下面是文案网小编分享的助人为乐的王芷菡作文 助人为乐的王叔作文文案，以供大家学习参考。
助人为乐的王芷菡作文 助人为乐的王叔作文文案：
王是一个助人为乐的女孩。
有一次，妈妈爸爸都没时间来接我，就拜托王妈妈接我。王妈妈把我们送到王爸爸的公司，并说：“上四楼去写作业吧!”做作业的时候，我这才发现：我没带可擦笔。于是，我问：“王，有没有可擦笔?”“有。”王毫不犹豫地说，“有三支呢!”话音刚落，她就把可擦笔塞进我的手心里。我心里美滋滋的，心想：幸亏王借我可擦笔，解了我的燃眉之急，否则，我还写不了作业呢!吃饭的时候，她还帮我添饭，我真是不好意思呀!
王这么热心帮我，那她平常一定帮助过其它小朋友，她真是一个助人为乐的好孩子!
以后我要向她多多学习!
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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她今年9岁了，是我们班的语文课代表，也是我最好的朋友，她就是王芷涵。高挑的身材，乌黑的头发，圆圆的脸上镶嵌着一双宝石般的大眼睛，眼睛里透出一股机灵劲儿。她那挺直、秀美的鼻子下有一张能说会道的小嘴，小嘴一张开，就露出两排洁白的牙齿，可漂亮了！
她学习非常认真。上课时，她的眼珠总是一动不动地看着老师，听老师讲课。当老师提问题时，她就会紧握住笔，聚精会神地思考，过了一会儿，她眼珠子一转，“哦”的一声，想出来了。下课时，我们都出去玩，只有她在教室里看书写作业。那时候，我走过去问：“现在是下课时间，你怎么不出去玩，在这里写作业？”她说：“下课有时间就要复习功课和背书呀。”
这就是我最好的朋友，她认真学习的态度值得我学习。
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她长着两道浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，微微翘起的鼻子下有一张能说会道的嘴。她就是我的朋友郭钰露。
她说话总是很逗人开心，所以我送了她一个外号：“笑笑精灵。”有一次我很不开心，正巧她找我玩，为了让我开心，她便讲了一个笑话，“扑哧”就把我逗乐了。
她还改篇歌曲，就拿这次来讲，她把《哪吒传奇》改成了《东瓜传奇》，只见她唱道：“有一段笑话，话说有两个东瓜，这两个烂东瓜，生了个小东瓜————”她话音刚落，我便捧腹大笑，“笑笑精灵”的外号就这样流传开了。“笑笑精灵”的外号还来自于她自己也很爱笑，有一次我给她讲了一个笑话《一加一等于几》，她听了笑脸就像一朵花绽放着。我听到的声音全是笑“哈、哈、哈”一直到上课铃响了才停下来。
这就是我们班上的小精灵！
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乐于助人的她
青岛市南仲小学三年级二班 郭家妤。
我的好朋友叫解承惠，我十分喜欢她，因为她非常乐于助人。
他长着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴儿，弯弯的眉毛，好像一只小船，小小的鼻子，脸是圆圆的，乌黑发亮的头发，身体瘦瘦的。
有一次，我上学迟到了，我急急忙忙地走进教室，来到了我的坐位上刚坐下，我一看，哦，我的语文书放在家里了。我急得乱转，一时间不知道该怎么做。这时，我的举动被正在看书的解承惠看见了，她走过来对我说：“你怎么了，不高兴吗？”我说：“不是，我的语文书放在家里了，可第一节课就是语文课呀。”解承惠看我那么着急的样子，就把自己的语文书给了我。上语文课了，老师看见了解承惠没有带书，就批评了她，可是她并没有解释没有书的原因，坐在旁边的我，看到这样一幕，心里非常难受。
还有一次，我骑着自行车去公园去玩，我骑着骑着一不小心，摔倒了。这时，解承惠跑来了，她赶快地把我扶了起来，她还对我说：“你疼不疼，哪里不舒服？”我说：“谢谢你，我没事！”她对我说：“没事就好，以后小心点，多危险呀”
这就是她——一个乐于助人的解承惠。
指导教师：博文老师
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《助人为乐的王芷菡》时更加简单方便，下面是小编整理的《助人为乐的王芷菡》，仅供参考，大家一起来看看《助人为乐的王芷菡》吧