下面是文案网小编分享的练习作文 练习打字的软件文案，以供大家学习参考。
练习作文 练习打字的软件文案：
三年级作文练习（八）
一、知识点
1、复习秋天的诗句。
2、学写留言条。
二、练一练
1、填空。
空山新雨后，（ ）。
落霞与孤骛齐飞，（ ）。
日暮秋风起，（ ）。
树树皆秋色，（ ）。
秋色无远近，（ ）。
远岸秋沙白，（ ）。
停车坐爱枫林晚，（ ）。
月落乌啼霜满天，（ ）。
1、写留言条。
（1）生活中常常需要写留言条，怎么写呢？先读一读下面王路给沈洋写的留言条，说说留言条在内容和格式上都有哪些要求。
（2）留言条的格式分三个部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，在称呼下一行空两格写正文，简单明了地写清事情。正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
（3）想不想试着写一写呢？根据下面情景写一张留言条。
情景：妈妈出去买菜了，邻居阿姨来找她一同去逛街。你现在又要出门去学校参加活动，请你给妈妈写一张留言条，告诉妈妈这件事。
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三、阅读分析
秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“﹏﹏﹏”画出来。
2、 用“______”画出文中的比喻句。这句话中把____________比作___________。请你选一种秋天的水果，照样子写一句比喻句。
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3、 照样子写词语
果实累累____________ ____________ ____________
黄澄澄__________ ____________________
翩翩起舞__________ ___________ ___________
大大小小____________________ __________
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳：
美不胜收：
三年级作文练习（八）
一、写作指导
秋天不仅景色宜人，还是个果实累累的季节。农田里、果园里，一片生机勃勃。还记得我们在练习七练一练中做的一道填空题吗？果园里，有苹果、石榴、橘子、葡萄、柿子；农田里，农民伯伯丰收啦，有稻子、棉花、大豆、高粱、玉米、番薯、向日葵、花生、芝麻等等。今天我们就要来写一写秋天的果园和农田。
二、美文欣赏
秋天的果园
秋天来了，果园里一派丰收的景象。
你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。最引人注目的是苹果。成熟的果实压弯了枝头，有黄澄澄的香蕉苹果，红彤彤的红富士苹果------它们有的昂着头，像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小姑娘；有的三两个聚在一起，显得格外亲热。
一阵风吹来，一股股沁人心脾的香味儿飘来，原来是从葡萄园传来的芳香，饱满的葡萄一串一串挂在藤上。仿佛一颗颗黑色的大珍珠，被串在了一起，漂亮极了。这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。
走进果园，各种水果在明媚的阳光下闪着诱人的光彩。丰收的喜悦，伴随着果农忙碌的身影，在果园里流淌。
秋天的果园给人们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园。
秋天的农田
九月，秋姑娘摘了很多树叶撒向人间，飘飘洒洒的黄树叶，给人们带来了许多秋的喜讯。
一个周末，爸爸驾车带我和妈妈来到了郊外，感受农田给人们带来的秋收美景。进入农田，首先看到一片菜园，那里种着各种各样的蔬菜。有水灵灵的大萝卜，有绿油油的白菜......，那边的架子上还挂满了长长的豆角，一个个又大又长，你挤着我，我推着你争着亮相，格外若人喜爱。
穿过菜园，农田热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。棉花地里，开满了雪白的花朵。成群地人们边摘棉花边相互交谈。时不时传来阵阵欢乐的笑声，荡漾在农田的上空，农田成了欢乐的海洋。
秋天的农田里硕果累累，热闹非凡,笑声不断,我爱秋天，我更爱这个丰收的季节。
三、写作内容
动笔写一写秋天的果园或农田吧！像上面例文一样，采用总分总的形式，有选择性地挑选几种水果或蔬菜，运用拟人、比喻等修辞手法，让文章更加生动。
题目：秋天的果园或秋天的农田
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今天，在音乐课的时候，我和我的搭档一起练习弹琴，我发现了一些问题，我还是有一些不足。
因此，我决定晚上我得到家里练习一下。于是，我做完了作业之后。就开始练琴了，我拿出曲谱，看着音符就开始一个一个的弹，刚开始的时候，我对几个音符还是不太熟悉的，总是要停顿下来。后来，经过我几次的练习，总算是有了进步，比刚才弹得流畅了许多。
我相信，我只要多练习几遍，应该会弹得更好。
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自从上次学校里参加广播播音员选拔大赛落选以后。我就对自己说：“我一定得好好练习我的朗诵，要多读读课文。”
因此，从现在开始，每天早上我起来，我刷好牙，洗好脸之后，就开始读语文书。但是，我读的声音有点轻。因此，妈妈经常对我说：“你要读地响一点，这样才会有用，要不然，像蚊子叫一样，朗诵不仅要声音洪亮，而且还要有感情地朗读，正真做到声情并茂才行，其实，我想，你失败的原因，就是你没有大声地朗诵。所以，记住一定要声音大才会有用，但也不要喊叫，这样也不行的。”
我听了妈妈的建议后，又开始认真地读起来了。我相信，假以时日，必定会有成效的。
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今天，傍晚放学的时候。我对小胡说：“你等一下快点做作业，做完以后，我们再把那首曲子再练习一下。”小胡说：“好的。”
吃过晚饭后，我就去敲门了。小胡打开门说：“什么事情呀？”我说：“我刚才不是和你说了么？写完作业，在练习一下的呀！”小胡这才恍然大悟道，说：“哦！我忘记了。”“瞧你这记性，哎！真是堪忧呀！”我说道。小胡说：“我做好作业了，你把口风琴拿过来吧！”于是，我就从家里把口风琴拿了过去。接着，我们又开始练习起来了。我先弹高声部，他弹低声部。但我们总是有点不合拍。经过几次的磨合后，总算是有点进步了。
我们又练习了几次后，比上一次好多了。我想，再多练习几遍，肯定还要好。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《练习》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《练习》作文呢？以下是小编整理的《练习》，仅供参考，希望能够在写《练习》上帮助到大家