下面是文案网小编分享的快乐的捉迷藏作文作文 快乐的捉迷藏作文400字文案，以供大家学习参考。
快乐的捉迷藏作文作文 快乐的捉迷藏作文400字文案：
“铃铃铃……”悦耳的下课铃声响起了，我和李许诺、曾嘉蕊、梅格雅一起在操场上玩捉迷藏。这天阳光明媚，操场上的小朋友像活泼的小鹿在玩耍。
我们进行了“黑白配”，梅格雅捉我们，梅格雅闭着眼睛倒数：“十、九……”我们慌忙躲好，我轻手轻脚地躲在一棵大树后面，俗话说：最安全的地方就是最危险的地方，最危险的地方就是最安全的地方。哈哈，我可真聪明，我捂着嘴巴，偷偷往外面看一眼，生怕被捉了。
李许诺像只灵巧的兔子一样躲在花丛的后面，藏得非常隐蔽。而曾嘉蕊藏在人群多的地方！看，梅格雅来找我们了！她东瞄瞄，西看看，两只眼睛就像雷达一样。虽然她们俩藏得很隐蔽，但还是被梅格雅轻而易举地捉到了。梅格雅开始找我了，她准备过来时，似乎看到我，我吓了一跳，灵机一动把身子一缩，哈哈，没捉到！
这时，“叮铃铃”，上课了！我飞快地奔向教室，暗中高兴，因为没被梅格雅捉到。这次捉迷藏我藏得真好，我心花怒放！
快乐的捉迷藏作文300字
快乐的捉迷藏作文作文 快乐的捉迷藏作文400字文案：
今天，我和谭益还有他的朋友玩了一场捉迷藏的游戏，这是一场愉快的捉迷藏。
在我家当然是我先藏了，我藏在衣架后面，可旁边有一面镜子，结果他们看见了我，就这样，我被发现了。
然后该谭益的朋友藏了，她藏在床底下，我们找了两三分钟才发现她。我们是这样找的。先我在门后问：“好没好？”她说：“没好。”。我又问：“好没好？”她说：“好。”。我们听到这声音好象在我房间。
我们到了我的房间，我们四处寻找，我在找桌子的时候听到床底有点动静，就对谭益指了指床底，“哈！我们发现你了。”我高兴地叫道。
接下来该谭益藏了，谭益藏到了厨房的围裙后面，我们听到他在和爸爸说话，于是我们问：“好了吗？”他说：“好了。”我估计他在客厅那边，我走到爸爸身边看了看，没发现他，我觉得泡菜坛子动了一下，到旁边一看，发现了谭益。
就这样，第一轮结束了。紧接着第二、三、四轮都结束了，最好玩的是第三、四轮。第三轮到我时，我藏在了门口，他们开始找不到，谭益找客厅看了一下门口，我对他们说：“你们不知道最危险的地方就是最安全的地方吗？”我哈哈大笑起来。
第四轮我藏在了客厅的桌子后面，他们找了几分钟也没找到，可谭益找厨房时发现了我。
这真是一场愉快的捉迷藏！
快乐的捉迷藏作文作文 快乐的捉迷藏作文400字文案：
我的课余生活丰富多彩，有跳绳、跳皮筋还有捉迷藏。我最喜欢捉迷藏。
假日里，阳光明媚，是个大好的天气。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹来藏。我闭起眼睛倒数20个数之后就开始找她。她藏得可好了，我找了卧室、书房、客厅，都没有找到。怎么办呢？我皱了皱眉头，想呀想，发现还有小姨的书房还没找。于是，我走进小姨书房，看见小姨正哈哈大笑。我奇怪地问：“小姨，你在笑什么？”小姨摇摇头说：“没什么。”我带着问题坐在沙发上想：小姨为什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨书房，发现小姨凳子下面有一个小东西，走近一看：原来是妹妹呀！
通过捉迷藏，我明白了一个道理：无论做什么事情都要思考，积极的去面对困难，一定可以解决问题。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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双休日的一天，阳光灿烂，有一丝丝的微风吹来。
我请小明来我家玩，小明高兴极了，欢蹦乱跳地来到我家。
我们商量好一起玩捉迷藏的游戏，小明先去躲，我在原地不能偷看，等我从1数到10后，才能去找他。我东找找，西看看，也没看到一个影子，鸡窝、狗窝也都找了，还找了卫生间、门后面，又去了别人家里找了找……能找的地方，我都找了个遍。回到原地只好投降，说：“我找不到，你出来吧。”这时，小明从床底下爬了出来，说道：“找不到我吧。”“对，确实找不到。”我说。
接下来该轮到我去躲了，我迅速地跑起来，等小明从1数到10，我早躲好了。他找起来可认真了，一本正经的，就像跟上课时一样。他找了门后面，寻了一个个黑暗的角落，还是找不到我。最后，他也只能宣布投降，我从衣柜里跳了出来：“哈哈，我在这儿，找不到我吧？”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《快乐的捉迷藏作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《快乐的捉迷藏作文》，仅供参考，大家一起来看看《快乐的捉迷藏作文》吧