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变废为宝作文 变废为宝手工作品文案：
星期天中午，做完作业后，小刚准备到小明家玩。来到小明家，小刚正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我来找…”话音未落。只听“啪”的一声，小明手中油腻的鱼盘想一条滑溜溜的小泥鳅，从他手中滑脱了出来，摔成了两半，小刚顿时傻了眼，嘴巴张得像河马的嘴，小明也呆若木鸡，束手无措。“对…对…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小刚吓得结结巴巴地说。小明回过神来笑着拍了拍小刚的肩膀说：“好兄弟，不是你的错，是盘子太滑，我又太不小心了！”说着弯下腰，捡起了碎片走向垃圾桶，正准备把它丢掉时，小刚三步并作两步赶紧走了过去，摆了摆手说道：“别丢、别丢，我们可以把它变废为宝！”
“变废为宝 ”小明重复了一遍，“对！变废为宝，你瞧！”小刚指着破盘子眼睛。
骨碌一转，灵机一动说: “不如我们在上面画画吧，你看这块盘子是凹进去的，而这个盘子原来是装鱼的，我们就在上面画一条正在呼吸的鱼怎么样?”
“呀！我这个不开窍的木鱼脑袋怎么就没想到呢?”小明拍了拍脑袋像发现了新大陆似的指着另一块破鱼盘说: “这块鱼盘是凸出来的，说明，这只鱼嘴巴是闭着的，我们就在这块上面画一条正在呼呼大睡的鱼吧！”
“同感”，王刚笑着说，他叫小明赶紧把水彩笔拿来后说: “小明，你先试试！” “好！”小明胸有成竹地说，只见他一手托着水彩，一手拿着毛笔，一会儿画鱼鳞，一会儿涂颜色，最后给鱼儿点上一个小点?眼睛，一只小鱼就画好了，小明左看看右看看觉得没画好，沮丧地把笔一扔，生气的说: “哼！什么变废为宝，让我尽出洋相，画得丑死了，” “失败乃成功之母，别气馁吗！谁说你画得不好，这条小鱼肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多么可爱呀！心急吃不了热豆腐，我们团结一心，你涂色，我勾线，一定会成功的！”小刚说。
说完像一个小画家似的拿起笔来，刷刷刷的画着。他一会儿托着腮帮，一会儿左看右瞧，每一个步骤都精心的思考着，不一会儿一个鱼儿的形态就被勾勒出来了！“哇！你真行！”小明赞不绝口，“小菜一碟，小明画家，上！”小刚鼓励着小明。小明信心百倍的拿起笔仔仔细细地给鱼儿涂着色，一笔五彩缤纷的颜色搭配得天衣无缝，画好了。一条活灵活现的小鱼展现在了眼前，小明和小刚相互欣赏着自己的杰作，开心及了。没想到一个破盘子也有这么大的用处呀！不做不知道，生活真奇妙。
其实，我们的生活中有许多废品大都可以变废为宝的，关键是看你做不做有心人。
变废为宝三年级作文
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变废为宝，顾名思义，就是把不要的东西，变成有用的东西。对于我们的生活环境减少污染是一个非常了不起的创举。今天，我也当了回变废为宝的小主人。
我专心致志地听着水晶老师细心讲解，不漏听任何一个细节。
终于开始做了。我的手早就痒痒的了，其他同学也摩拳擦掌，跃跃欲试，只等待一声令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圆，按下去，罐子在紫色雪花泥上来回滚动，让紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是铺得不匀称，怎么办呢？我灵机一动，拿起罐子放在手上，用手来回滚动，滚了好一会儿功夫，效果终于有了。
接着，我把罐子倒扣，轻松的将多余的紫色雪花泥取出来。然后，我又独出心裁地做了许多漂漂亮亮的东西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蜗牛，它好像正向你展示着自己苗条的身躯；望，……
美好的时光总是那么短暂。我受益匪浅，恋恋不舍地回家了，可是心还停留在那里。同时也让我明白，在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。什么是节约？变废为宝就是最大的节约！
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今天，洗手液用完了，妈妈正准备把空瓶扔掉，我对妈妈说：”妈妈，别扔，我用空瓶变个小小的魔术。”
怎么变呢？我冥思苦想，有了，我把它装饰成飞鸟吧。
我先找出几张颜色各异的卡纸，制作的工具：剪刀，双面胶和固体胶。然后，用棕色的卡纸剪出一对飞鸟的翅膀，在翅膀上用固体胶粘上几条细小的彩色纸条，飞鸟的翅膀就更加鲜艳、生动了。接着将翅膀用双面胶粘在瓶身两侧。这个稍微有点难度，要一气呵成的把它们粘在上下左右都对称的位置，不然，粘上了就很难撕下来。飞鸟的雏形出来了。画龙还得点睛。最后，我在挤压泵两侧给它粘上一对大眼睛。出液口就是飞鸟细而长的嘴巴。一只活灵活现的飞鸟展现在我们眼前。
我把“飞鸟”摆在书桌上，它陪伴着我学习。妈妈夸奖我：“能变废为宝，你真棒！\"
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在快乐作文的课堂上，老师给我们带来了一些在日常生活中常见的物品。它们分别是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛线。“这是要干什么呀？”我好奇地问老师。老师故作神秘地说道：“今天，我们要变废为宝。一会儿你就知道了。”听到这番话，我百思不解，真想打破砂锅问到底。
开始做了。我们先把布子对折，然后把它剪成一条一条的。可我们的剪刀先生好像不太配合我们呢！我们费了半天劲，才剪了一点儿。这时，老师来帮助我们啦。她可真厉害，用手就把布子撕成了一条一条的。接着，我们把布条叠放到一起，像千层饼一样。然后，把皮筋捆到千层饼的中间。哇！好大一个蝴蝶结！最后，我们把筷子插进蝴蝶结里，再用另一根儿皮筋儿定住它，就大功告成了啦！可是，我怎么捆都固定不住。多亏老师出手相救，我才能固定住。哦！它是什么呢？它，其实是一个小拖把呀！
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《变废为宝》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《变废为宝》作文，仅供参考，大家一起来看看《变废为宝》吧