匆,直到下课了,我们还在讨论,碰巧下节是空堂,你放弃回家的机会,留下来给我们讲题,所以在那堂课上,大家都聚精会神地听你讲,我看到一个温馨的课堂,真的在心里为你的努力而鼓掌。谢谢你的无私与坚持。
因为有你,让我相信,因你的善良而感动着我。也许你已淡忘,但我却永远记得,那次我发烧了,正好在楼道口遇见你,你就问我怎么了,得知我发烧后,你告诉我要多喝水,注意身体。听后,我心里觉得十分温暖。虽然这是小事,对我而言,却觉得格外重要。
这就是你,一个温柔大方、平易近人、精通英文的你,在你的谆谆教诲下,相信我们会更加优秀;在你的细心呵护下,相信我们会更加出彩!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《阳光老师》作文,希望在写《阳光老师》上能够帮助到大家,让大家都能写好《阳光老师》作文