下面是文案网小编分享的怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案，以供大家学习参考。
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案：
郭郭教育暑期三年级作文锦集
2011
陆思琪 聪明的小鸭
一天，小鸡想过河去它的朋友家玩，可是它根本不会游泳，便着急地哭了。
这时，小鸡的哭声被小鸭子听见了，小鸭就问它：“小鸡，你为什么哭呢？”小鸡说：“我想过河，可是我不会游泳。”小鸭说：“那我来帮你吧！”于是小鸭拿来一块木板让小鸡坐在木板上，推着它过河。
小鸡顺利的过了河之后对小鸭说：“谢谢你，鸭哥哥！”
从此，它们俩就成了好朋友。
【教师评语】文章写得很顺利，小鸭和小鸡的对话都描述出来了，但是老师觉得你还可以写得更好一点，给你的思维插上想象的小翅膀吧，再多写一点小鸭和小鸡的神情、动作、语言，加油！
陆思琪 香瓜宝宝
今天，老师带我吃了一种水果，你想知道是什么吗？它就是香瓜宝宝。
香瓜像一个小灯笼，有绿色的和黄色的，十分可爱。
香瓜的形状玲珑多姿，它有时候很英勇，披着一件绿色的战袍，而有时候却很儒雅，穿着一件黄色旗袍，高贵淑女，还散发出淡淡的香味。
剥开香瓜的皮，里面是甜甜的果肉，吃在嘴里，味道十分鲜美。
这就是我最爱吃的水果。
【教师评语】真是一篇佳作，精彩处处可见，任何人看了你写的香瓜都要流口水呢！真棒，加油！希望你下次作文能更上一层楼！
汪欣祺 小句子大世界
今天，我们玩了一个游戏，名叫“小句子，大世界”。首先，老师把我们分好组，规定好每组要在纸条上写的内容，把人物、时间、地点、事件分工好，然后大家各写两条句子，写完之后，由四人上来读大家所写的句子，读到幽默的句子的时候，大家都揉着笑疼的肚子，甚至还有人笑趴在了地上。
欢声笑语，让我们更加快乐。
好了，如果你们也想玩，那就快来参加吧！
【教师评语】哇！文章中的“甚至”和“欢声笑语”用的真不错，大家快乐地笑着，揉着肚子的样子真可爱，老师能想象到读纸条的场面有多么精彩，可是你描述得还不够生动呢，老师希望你用那双灵巧的手，把游戏最精彩的画面展现在老师面前，好吗？加油！
汪欣祺 神奇的水果
今天，我们吃了许多水果，你们想知道都是什么水果吗？哈哈，这些水果开始登场啦！“hello！大家好，我们是桃子、葡萄、西瓜、香瓜、香蕉，我们都是好吃的水果。”接着，水果宝宝们来了个自我介绍，大家争先恐后地说：“我是葡萄小姐！我是桃子妹妹！我是西瓜哥哥！我是香瓜弟弟！”最后还有一个“我是香蕉宝宝！”真可爱呀！这时老师把它们分给同学们，大家拿着水果，吃得津津有味。
我最喜欢桃子妹妹，因为它胖乎乎的，味道甜甜的，非常好吃。呵呵，今天真是快乐的一天！
【教师评语】可爱的水果们，一一现身，各有各的姿态，各有各的特色，真是个思维发达的孩子，你用你那对想象的翅膀，越飞越高，这让老师很欣慰，也很为你骄傲，继续飞吧！
宋可祎 聪明的小鸭
一天，小鸡准备去好朋友家作客。在路上，它遇到一条河。因为它不会游泳，所以就哭了起来。
因为小鸡的哭声很大，都传到了住在附近的小鸭的耳边，小鸭跑到小鸡身边，说：“小鸡妹妹，你怎么了？”小鸡说：“我要到我的朋友家，可是我不会游泳，过不了河。”小鸭拍拍胸膛说：“别担心，我有办法。”小鸡说：“那你快说吧！”小鸭说：“我去拿块木板推你过河。”小鸡说：“好，你也要过河吗？”小鸭说：“当然啦！”
最后，小鸭费尽了全身力气，从家里搬来一块大木板。小鸭说：“快上来吧！”小鸡说：“谢谢你，小鸭哥哥！”“不用谢，这是我应该做的！”
到了河对岸，小鸭跟小鸡互相说再见，小鸡说：“我们以后就是好朋友了吧！”小鸭快乐地答应了。
【教师评语】小家伙，你很有想象力，把你听到的、见到的、想到的都说了出来，真不错！老师看到了你的用心，如果以后能再多用点好的词语和句子，那么你的作文就完美啦！努力！
宋可祎 弯弯的香蕉
今天，老师给我们带来了好多种水果，有西瓜、香蕉、香瓜、葡萄、桃子。
在这些水果中，我最喜欢吃香蕉。你肯定想知道它是什么样子的吧？仔细听，它轻轻地对你说：“我的颜色有的是青色的，有的是黄色的。我的形状弯弯的，有时像小船，有时像月牙。我浑身散发着一股淡淡的清香。”
听完了香蕉的自我介绍，我很想咬上一口，于是我剥开香蕉皮，它的果实是乳白色的，我轻轻地咬了一口，哇！真甜呀！吃在嘴里滑滑的，嫩嫩的。听家里的长辈说：“多吃香蕉好，因为香蕉可以下火。”所以我更喜欢吃香蕉。
【教师评语】小可祎，你写得真不错，居然用到了这么多比喻和拟人，不过唯一的不足就是文章中的人称有点混乱，标点还标的不怎么到位，下次要注意啦！你是个十分聪明的女孩，老师希望你能再思考得多一点，好吗？加油！
钱明慧 小鸡过河
听说，河对岸新开了一家游乐场，许多动物都去了，小鸡也想去，可是它要过一条小河才行，它伤心极了。
小鸭看见了就问它：“小鸡，你怎么了？”
小鸡说：“我想到对面的游乐场去玩，可是水太深了，我不会游泳。”
小鸭说：“我帮你想办法”，说着就找来一块木板，把木板放在了河里，让小鸡坐在木板上。
小鸭一直把小鸡送到河对面，小鸡对小鸭说：“谢谢你，小鸭！”
【教师评语】恩！文章写得不错，看得出来，你认真地观察了图画，也认真思考了故事内容，老师很高兴，可是你作文的水平还没有达到老师对你的期望，所以老师希望你再加加油，提高吧！
钱明慧 我的小小香瓜
一阵香味从郭郭教育的智慧园传出来，想知道我们在吃什么吗？
其实，我们在吃香瓜，香瓜的颜色可真多啊，有的白色，有的绿色，还有的黄色，真是色色俱全。
香瓜的形状也很多，有的像椭圆的大鸡蛋，有的像圆圆的皮球，真可爱。
香瓜还散发出淡淡的清香，里面的果肉有的是白色，有的是绿色。吃在嘴里甜甜的，好吃极了。
我可喜欢吃香瓜了，你们呢？
【教师评语】很高兴，你能吃得香，更高兴你能写得这么好，听了你的描述，老师觉得香瓜的香味已经飘荡在鼻前了。而且，这篇文章，开头写得特别不错，很吸引人！对香瓜外观的比喻真是太棒了！继续加油呀！
郑伟杰 给小牛画尾巴
今天，老师教我们玩了一个游戏，名字叫做“给小牛画尾巴”。首先，老师画了两头小牛，可它们都没有尾巴，于是小牛们就在想了：我怎么没有尾巴呢？别人看了会笑话我的，唉……好难过啊！
游戏开始了，老师先把我们分成了五组，介绍了游戏的规则，接着又选了一个人当指挥员，另一个人蒙上眼睛。指挥员指挥蒙着眼睛的人，“向前！”“向上！”向左！”“向右！”……同学们开始紧张起来，有的同学是想让别人画不好，有的是想让别人赢，就这样，一场激烈的比赛精彩地结束了。
【教师评语】真是一场激烈的比赛，紧张而刺激的氛围已被你精彩地描述了出来，不过如果能再把游戏的过程写得详细一点就更好了！
郑伟杰 美味的西瓜
今天，我吃了一个大西瓜，它的颜色有的是绿色的，有的是黑色的，还有的是白色的，总之，西瓜的颜色五彩缤纷。
它的形状也很多，有圆的、椭圆的……圆的，有的像皮球，有的像篮球，椭圆的像橄榄球。
把西瓜切开，你会发现，它的果实散发出一股诱人的香味，特别的甜，也非常解渴，真是怎么吃都不腻。
你也想来尝尝吗？味道可好了！
【教师评语】恩！你真是个爱观察，爱思考的小男孩，西瓜的颜色、形状、果实、味道都描述到了，但是老师对你的要求不低，觉得你还可以写得更好一点，要努力呢！我相信你！
李振宇 给小牛画尾巴
今天，我给小牛画尾巴。老师先在黑板上画了两头小牛，可是它们都没有尾巴。小牛想：“没有尾巴，其它的牛会不会嘲笑我呢？”就在这时，几头牛走了过来，嘲笑它没尾巴。
于是老师让我们给小牛画上尾巴。小朋友们马上拿起粉笔帮小牛添上尾巴，一开始我们选出指挥员和画师，指挥员指挥画师画尾巴，“上上、下下、左左、右右……”一旦画的不好看，大家就哈哈大笑，就这样游戏结束了，小牛高兴极了，它想：“我终于跟别的牛一样有尾巴啦！”说着就高高兴兴地回家去了。
【教师评语】写得不错，小牛的心理活动描述得很逼真，小牛真该谢谢你为它添上了尾巴。不过以后写作文还要写得通顺流畅，写完多读一读就更好啦！
李振宇 西瓜哥哥
有一天，老师带我们吃水果，这些水果中我最喜欢吃西瓜。
西瓜像皮球一样圆圆的，外皮又黑又绿。
切开以后，我看见了它红红的果肉，果肉里面有着许多黑色的西瓜子，好像一颗颗黑钻石。
西瓜吃在嘴里又香又甜，细细滑滑。大大地咬上一口，可口的西瓜汁就偷偷地从牙缝中流了出来，真是美味极了。
【教师评语】老师真高兴，你能进步这么多，你的努力，我一点一滴地看在了眼里，甚是为你骄傲，只要你认真，只要你想学习，老师相信你，一定能成功！加油！
动物们的聚会 李振宇
有一天，小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，山羊老师昏倒了，小动物们吓了一跳，立马向山羊老师围了过去。它们想把山羊老师送进医院，可是，医院距离这儿实在太远了，所以它们请了仙鹤哥哥来帮忙。
商讨了一番后，小动物们决定用芦苇编织一个大篮子，将山羊老师放进篮子里，用四根粗绳拴住篮子的四角，仙鹤哥哥再把四根绳缠在自己脚上，缓缓地在天空中飞。但是这样太吃力了，小动物们纷纷说不行。于是它们又请来了三只仙鹤，人多力量大，四只仙鹤一会儿就把山羊老师送到了医院。
过了几天，山羊老师恢复了健康，小动物们前去看望它，“山羊老师，你还要几天才能出院呀？”小动物们着急地问，“就在今天！”山羊老师笑着说。小动物们高兴极了，忙着帮山羊老师收拾。
在回家的路上，它们渴了就停下来在小河边喝水，累了就坐下来休息一会儿，饿了就吃点东西，山羊老师说：“孩子们，我们还是快点赶路吧！”
走了很久，突然小猴兴奋地喊着：“到家了，前面就是我们的家了！”于是小动物们和山羊老师一一告别，兴高采烈地回了家，还约好了明天要继续跟山羊老师上课。
【教师评语】你是一个聪明又极富想象力的小作者，在你智慧的小脑袋里时常能冒出些许“奇思妙想”，山羊老师昏倒时，你居然想到用芦苇来编织大篮子，还请仙鹤哥哥来帮忙，真是出乎意料呀！不过，如果下次能在你的文章中少看到点错别字，多看到一点标点符号，那么你就是一个成功的小作者啦！
陶宇阳 给小牛画尾巴
今天，老师带我们玩了一个游戏，名叫“给小牛画尾巴”。
老师先在黑板上利索的画了两头小牛，可是这两头小牛有点不开心。原来它们没有尾巴，小牛心理肯定在想：大家都有尾巴，为什么就我没有呢？
忽然，对面走过来几头牛，它们边走边嘲笑着没有尾巴的小牛们。
就在这时，我们的游戏开始了。老师把我们分成了五组，精选了画尾巴的人，和指挥员。画尾巴的人在上黑板前都很紧张，等老师说开始的时候，他们摸索向前，画的不好大家就哄堂大笑。
这个游戏特别精彩，我肯定会牢牢印在脑子里的。
【教师评语】你是个细心的孩子，能深刻地体会小牛苦恼的心情，又能观察到大家的表现，真不错，希望你一直保持下去，加油！
陶宇阳 西瓜
今天，老师带了一个大西瓜给我们吃。
西瓜有很多种颜色，青色、绿色、黑色，真是五光十色。西瓜还有很多种形状，圆的，像皮球，椭圆的像鸡蛋……真是玲珑多姿。
切开西瓜，里面的果肉水灵灵的，还散发着甜甜的味道。其实西瓜不仅美味，到了夏天更可以解渴呢！
课堂上，大家都吃得津津有味。我还把西瓜称为“大美女”，西瓜听了哈哈大笑。
这个水果，你有没有吃过呢？
【教师评语】恩，你观察的真仔细，你把西瓜写得这么还看，难怪它会“哈哈大笑”了，不仅它笑开了怀，老师也心情愉悦，因为能看到你能写得这么棒，继续加油吧！
葡萄一家 何景辉
哈喽，大家好，我就是潇洒英俊、风度翩翩的葡萄二弟，我的哥哥是苹果，弟弟是菩提，它们都有很多营养，不过你们也别小瞧了我，我可是全国四大水果之一呢！我的形状是圆形的，小小的，像一颗珍珠，你一看到我，就觉得美味可口，简直就让你“口水直流三千尺”。
我的颜色是紫色的，也有的是黄色的，简直各个都是个小美女。
你剥开我的果皮，一股清香扑鼻而来，你咬上一口，酸中带甜，真是回味无穷！
【教师评语】葡萄一家，写得真棒，不仅仅你“口水直流三千尺”，就连老师也忍不住想尝一尝呢！不错，你的写作水平又提升了，真不愧是班上的小才子，“英俊潇洒，风度翩翩”这些词用在葡萄身上虽然不是那么的恰当，但也无妨，因为老师相信你的能力，以后你一定能运用得当，为你的文章再增色彩的！
何景辉 我最喜欢的动画片
要说我最喜欢的动画片，莫过于 哆啦a梦 了！显而易见，故事里的主人公便是哆啦a梦，它是一只机器猫。它有一个神奇的口袋，里面装着许多未来的东西。
而故事中还有另外一个主人公——大雄，他和胖虎是死敌。只要胖虎欺负他，大雄便会用哆啦a梦的魔法袋来惩罚他。
调皮的大雄有时也会用魔力来恶作剧。
有一次，大雄家来了一位客人，大雄的爸爸拿出许多东西来招待客人，花费了不少，但是大雄却拿了哆啦a梦的复原器，把失去的东西变回了原样，客人吓得惊慌失措，匆忙离开。虽然大雄很顽皮，但是他仍然很善良，有一次，胖虎被坏人绑架了，大雄戴着哆啦a梦的柔道手套英勇的把土匪打败了。
好了，小朋友们，哆啦a梦的故事就讲到这里了，你们喜欢上这部动画片了吗？
谢廷骏 给小牛画尾巴
今天，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“给小牛画尾巴”。
首先，老师在黑板上神速的画了两头小牛，不过他们都没有尾巴。它们俩此时的心情肯定糟透了：别的牛都有尾巴，为什么我们没有尾巴呢？别的牛一定要嘲笑我们的……
过了一会，开始玩游戏了，老师把我们分成五组，每组选出一个画尾巴的画师以及一位指挥员。接下来，我们就开始给小牛添尾巴了，上黑板之前，老师已经把游戏的规则介绍给我们了，画师需要蒙着眼睛，站离黑板两米，而指挥员更需站离黑板三米，于是我们一组接着一组地进行着游戏，有的组画的尾巴长长地，有的组画的短短的。
这个游戏真是好玩。
【教师评语】你是一个细心地小作者，你能体会到小牛的心情，真不错，老师很欣赏你的想象力，继续发挥吧！不过游戏的过程，你介绍的还有点儿欠缺，所以，老师希望你能学会多多观察，把游戏过程写得稍微细致点，好吗？
谢廷骏 葡萄
Hello，大家好，我是可爱又迷人的葡萄，你一定很想知道我长什么样吧！
我此时披着一身紫色的外套，但是你可别认为我只有一件衣服哦！其实我衣服的颜色五彩缤纷，有的是紫色的，有的是紫红色的，还有的是青色的。
我的形状有的是椭圆的，有的是圆的。椭圆的像棒球，圆的像皮球。
脱下我的外套，你能看到我半透明的果肉，水灵灵的、嫩嫩的，还散发出迷人的香味。
把我要在嘴里，你会酸在牙上，甜在心里。
真是回味无穷！
【教师评语】恩，真不错，你进步确实神速，其实你的文采很好嘛！只是写作文时忘了运用，相信你以后一定能灵活的把比喻、拟人应用到写作中，为你的文章多添色彩！加油！
林里里的大灰狼 谢庭俊
森林里，小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，只听喜羊羊大声喊道：“灰太狼来了，大家快跑！”
小动物们四处逃窜，沸羊羊、懒羊羊和美羊羊很不幸，都被灰太狼抓走了，就只剩下孤军奋战的喜羊羊了。
喜羊羊惊心胆颤地回到羊村，正巧，慢羊羊发明了一架飞机，外形如同老鹰，并且这飞机还是遥控的。
于是喜羊羊驾着飞机向狼堡驶去。逼近狼堡时，喜羊羊向灰太狼宣战：“灰太狼，如果你不赶快放羊，我就不客气地炸了你家！”
忽然，“轰！”的一声，狼堡塌了下来，一架“狂狼战机”一闪而出，狼羊之间的一场空中大战就这样开始了！
大战几百回合之后，灰太狼没了弹药，而喜羊羊却火力十足，一炮就把灰太狼打成了“天外飞仙”。
看着渐渐消失在空中的灰太狼，小羊们个个拍手叫好，邪恶最终战胜不了正义！
【教师评语】文章写得很有条理，故事情节精彩，内容紧凑，文中的好词好句你也能“信手拈来”了，看到你的进步，老师很欣慰，如果下次你能把写作时间再缩短一些就更完美了，加油吧！
赵昊阳 我最喜欢的动画片
平时我就很喜欢看动画片，其中 喜羊羊与灰太狼 是我最爱的一部。
这部动画片主要讲灰太狼想方设法抓小羊，而小羊们团结在一起，齐心协力与灰太狼斗智斗勇，最终打败灰太狼的故事。
在这部动画片里面，我最喜欢喜羊羊，他长着大大的头、圆溜溜的眼睛和一对短短的小羊角，样子很可爱。他不但善良而且机智勇敢，经常在关键时刻营救身边的朋友和整个羊村，多次粉碎了灰太狼的抓羊计划。
看了这部动画片，我觉得我们小朋友要向喜羊羊学习，遇到危险或困难要沉着冷静，多动脑筋，永不放弃！
【教师评语】真是一篇佳作，精彩处处可见，整篇作文读起来琅琅上口，文中的用词恰当、形象，作文层次清晰分明，且，你能从动画片中总结现实的道理，这是一个非常好的习惯，要继续保持呀！
刘素伊 喜羊羊与灰太狼
我打开电视， 喜羊羊与灰太狼 又开始上演了。
片中喜羊羊胸前挂着一个铃铛，穿一身雪白的棉袄。它是一只聪明、灵活、爱动脑筋的小羊。当懒羊羊经常被精明、狡猾的灰太狼抓走的时候，喜羊羊总是会想方设法，一次又一次的把它就回来。
在动画片里，最爱穿裙子的是美羊羊，而且它也是片中最漂亮的羊了。而懒羊羊则是最爱吃东西和睡觉的羊。
我很喜欢这部动画片，你们知道为什么吗？因为我喜欢看灰太狼抓不到羊羊，而被红太狼打骂的镜头，我觉得特别有趣。
【教师评语】文章写得简洁明了，既有层次，又写得生动形象，把羊羊们和灰太狼描写得活泼可爱，如果作文的格式再注意注意就更好了！
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案：
如何写好一篇作文
作文的难点：构思，搭配框架。框架搭建好了，再填充内容，作文的难度就降下来了。
围绕题目，确定好主题，抓取与之主题相关的关键词。关键词怎样选取？
围绕主题，做发散思维，生发出无数关键词。不要考虑关键词是否合理不合理、符不符合规律，尽自己的能力，把关键词全部写出来，做到无穷。
关键词生发出来，我们需要分类。分类，梳理思路，删掉无效的关键词。
关键词确定后，剩下的事，我们就是把关键词串联起来，
把有用的关健词以时间的顺序或倒序，以叙事或论点的方式连起来，
一篇好的作文就出炉了。
写作之时，中间不要停歇，一口气写出来，不要写写停停，否则会断了思路。作文写好，再修改。
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案：
怎样写好三年级作文
如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢?总结以下几点：
一、题目：
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
三、用词妥当，修辞正确
用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。
四、条理清楚，合乎逻辑
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
五、巧设布局，详略得当
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛玻
这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。
作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下
1考场作文
在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜;其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了;再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的 荷塘月色 ，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜
2生活随笔
生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案：
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《怎样写好作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《怎样写好作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《怎样写好作文》有所帮助