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怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案:
郭郭教育暑期三年级作文锦集
2011
陆思琪 聪明的小鸭
一天,小鸡想过河去它的朋友家玩,可是它根本不会游泳,便着急地哭了。
这时,小鸡的哭声被小鸭子听见了,小鸭就问它:“小鸡,你为什么哭呢?”小鸡说:“我想过河,可是我不会游泳。”小鸭说:“那我来帮你吧!”于是小鸭拿来一块木板让小鸡坐在木板上,推着它过河。
小鸡顺利的过了河之后对小鸭说:“谢谢你,鸭哥哥!”
从此,它们俩就成了好朋友。
【教师评语】文章写得很顺利,小鸭和小鸡的对话都描述出来了,但是老师觉得你还可以写得更好一点,给你的思维插上想象的小翅膀吧,再多写一点小鸭和小鸡的神情、动作、语言,加油!
陆思琪 香瓜宝宝
今天,老师带我吃了一种水果,你想知道是什么吗?它就是香瓜宝宝。
香瓜像一个小灯笼,有绿色的和黄色的,十分可爱。
香瓜的形状玲珑多姿,它有时候很英勇,披着一件绿色的战袍,而有时候却很儒雅,穿着一件黄色旗袍,高贵淑女,还散发出淡淡的香味。
剥开香瓜的皮,里面是甜甜的果肉,吃在嘴里,味道十分鲜美。
这就是我最爱吃的水果。
【教师评语】真是一篇佳作,精彩处处可见,任何人看了你写的香瓜都要流口水呢!真棒,加油!希望你下次作文能更上一层楼!
汪欣祺 小句子大世界
今天,我们玩了一个游戏,名叫“小句子,大世界”。首先,老师把我们分好组,规定好每组要在纸条上写的内容,把人物、时间、地点、事件分工好,然后大家各写两条句子,写完之后,由四人上来读大家所写的句子,读到幽默的句子的时候,大家都揉着笑疼的肚子,甚至还有人笑趴在了地上。
欢声笑语,让我们更加快乐。
好了,如果你们也想玩,那就快来参加吧!
【教师评语】哇!文章中的“甚至”和“欢声笑语”用的真不错,大家快乐地笑着,揉着肚子的样子真可爱,老师能想象到读纸条的场面有多么精彩,可是你描述得还不够生动呢,老师希望你用那双灵巧的手,把游戏最精彩的画面展现在老师面前,好吗?加油!
汪欣祺 神奇的水果
今天,我们吃了许多水果,你们想知道都是什么水果吗?哈哈,这些水果开始登场啦!“hello!大家好,我们是桃子、葡萄、西瓜、香瓜、香蕉,我们都是好吃的水果。”接着,水果宝宝们来了个自我介绍,大家争先恐后地说:“我是葡萄小姐!我是桃子妹妹!我是西瓜哥哥!我是香瓜弟弟!”最后还有一个“我是香蕉宝宝!”真可爱呀!这时老师把它们分给同学们,大家拿着水果,吃得津津有味。
我最喜欢桃子妹妹,因为它胖乎乎的,味道甜甜的,非常好吃。呵呵,今天真是快乐的一天!
【教师评语】可爱的水果们,一一现身,各有各的姿态,各有各的特色,真是个思维发达的孩子,你用你那对想象的翅膀,越飞越高,这让老师很欣慰,也很为你骄傲,继续飞吧!
宋可祎 聪明的小鸭
一天,小鸡准备去好朋友家作客。在路上,它遇到一条河。因为它不会游泳,所以就哭了起来。
因为小鸡的哭声很大,都传到了住在附近的小鸭的耳边,小鸭跑到小鸡身边,说:“小鸡妹妹,你怎么了?”小鸡说:“我要到我的朋友家,可是我不会游泳,过不了河。”小鸭拍拍胸膛说:“别担心,我有办法。”小鸡说:“那你快说吧!”小鸭说:“我去拿块木板推你过河。”小鸡说:“好,你也要过河吗?”小鸭说:“当然啦!”
最后,小鸭费尽了全身力气,从家里搬来一块大木板。小鸭说:“快上来吧!”小鸡说:“谢谢你,小鸭哥哥!”“不用谢,这是我应该做的!”
到了河对岸,小鸭跟小鸡互相说再见,小鸡说:“我们以后就是好朋友了吧!”小鸭快乐地答应了。
【教师评语】小家伙,你很有想象力,把你听到的、见到的、想到的都说了出来,真不错!老师看到了你的用心,如果以后能再多用点好的词语和句子,那么你的作文就完美啦!努力!
宋可祎 弯弯的香蕉
今天,老师给我们带来了好多种水果,有西瓜、香蕉、香瓜、葡萄、桃子。
在这些水果中,我最喜欢吃香蕉。你肯定想知道它是什么样子的吧?仔细听,它轻轻地对你说:“我的颜色有的是青色的,有的是黄色的。我的形状弯弯的,有时像小船,有时像月牙。我浑身散发着一股淡淡的清香。”
听完了香蕉的自我介绍,我很想咬上一口,于是我剥开香蕉皮,它的果实是乳白色的,我轻轻地咬了一口,哇!真甜呀!吃在嘴里滑滑的,嫩嫩的。听家里的长辈说:“多吃香蕉好,因为香蕉可以下火。”所以我更喜欢吃香蕉。
【教师评语】小可祎,你写得真不错,居然用到了这么多比喻和拟人,不过唯一的不足就是文章中的人称有点混乱,标点还标的不怎么到位,下次要注意啦!你是个十分聪明的女孩,老师希望你能再思考得多一点,好吗?加油!
钱明慧 小鸡过河
听说,河对岸新开了一家游乐场,许多动物都去了,小鸡也想去,可是它要过一条小河才行,它伤心极了。
小鸭看见了就问它:“小鸡,你怎么了?”
小鸡说:“我想到对面的游乐场去玩,可是水太深了,我不会游泳。”
小鸭说:“我帮你想办法”,说着就找来一块木板,把木板放在了河里,让小鸡坐在木板上。
小鸭一直把小鸡送到河对面,小鸡对小鸭说:“谢谢你,小鸭!”
【教师评语】恩!文章写得不错,看得出来,你认真地观察了图画,也认真思考了故事内容,老师很高兴,可是你作文的水平还没有达到老师对你的期望,所以老师希望你再加加油,提高吧!
钱明慧 我的小小香瓜
一阵香味从郭郭教育的智慧园传出来,想知道我们在吃什么吗?
其实,我们在吃香瓜,香瓜的颜色可真多啊,有的白色,有的绿色,还有的黄色,真是色色俱全。
香瓜的形状也很多,有的像椭圆的大鸡蛋,有的像圆圆的皮球,真可爱。
香瓜还散发出淡淡的清香,里面的果肉有的是白色,有的是绿色。吃在嘴里甜甜的,好吃极了。
我可喜欢吃香瓜了,你们呢?
【教师评语】很高兴,你能吃得香,更高兴你能写得这么好,听了你的描述,老师觉得香瓜的香味已经飘荡在鼻前了。而且,这篇文章,开头写得特别不错,很吸引人!对香瓜外观的比喻真是太棒了!继续加油呀!
郑伟杰 给小牛画尾巴
今天,老师教我们玩了一个游戏,名字叫做“给小牛画尾巴”。首先,老师画了两头小牛,可它们都没有尾巴,于是小牛们就在想了:我怎么没有尾巴呢?别人看了会笑话我的,唉……好难过啊!
游戏开始了,老师先把我们分成了五组,介绍了游戏的规则,接着又选了一个人当指挥员,另一个人蒙上眼睛。指挥员指挥蒙着眼睛的人,“向前!”“向上!”向左!”“向右!”……同学们开始紧张起来,有的同学是想让别人画不好,有的是想让别人赢,就这样,一场激烈的比赛精彩地结束了。
【教师评语】真是一场激烈的比赛,紧张而刺激的氛围已被你精彩地描述了出来,不过如果能再把游戏的过程写得详细一点就更好了!
郑伟杰 美味的西瓜
今天,我吃了一个大西瓜,它的颜色有的是绿色的,有的是黑色的,还有的是白色的,总之,西瓜的颜色五彩缤纷。
它的形状也很多,有圆的、椭圆的……圆的,有的像皮球,有的像篮球,椭圆的像橄榄球。
把西瓜切开,你会发现,它的果实散发出一股诱人的香味,特别的甜,也非常解渴,真是怎么吃都不腻。
你也想来尝尝吗?味道可好了!
【教师评语】恩!你真是个爱观察,爱思考的小男孩,西瓜的颜色、形状、果实、味道都描述到了,但是老师对你的要求不低,觉得你还可以写得更好一点,要努力呢!我相信你!
李振宇 给小牛画尾巴
今天,我给小牛画尾巴。老师先在黑板上画了两头小牛,可是它们都没有尾巴。小牛想:“没有尾巴,其它的牛会不会嘲笑我呢?”就在这时,几头牛走了过来,嘲笑它没尾巴。
于是老师让我们给小牛画上尾巴。小朋友们马上拿起粉笔帮小牛添上尾巴,一开始我们选出指挥员和画师,指挥员指挥画师画尾巴,“上上、下下、左左、右右……”一旦画的不好看,大家就哈哈大笑,就这样游戏结束了,小牛高兴极了,它想:“我终于跟别的牛一样有尾巴啦!”说着就高高兴兴地回家去了。
【教师评语】写得不错,小牛的心理活动描述得很逼真,小牛真该谢谢你为它添上了尾巴。不过以后写作文还要写得通顺流畅,写完多读一读就更好啦!
李振宇 西瓜哥哥
有一天,老师带我们吃水果,这些水果中我最喜欢吃西瓜。
西瓜像皮球一样圆圆的,外皮又黑又绿。
切开以后,我看见了它红红的果肉,果肉里面有着许多黑色的西瓜子,好像一颗颗黑钻石。
西瓜吃在嘴里又香又甜,细细滑滑。大大地咬上一口,可口的西瓜汁就偷偷地从牙缝中流了出来,真是美味极了。
【教师评语】老师真高兴,你能进步这么多,你的努力,我一点一滴地看在了眼里,甚是为你骄傲,只要你认真,只要你想学习,老师相信你,一定能成功!加油!
动物们的聚会 李振宇
有一天,小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课,突然“叭”的一声,山羊老师昏倒了,小动物们吓了一跳,立马向山羊老师围了过去。它们想把山羊老师送进医院,可是,医院距离这儿实在太远了,所以它们请了仙鹤哥哥来帮忙。
商讨了一番后,小动物们决定用芦苇编织一个大篮子,将山羊老师放进篮子里,用四根粗绳拴住篮子的四角,仙鹤哥哥再把四根绳缠在自己脚上,缓缓地在天空中飞。但是这样太吃力了,小动物们纷纷说不行。于是它们又请来了三只仙鹤,人多力量大,四只仙鹤一会儿就把山羊老师送到了医院。
过了几天,山羊老师恢复了健康,小动物们前去看望它,“山羊老师,你还要几天才能出院呀?”小动物们着急地问,“就在今天!”山羊老师笑着说。小动物们高兴极了,忙着帮山羊老师收拾。
在回家的路上,它们渴了就停下来在小河边喝水,累了就坐下来休息一会儿,饿了就吃点东西,山羊老师说:“孩子们,我们还是快点赶路吧!”
走了很久,突然小猴兴奋地喊着:“到家了,前面就是我们的家了!”于是小动物们和山羊老师一一告别,兴高采烈地回了家,还约好了明天要继续跟山羊老师上课。
【教师评语】你是一个聪明又极富想象力的小作者,在你智慧的小脑袋里时常能冒出些许“奇思妙想”,山羊老师昏倒时,你居然想到用芦苇来编织大篮子,还请仙鹤哥哥来帮忙,真是出乎意料呀!不过,如果下次能在你的文章中少看到点错别字,多看到一点标点符号,那么你就是一个成功的小作者啦!
陶宇阳 给小牛画尾巴
今天,老师带我们玩了一个游戏,名叫“给小牛画尾巴”。
老师先在黑板上利索的画了两头小牛,可是这两头小牛有点不开心。原来它们没有尾巴,小牛心理肯定在想:大家都有尾巴,为什么就我没有呢?
忽然,对面走过来几头牛,它们边走边嘲笑着没有尾巴的小牛们。
就在这时,我们的游戏开始了。老师把我们分成了五组,精选了画尾巴的人,和指挥员。画尾巴的人在上黑板前都很紧张,等老师说开始的时候,他们摸索向前,画的不好大家就哄堂大笑。
这个游戏特别精彩,我肯定会牢牢印在脑子里的。
【教师评语】你是个细心的孩子,能深刻地体会小牛苦恼的心情,又能观察到大家的表现,真不错,希望你一直保持下去,加油!
陶宇阳 西瓜
今天,老师带了一个大西瓜给我们吃。
西瓜有很多种颜色,青色、绿色、黑色,真是五光十色。西瓜还有很多种形状,圆的,像皮球,椭圆的像鸡蛋……真是玲珑多姿。
切开西瓜,里面的果肉水灵灵的,还散发着甜甜的味道。其实西瓜不仅美味,到了夏天更可以解渴呢!
课堂上,大家都吃得津津有味。我还把西瓜称为“大美女”,西瓜听了哈哈大笑。
这个水果,你有没有吃过呢?
【教师评语】恩,你观察的真仔细,你把西瓜写得这么还看,难怪它会“哈哈大笑”了,不仅它笑开了怀,老师也心情愉悦,因为能看到你能写得这么棒,继续加油吧!
葡萄一家 何景辉
哈喽,大家好,我就是潇洒英俊、风度翩翩的葡萄二弟,我的哥哥是苹果,弟弟是菩提,它们都有很多营养,不过你们也别小瞧了我,我可是全国四大水果之一呢!我的形状是圆形的,小小的,像一颗珍珠,你一看到我,就觉得美味可口,简直就让你“口水直流三千尺”。
我的颜色是紫色的,也有的是黄色的,简直各个都是个小美女。
你剥开我的果皮,一股清香扑鼻而来,你咬上一口,酸中带甜,真是回味无穷!
【教师评语】葡萄一家,写得真棒,不仅仅你“口水直流三千尺”,就连老师也忍不住想尝一尝呢!不错,你的写作水平又提升了,真不愧是班上的小才子,“英俊潇洒,风度翩翩”这些词用在葡萄身上虽然不是那么的恰当,但也无妨,因为老师相信你的能力,以后你一定能运用得当,为你的文章再增色彩的!
何景辉 我最喜欢的动画片
要说我最喜欢的动画片,莫过于 哆啦a梦 了!显而易见,故事里的主人公便是哆啦a梦,它是一只机器猫。它有一个神奇的口袋,里面装着许多未来的东西。
而故事中还有另外一个主人公——大雄,他和胖虎是死敌。只要胖虎欺负他,大雄便会用哆啦a梦的魔法袋来惩罚他。
调皮的大雄有时也会用魔力来恶作剧。
有一次,大雄家来了一位客人,大雄的爸爸拿出许多东西来招待客人,花费了不少,但是大雄却拿了哆啦a梦的复原器,把失去的东西变回了原样,客人吓得惊慌失措,匆忙离开。虽然大雄很顽皮,但是他仍然很善良,有一次,胖虎被坏人绑架了,大雄戴着哆啦a梦的柔道手套英勇的把土匪打败了。
好了,小朋友们,哆啦a梦的故事就讲到这里了,你们喜欢上这部动画片了吗?
谢廷骏 给小牛画尾巴
今天,老师带我们玩了一个游戏,名字叫“给小牛画尾巴”。
首先,老师在黑板上神速的画了两头小牛,不过他们都没有尾巴。它们俩此时的心情肯定糟透了:别的牛都有尾巴,为什么我们没有尾巴呢?别的牛一定要嘲笑我们的……
过了一会,开始玩游戏了,老师把我们分成五组,每组选出一个画尾巴的画师以及一位指挥员。接下来,我们就开始给小牛添尾巴了,上黑板之前,老师已经把游戏的规则介绍给我们了,画师需要蒙着眼睛,站离黑板两米,而指挥员更需站离黑板三米,于是我们一组接着一组地进行着游戏,有的组画的尾巴长长地,有的组画的短短的。
这个游戏真是好玩。
【教师评语】你是一个细心地小作者,你能体会到小牛的心情,真不错,老师很欣赏你的想象力,继续发挥吧!不过游戏的过程,你介绍的还有点儿欠缺,所以,老师希望你能学会多多观察,把游戏过程写得稍微细致点,好吗?
谢廷骏 葡萄
Hello,大家好,我是可爱又迷人的葡萄,你一定很想知道我长什么样吧!
我此时披着一身紫色的外套,但是你可别认为我只有一件衣服哦!其实我衣服的颜色五彩缤纷,有的是紫色的,有的是紫红色的,还有的是青色的。
我的形状有的是椭圆的,有的是圆的。椭圆的像棒球,圆的像皮球。
脱下我的外套,你能看到我半透明的果肉,水灵灵的、嫩嫩的,还散发出迷人的香味。
把我要在嘴里,你会酸在牙上,甜在心里。
真是回味无穷!
【教师评语】恩,真不错,你进步确实神速,其实你的文采很好嘛!只是写作文时忘了运用,相信你以后一定能灵活的把比喻、拟人应用到写作中,为你的文章多添色彩!加油!
林里里的大灰狼 谢庭俊
森林里,小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课,突然“叭”的一声,把大家吓了一跳,只听喜羊羊大声喊道:“灰太狼来了,大家快跑!”
小动物们四处逃窜,沸羊羊、懒羊羊和美羊羊很不幸,都被灰太狼抓走了,就只剩下孤军奋战的喜羊羊了。
喜羊羊惊心胆颤地回到羊村,正巧,慢羊羊发明了一架飞机,外形如同老鹰,并且这飞机还是遥控的。
于是喜羊羊驾着飞机向狼堡驶去。逼近狼堡时,喜羊羊向灰太狼宣战:“灰太狼,如果你不赶快放羊,我就不客气地炸了你家!”
忽然,“轰!”的一声,狼堡塌了下来,一架“狂狼战机”一闪而出,狼羊之间的一场空中大战就这样开始了!
大战几百回合之后,灰太狼没了弹药,而喜羊羊却火力十足,一炮就把灰太狼打成了“天外飞仙”。
看着渐渐消失在空中的灰太狼,小羊们个个拍手叫好,邪恶最终战胜不了正义!
【教师评语】文章写得很有条理,故事情节精彩,内容紧凑,文中的好词好句你也能“信手拈来”了,看到你的进步,老师很欣慰,如果下次你能把写作时间再缩短一些就更完美了,加油吧!
赵昊阳 我最喜欢的动画片
平时我就很喜欢看动画片,其中 喜羊羊与灰太狼 是我最爱的一部。
这部动画片主要讲灰太狼想方设法抓小羊,而小羊们团结在一起,齐心协力与灰太狼斗智斗勇,最终打败灰太狼的故事。
在这部动画片里面,我最喜欢喜羊羊,他长着大大的头、圆溜溜的眼睛和一对短短的小羊角,样子很可爱。他不但善良而且机智勇敢,经常在关键时刻营救身边的朋友和整个羊村,多次粉碎了灰太狼的抓羊计划。
看了这部动画片,我觉得我们小朋友要向喜羊羊学习,遇到危险或困难要沉着冷静,多动脑筋,永不放弃!
【教师评语】真是一篇佳作,精彩处处可见,整篇作文读起来琅琅上口,文中的用词恰当、形象,作文层次清晰分明,且,你能从动画片中总结现实的道理,这是一个非常好的习惯,要继续保持呀!
刘素伊 喜羊羊与灰太狼
我打开电视, 喜羊羊与灰太狼 又开始上演了。
片中喜羊羊胸前挂着一个铃铛,穿一身雪白的棉袄。它是一只聪明、灵活、爱动脑筋的小羊。当懒羊羊经常被精明、狡猾的灰太狼抓走的时候,喜羊羊总是会想方设法,一次又一次的把它就回来。
在动画片里,最爱穿裙子的是美羊羊,而且它也是片中最漂亮的羊了。而懒羊羊则是最爱吃东西和睡觉的羊。
我很喜欢这部动画片,你们知道为什么吗?因为我喜欢看灰太狼抓不到羊羊,而被红太狼打骂的镜头,我觉得特别有趣。
【教师评语】文章写得简洁明了,既有层次,又写得生动形象,把羊羊们和灰太狼描写得活泼可爱,如果作文的格式再注意注意就更好了!
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案:
如何写好一篇作文
作文的难点:构思,搭配框架。框架搭建好了,再填充内容,作文的难度就降下来了。
围绕题目,确定好主题,抓取与之主题相关的关键词。关键词怎样选取?
围绕主题,做发散思维,生发出无数关键词。不要考虑关键词是否合理不合理、符不符合规律,尽自己的能力,把关键词全部写出来,做到无穷。
关键词生发出来,我们需要分类。分类,梳理思路,删掉无效的关键词。
关键词确定后,剩下的事,我们就是把关键词串联起来,
把有用的关健词以时间的顺序或倒序,以叙事或论点的方式连起来,
一篇好的作文就出炉了。
写作之时,中间不要停歇,一口气写出来,不要写写停停,否则会断了思路。作文写好,再修改。
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案:
怎样写好三年级作文
如今,作文已成为人们必备的一个工具,但怎样写好作文呢?总结以下几点:
一、题目:
俗话说“题好一半文”,一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖,与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头,结尾则是凤尾。开头多种多样,一旦想出好开头,笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种:1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙,制造悬念。这样,才会制造一个好开头,才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓,全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处,有的结尾发人深思,有的结尾自然收笔,有的结尾刁钻古怪,耐人回味,还有的结尾,要挑选一种比较与文章相配的结尾来写,收笔也美观大方。
三、用词妥当,修辞正确
用词妥当,会使文章显得更丰满、具体。一篇文章,平淡无奇,加上几个修饰词,才会使文章锦上添花,同时要注意库存,把好词好句印在脑子里,才会活学活用,还可以加一些合理的想象,使文章收到画龙点睛的效果。
四、条理清楚,合乎逻辑
在一篇文章里,一定要注意条理,文章不能文不对题,杂乱无章,最好的办法就是列提纲,脑子里有这么一个轮廓,再细细描绘。描绘过程中,要现实,不能写什么“公鸡下蛋”之类的,否则会闹笑话。还要注意标点,不能乱点,标点也有标点的规律,该停顿就停顿,该省略就省略。
五、巧设布局,详略得当
一篇文章到手,就得定个布局,这怎么写,那怎么写。这个布局好比一个猪肚,很多很大,但也有详略,如果没有详略,文章就显得干巴巴的,只有一个骨架,像流水帐,因此,不能犯这个毛玻
这就是作文的五点,我概栝了一下,我想作文做到这五点,就没什么大难了。
作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下
1考场作文
在考场上,写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上,新颖为宜;其次命题,对于一篇话题作文,题目若能显露出中心而又不太过直白,那么就差不多了;再者正文,很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的 荷塘月色 ,开头直接叙事,也有不错的效果。细节上,注重描写和修辞,但不要大篇幅,安排巧妙的文章往往可以制胜
2生活随笔
生活随笔要写出心里最原始的感受,不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
怎样写好作文作文 怎样写好作文初中文案:
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《怎样写好作文》作文呢?以下是小编为大家整理的《怎样写好作文》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《怎样写好作文》有所帮助