下面是文案网小编分享的我与琵琶的不解之缘作文 我与琵琶的不解之缘是什么歌文案，以供大家学习参考。
我与琵琶的不解之缘作文 我与琵琶的不解之缘是什么歌文案：
琵琶对我有着神奇的诱惑力。幼儿园时，我第一次见到琵琶。记得那时，我和妈妈一起看电视，当看到有民乐表演的频道时，妈妈不经意地问我：“婷婷，你觉得哪个乐器好一些呢？”“那个有点像葫芦的好。”从那以后，每当我看到这个“葫芦”，心里总有一种想接近它，摸摸它的感觉。上了小学，妈妈带我到少年宫去学硬笔书法，当走到二层时，我突然听到了一阵悠扬的琴声，我心想：好好听的声音呀！它是从哪里传出来的呢？于是，我和妈妈寻着声音来到了一个小教室里，在这里，我一下就认出了那个“葫芦”，我走近细细的一听，嗯，不错，就是从这里传出的声音。“妈妈，这个‘葫芦’的声音好好听呀！我真想学！”我非常渴望地对妈妈说。“这不叫葫芦，叫琵琶！”妈妈摸着我的头，笑着对我说。“那你可一定要好好学呀！”我听了，高兴地蹦了起来！“哦，我要学弹琵琶了！”从那以后，我便开始了对“葫芦”的学习。在学习中，我也渐渐地喜欢上了这个“葫芦”，我的琵琶。上了三年级，我以优异的成绩考过了一级和二级。三级也没什么难的。可到了四级时，我发现，琵琶是这么的难。在练《送我一枝玫瑰花》时，我第一次接触到了拉弦。一开始，我由于不习惯这种手法，因此弹的十分难听，一点韵律也没有。到了老师那里，结果显而易见：不合格。回到家，我按照老师教的方法，把弦来回来去的拉。可刚拉了一会儿，我就觉得手上一阵剧痛。低头一看，我的手指变得又红又肿。“好疼呀！算了，今天就不练了吧！”我望着我的手指说。正当我要把琴收起来时，我突然看到了两个画面：一个是一个女孩拿着一张四级证书，在一片赞扬声中，开心的和妈妈回家了；另一个是一个女孩拿着一张没有通过的四级申请书，在一片指责中离开了考试的地点。这时，我眼前又出现了一行字：你是想获得四级证书，还是永远留在四级？看了这行字，我坚定了信心，一定要拿下四级。于是我又开始练琴。在这过程中，我的手因为练拉弦而破过，甚至流了许多的血；我的胳膊因为总要摸弦，所以老绷着劲。有一次，我的胳膊甚至都动不了了。但我依然坚持了下来。终于，在我的不懈努力下，我获得了四级的证书。现在，我已经获得了六级的证书，开始学习七级的曲子了。这让我懂得了一个道理：练琴如做人，只有坚持不懈地去完成某件事，才会获得成功！
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从小我就对音乐很有兴趣，因此当学校可以选择兴趣班时，我便参加琵琶的兴趣班，虽然当时我连琵琶是什么我都不清楚，但现在我已经可以弹出很优美的曲子了，并对琵琶产生浓厚的情感。
琵琶是个跟吉他长的很像，却比吉他小，而且只有四条弦的乐器；正因为如此，所以比吉他好弹，这也是我爱上它其中之一的原因。我爱上它的另一个原因：是因为可以将美妙的乐音分享给每个人，让大家听了之后，可以变的开心又欢喜！
虽然我喜爱弹琵琶、上琵琶的兴趣班课，但常常因为太过认真，而使大拇指上一次又一次的长出水泡，但我依旧还是拼命又不断的练习，当我又学会一首首新歌时，我就会拥有无限的成就感，因此让我更加的喜爱它呢！
对我来说琵琶是个既有趣又好玩的乐器，虽然有些辛苦，但我依然是很爱它的，希望以后可以买一支自己的琵琶，并学习更多优美的曲目，与大家分享我的快乐！
我与琵琶的不解之缘作文 我与琵琶的不解之缘是什么歌文案：
正如无意初见，弹指一瞬间，却有了落定心弦的一生。
风烟谜朦，春无几枝，你轻挟惬幽穿越万世而来，席立亘古辟息之地，遥望山河墨色消沉，亭台楼阁沉寂不语。流水奚畔，你轻指曼妙，拨动心弦，音韵缭绕，好似对语这“犹抱琵琶半遮面”的春天，几许胸臆，不多尽言，恰如山野春光初开。
春花风动，落水犀利，空林回旋清幽弦音，谷底春意萌发。问音嘤嘤，春燕落落啄新泥。
感意懵懵，春木簌簌生新芽。轻纱薄烟缭绕处，石阶隐现，壮丽楼阁袭水而伫，曲折回廊霓映水殇。风声几静，庭落里桃花箬箬，春装罗衫，湖水浅绿草茵茵。
觅诗意隐仕，临碣清流，轻问新花开处。沁风徐来，弦音瑟瑟，亭中回首，萦绕云雾山中径。繁花缤纷若霁，叶锦绣弥，凝眸回旋，琵琶弦音流淌，春色徜然。案台书童展画卷，比摹今昔山河秀色，画阁窗帛沐浴春风开，竹叶青青风摇曳，弦音流转韶依依，如是赞叹，若如琵琶仕女入画，自然今朝更胜一筹。
高仕峨冠博带，广袖展襟，登台遥望来时路。那清幽动弦之音，穿越层林，随大鹏东去，若江流逶迤参参。提笔尽舒胸中臆，莫如灵妙之弦，赋以春色明媚如许，泉石灵动，风音涔涔。润墨巧思间，弦音隐匿，只见山谷空寂，斑鸣阵阵，芳幽倩影亦了无痕迹。
东风萧瑟，百花泯然。华章阅尽，纵有万千好赋，吾唯借惬然弦音，书写春意一段。弹者却形影无痕，灵感已远。只有“红豆生南国，春来发几枝”春色，却无“不知情为何物，直教人生死相许”之情殇。得了“愿得一人心，白首不分离”之丹心，却没了“山无棱天地合，乃敢与君绝”之机遇。
入境“雪满山中高士卧”，只等“月明林下美人来”，恕不愿“泪眼问花花不语”，又落得“断肠人在天涯”。曾畅叹“当时只道是寻常”，殊不知“衣带渐宽终不悔，为伊消得心憔悴”。只可惜“不见去年人，泪湿春袖衫”，惟愿“故人入我梦，明我长相忆”。
月下独酌，举杯揽明月入杯，月光饮尽。美人托枇杷徐来，近观枇杷，却无琵琶，音同形似，并非一物。浓酒美果齐下，音韵环绕之感愈浓。扶弦古琴乐音起，琵琶声声凝于心，古筝丝丝传离意，恨此传音于情颤所不同。人醉曲罢，借清风问天地明月，妙弦知音又何处？
只道平生不相逢，莫怨所念非所愿。
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枇杷又名“蜜丸’”枇杷果，与樱桃、梅子并称为“果中之友”。成熟的枇杷样子很可爱，犹如盏盏金灿灿的小灯笼，悬挂于绿叶之间，让人一看便生爱慕之心。一件黄灿灿的“大黄袍”披在它身上，就是因为枇杷果皮金黄，许多诗人称其为“金丸”。
一顶小巧玲珑的“小黑帽”戴在头上，显得格外美丽俏皮。成熟的脱下黄外衣后，就会漏出枇杷那晶莹剔透的果肉，吃起来口口细腻柔软，爽滑多汁，酸酸甜甜的滋味令人回味无穷。吃完枇杷的果肉，你会发现它里面还有一个个的黑核，这些核特别坚硬，它就是枇杷的种子，枇杷的种子形态各异，如果你仔细的观察，会发现它的种子形状有的像栗子瓣，有的像桂圆，还有的像蒜瓣，把它们种下去，会长出小枇杷树呢。
枇杷不仅样子长得可爱，而且营养价值也非常丰富，它含有非常丰富的维生素，具有止咳化痰的作用，有一次我生病了，不停地咳嗽，我想起枇杷可以止咳，就让妈妈买了几个枇杷， 我吃了几天咳嗽竟神奇般的好转了 ，这可都是枇杷的功劳啊！ 我爱枇杷，但我更爱它秋不调零，冬开白花，春来结子，初夏成熟，独具一年冬秋夏春回时之元气，这是其它水果不具备的！
结语：《我与琵琶的不解之缘》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与琵琶的不解之缘》供大家参考，我们一起来看看《我与琵琶的不解之缘》作文应该怎么写吧！