下面是文案网小编分享的助人为乐的我（2）作文 助人为乐的我250字文案，以供大家学习参考。
助人为乐的我（2）作文 助人为乐的我250字文案：
我今年九岁，有一双弯弯的柳叶眉，那柳叶眉下镶嵌着一双水灵灵、圆溜溜的眼睛。我的脸圆圆的，头发黑黑的。我虽然很内向，不爱说话，但我希望交到朋友，而且我有个优点——助人为乐。
平时如果有人忘带东西了，我都会毫不犹豫地借给他们。
记得三年级开学第一天，我早早来到学校，刚要进校园，就有位阿姨和颜悦色地对我说：“你能帮我的孩子拿一下被子吗？被子太重了，我怕孩子拿不动。”我看了看一年级的小妹妹，又看了看沉重的被子，爽快地答应了。我帮小妹妹拿着被子，小妹妹脸上露出了甜甜的笑容。小妹妹到了教室门口，高兴地说：“谢谢”！我小声说：“不用谢”。虽然那天我差点儿迟到，不过我很开心，因为我帮助了小妹妹。
这就是我，一个助人为乐的我，怎么样，想跟我做朋友吗？快来吧！
助人为乐的我（2）作文 助人为乐的我250字文案：
我有一双水灵灵的大眼睛，大大的耳朵和胖胖的肚子。我的优点很多，最大的优点是爱帮助人。记得有一天中午，我在操场上玩，忽然想去厕所，于是就连忙跑到教学楼内一楼大厅里。看到一名文明礼仪小标兵在站岗。看到他有一些出汗，像是发生了什么事情，就上前问他：“你怎么了？”“我的中队符号掉了，能帮我戴上么？”他问。我说：“当然可以。”我就帮他戴上了。我先把别针的针尖扎进中队符号的一个小孔里，然后再把别针尖扎进衣服里，接着把针尖扎进第二个孔里，最后把针尖别进槽里，这样就带好了。最后，他连声向我道谢。我说：“别客气。”帮助了刚才的小同学我感到心里美滋滋的。这就是我——一个爱帮助人的同学。
助人为乐的我（2）作文 助人为乐的我250字文案：
我，与曲折同姓，与唯一这首歌同名。我是一个活泼可爱的小女孩。一对弯弯的柳眉下面镶嵌着一对水灵灵的小眼睛。笔挺的鼻梁下面一张樱桃小嘴。再配上白里透红的皮肤，自我感觉好美哦！我的头发非常特别，乌黑里面还透点黄金般的黄。
有人说过，我以后不用掬油，还有人居然说我是黄毛丫头呢！我是一个乐于助人的孩子。记得在我六周岁的那年，爸爸妈妈带着我去淘气堡玩，我高兴得蹦啊！跳啊！忽然我看见一个三岁左右的小女孩，在淘气堡上玩，可她一点儿都不开心。
因为她一站起来，刚想跳就被别人震倒了，站起来，又被震倒了。一次又一次，可每次都失败了。我看着小妹妹沮丧的表情，有点儿于心不忍了。心想：这个小女孩，太可怜了，我得帮帮她。于是我走到小妹妹的面前和蔼地说：“我和你一起玩好吗？”小妹妹点点头。
我把小妹妹扶起来，拉着她的手，连蹦带跳的，玩的不亦乐乎。看着小妹妹兴高采烈的样子，我的心里比喝了蜜还甜。时间过得好快，我该回家了。我觉得做好事多快乐呀！我以后要多帮助那些需要帮助的人。
助人为乐的我（2）作文 助人为乐的我250字文案：
圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己。咦！这块黑的怎么冲不掉呢？我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洁洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洁洁灵，我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。
天津河西区二师附小三年级:王艺博
结语：《助人为乐的我（2）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《助人为乐的我（2）》供大家参考，我们一起来看看《助人为乐的我（2）》作文应该怎么写吧！