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过了一天又一天,地板躺得腰也酸背也痛的,十分难受。他每天早晨醒来,都能听见小鸟清脆的鸣叫和小朋友的欢声笑语,所以他特别想出去看看。于是他想着:“要是我能站起来,再去看看外面那美丽的世界,那一定会很好。”
这天,农夫和他的儿子觉得这地板踩起来“嘎叽嘎叽”的,农夫每次听到这个声音都觉得难受。于是,父子俩就把地板拆下来运到了院子里,然后拿出锉刀、锤子、钉子,敲敲打打做成了风筝架子。他们又粘上纸,做成了风筝。这些风筝送给了村里的孩子,有的像鲤鱼,有的像燕子,还有的像长龙……每到周末,孩子们都会带着自己的风筝来比赛。这下,木地板不仅站起来了,而且还飞了起来!
每天早上,风筝聆听着小鸟美妙的歌声。傍晚的时候,他欣赏着绚烂的晚霞。下雨时,风筝静静地听雨声。风儿吹来的时候,小朋友们在河堤旁奔跑,风筝起飞了,在空中飘着,觉得无比惬意。他觉得自己成了一只自由飞翔的鸟儿。
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有一天,一颗种子在土地的怀抱里,过了几个月它变成了一棵高大的树。
树看见桌子上摆满了可口的饭菜,它想:“要是我能变成一张桌子,闻到可口的饭菜,而且可以为人民服务,那一定会很好。”
有一天,一个农夫到森林里砍树。他把那棵树砍掉了,放进手推车里,推回工厂做成了一张桌子。
没过多久,树觉得当桌子没什么好了,它看见柜子里放着很多东西,它想:“要是我能变成一个柜子,人们放东西给我锤锤背,那一个会很好”。
过了几天,工人觉得桌子没什么用了,就把它拆了,做成了柜子。后来树看到了一座房子,它想:“要是我变成一座房子,整天晒太阳、吹凉风,那一定会很好。”
又过了几天,工人觉得柜子没什么用了,就把它拆了。工人拿出很多木头,做了一座房子。这次树觉得自己很舒服,它可以晒太阳、吹风、听小鸟唱歌,而且可以保护人们,它觉得自己又变成了一棵快乐的树。
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过了些日子,木地板觉得被他们天天踩的头昏脑胀有点烦闷。它在心里想,要是我能立起来,那一定会很好。
后来,农夫和儿子把木地板拆了,做成了一张桌子。
桌子一用就好多年,我真是中看不中用了,桌子想。你们把这么多杂物放在我身上,压得我都喘不过气、挺不直腰来了。要是我能挂在那儿眺望远方,那一定会很好。
过了几天,农夫的儿子把桌子拆了,做了一个信箱,信箱每天都在等着邮递员叔叔给它投递信件,它觉得这样很满意,可以帮助人们架起友谊的桥梁。
可是过了些日子,信箱每天被风吹雨打,信箱想。要是我能躲进房子里,那一定会很好。
后来,农夫和儿子把信箱拆了,做了一个纸巾盒,纸巾盒躺在茶几上,感觉很舒服,可以任由主人拿来拿去,它觉得自己又可以躺在阴凉的地方,这可真好。
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木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。“要是能起来活动活动,那一定会很好。”
木地板渐渐没了光泽,于是农夫把撬起来的木板,做成了一把木剑。他挥动着木剑感觉自己是冲锋陷阵的将军,奋勇杀敌,无比光荣。久而久之,木剑累了也老了,它想“要是我不再挥舞,那一定会很好。”
农夫慢慢变老,木剑他已挥动不了,只好把它改成一个音乐盒,陈列在柜子里欣赏。音乐盒在柜子里一待就是好几年,上面落满了一层白白的灰。“要是我能到外面去看看,那一定会很好。”
灰尘掩盖了音乐盒的光芒,农夫把它做成了一支竹蜻蜓,送给自己的孙子当玩具。孩子把竹蜻蜓握在手里,轻轻一转,竹蜻蜓飞得高高的,远远的,就像是爬上围墙偷看外面风景的调皮孩子。
就这样,孩子休息,它也休息,孩子玩耍,它也玩耍,时静时动,快乐无比。
结语:《那一定会很好续写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《那一定会很好续写》供大家参考,我们一起来看看《那一定会很好续写》作文应该怎么写吧!