下面是文案网小编分享的上公开课作文 上公开课的感受和收获文案，以供大家学习参考。
上公开课作文 上公开课的感受和收获文案：
上公开课今天，朱老师对我们说胜利小学有个老师要到我们学校来给我们班上堂公开课，上课时得带上上个星期做的调查问卷。第二节课上，有位女老师来到教室，她叫周老师。周老师对我们说班里有几个同学调查问卷做得很好，上公开课时要读给老师听。其中一个是我，老师给我戴了一个漂亮的徽章。
我很害怕上台演讲，老师对我说：“如果你上台演讲，我就奖励你礼物。”我听了，在老师的鼓励下，答应了上台发言。公开课开始了，周老师一开始给我们讲了一些关于失败和成功的道理，让我们知道世界上没有永远的成功者，也没有永远的失败者。周老师还跟我们讲了一些名人是怎样面对失败的。
比如：爱迪生做电灯没有获得成功，但是他没有沮丧，而是继续研究哪些材料能做灯丝，经过了6千多次实验，终于做成了电灯。尽管我很犹豫，但我还是上台演讲了，把爸爸考研究生的故事熟练地演讲给老师听。我觉得这节公开课很有意思，还把我的胆子练大了许多。
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秋风暖暖的吹着，大地上一片金黄，我们走在林荫的路上，去上哪两节期望已久的公开课。
这周三，我们班上了两节公开课。上课前，我心里又兴奋又紧张，因为，那两节公开课代表的是我们学校，金牛区所有语文老师都要来听课。如果我们上好了的话，就会受到学校的表扬，周老师的赏赐，王老师的鼓励。
来到阶梯教室，我回头一看，后面的老师也太少了吧！我们学校至少都有40多个老师。可能没来完吧！来完了不会才这点人。说不定还会有摄像头来摄我们吧！我心里特别紧张。
公开课开始了，后面的镜头一直摄着我们。所以，我们不能回头看，只好认认真真地听讲。很快，就沉迷在知识的海洋中。我猛地举起手来，可黄老师和周老师怎么也不抽我起来回答问题。整整两节课过去了，我一次也没有被抽过，但是我很认真，因为我学到了知识。大家坐得很端正，也很认真，时间就像长江的水流过去了。
这两节公开课顺利的上完了，上完课的第二天，周老师大大的表扬了我们。我们很高兴，因为我们学到了知识，我们很快乐。因为我们参于过，我们很愉快，因为我们受到赞扬。
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今天我们要在阶梯教室上数学公开课。老师叫我们带上小闹钟、铅笔和橡皮， 还有一号本和数学课本。还没上课的时候，老师叫我们先休息16钟。听课的人很多，奚晨怀的妈妈也来了。陈老师上得很好。她先用粉笔在黑板上写下1234组的序号，进行分组比赛。 开始上课了，我们上的课是认识钟表。会调闹钟的时间。陈老师问：“你们平常几点钟起床？几点到校?”我回答说：“我平常7点左右起床，8点到校。”接着陈老师说：“请你们把小闹钟调到8点再调到6点。”
然后陈老师问：“ 森林里举行动物运动会，老虎8 到终点，狮子9点到终点，谁早一点谁迟一点？”我笔直地举起手，老师第一个请我，我响亮地回答：“老虎早一点，狮子迟一点。”老师拿着白色的闹钟模型，把它调到8点。指着分针问我们：“这个代表什么？”我马上举手回答：“代表老虎分针指向12， 时针指向8。狮子是分针指向12 ，时针指向9。”陈老师说“你一口气说了两个啊，真棒！”我感到很自豪。后来老师让我们轻松一下，用手表示时针和分针，右手当时针，左手当分针。比划是几点是几点？老师说：“三点！”分针指向12 ，时针指向3.老师说：“五点！”左手指向12，右手指向5.我觉得好有意思哦，嘿嘿！
老师问：“你最喜欢几点？那时你在干什么？”我很想说：“我最喜欢8点，因为可以偷吃零食。林肯和陈乐乐回答了问题，我们很快的回到教室了。我真喜欢这个公开课！
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今天，我们上了一堂语文公开课。
“叮铃铃”，上课了，教室一下子变得很安静，许多老师纷纷进来了，邱老师也拿着语文书和教材进来了，只见邱老师走上讲台，对大家说：“今天我们来上第22课‘月球之谜
邱老师首先要求我们把课文有感情的朗读了一遍，紧接着在电视上给我们看了关于月球的录像还有资料片，在看完影片后老师要我们想一想月球的表面是怎样的，然后老师把我们分成三个大组，分别叫细菌小组，植物小组，岩石小组，还分别提出了一些问题，比如科学家对月球的考察都做了什么，做的时候都发生了什么，为什么会发生这些事情。。。等等，要我们三个大组分别讨论，并且在朗读完之后说出问题的答案。
老师刚一说完同学们马上就拿着课本七嘴八舌地讨论起来，有些同学还争论起来，我和殷柔柔还有马玥一起叽叽喳喳地讨论我们这一组关于植物的问题，有一个非常奇怪有趣的现象：水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿，原来是因为月球比地球土壤多氮，磷，钾等元素，而这些元素是水藻生长所需的基本元素。
最后老师还要我们举出月球还有哪些称呼，被点到名的同学三步并作二步走上讲台，拿着收集的资料告诉大家月球的许许多多的名字，比如像：白玉盘，玉羊，冰轮，玉轮，银盘，桂月，玉兔，夜光，等等，我和熊雨彤还上台念了关于月亮的古诗呢。我最喜欢的两句是“野旷天低树，江清月近人”和“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
下课铃响了，公开课结束了，时间过得可真快，我们都还觉得没上够，对于神秘的月球，还有许多谜等我们去发现去探索呢。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《上公开课》作文吗？以下是小编收集整理的《上公开课》，仅供参考，欢迎大家阅读《上公开课》。