下面是文案网小编分享的幸福的风筝作文 幸福的风筝作文文案,以供大家学习参考。
幸福的风筝作文 幸福的风筝作文文案:
一只漂亮的风筝躺在书架上,它感觉很孤独,因为他已经被小主人遗忘,不知道有多久没有和风妈妈团聚了。
有一天,有一个小朋友到风筝的主人家玩,他看见书架上的风筝就说:“多漂亮的风筝啊!我们一起出去放风筝吧!”风筝的小主人说:“真是个好主意!我们走吧!”他们把风筝上的灰擦干净,拿着风筝来到了绿地。
这时,漂亮的风筝能感觉到它的妈妈正笑嘻嘻地在天上等着它。风筝很兴奋,都要跳起来了。小主人把风筝线一放开,风筝就“呼”地一下飞上了天,和它的妈妈牵起手,快乐地玩耍起来。
一直玩到天黑,小主人和小伙伴都要回家了。风筝恋恋不舍地和风妈妈道别。
回家后,小主人房间里的物品都很羡慕风筝,就连天天去外面的球鞋也说:“我去过那么多地方,还没去过蓝蓝的天空呢,小风筝,你真幸福啊。”
风筝高兴地摇了摇尾巴,说:“我再也不孤独了,我见到风妈妈了!”
风筝满足地到书架上休息去了。在睡梦中,他梦见了蓝蓝的天,风妈妈正跟他一起快乐的游戏。
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我们飞快地跑到水磨房前,突然停住了脚步,看,那不就是我们的幸福鸟吗?一个人指着房顶大声叫。
我们不约而同地仰望房顶,果真,幸福鸟耷拉在房顶,飞不下来了。我们又惊又喜,可不一会儿就高兴不起来了,房顶这么高,我们怎么够得着呢?有办法了!一个人大叫,说完便找来一根竹竿,试着用竹竿把风筝弄下来。可风筝动了一下,又被房顶的边沿挂住了,我们失望极了,心想:唉,这下没办法把风筝弄下来了。我们回到田埂上,眼巴巴地看着幸福鸟,绞尽脑汁地想着办法,可一个主意、也没有了。
这时,其中一人最先打破了宁静,有办法了!这个人指着草丛里一对木头大叫起来。
我们朝着他手指着的地方望去,奇怪地想:一对木头有什么用处?这个人二话不说,走上前,抓住木头使劲地向外面拔去,这根木头终于露出了原形。原来是一架放在草丛中的梯子。我们看见了,又恢复了以往兴奋的心情。
一个人站在前面指挥方向,其余的人七手八脚地把梯子搬到了水磨房下。一个人勇敢地站了出来,小心翼翼地上了梯子,其它人都为他捏了一把汗,在底下用心地扶着梯子。那个人站在梯子上,轻而易举地取下了风筝。
我们高兴极了,围着幸福鸟又蹦又跳,还大声叫道幸福鸟你终于回来了,幸福鸟你不要飞走了!我们牵着风筝在田野里拼命地奔跑着,直到缕缕炊烟从空中升起。
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我们到房子那里,看见房子边上有一棵很高很高的大树,树上挂着我们的幸福鸟,大树这么高,怎么拿幸福鸟呢?我们冥思苦想,抓耳挠腮,终于想出了一个好办法,就是让我们中间一个人爬到树上,把幸福鸟拿下来。
我们选出了小红去把幸福鸟拿下来,小红努力地爬上树,快要拿到幸福鸟了,“啪”的一声,小红从树上摔下来了。大家惋惜地说:“东西没拿到,人却摔得鼻青脸肿。
”突然,来了一阵大风,把风筝给吹下来了,风筝飘到地上了,我们捡起风筝,打上结,又开始放风筝。
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大家匆匆忙忙地赶到水磨坊,去寻找我们的幸福鸟。
那水磨坊的松子像一个调皮的小男孩在水面上不停地转来转去。我们在水磨坊四处张望,心里不停嚷嚷着:幸福鸟你在哪里?幸福鸟你在哪里?
我们看见一位村民,就去问:您好伯伯,请问您有没看见一只鸟风筝啊?
对不起,小朋友我没有看到。说完他就走了。
我们听了垂头丧气地说:叹,幸福鸟,幸福鸟你到底在哪里啊。
我们看见一位白发苍苍的老奶奶正走过,我们飞快的跑去那位老奶奶说:老奶奶,您看见过一只鸟风筝吗。
只见老奶奶摇摇头,我们只好继续寻找。
过了一会儿,我们又看见一位小女孩就走过去问:你看见过一只鸟风筝吗?
不就在水磨坊的屋顶上。小女孩用手一指我们顺着小女孩的方向看去,幸福鸟果然静静停在高高的屋顶上。
我们又惊又喜,一边呼喊着幸福鸟,一边飞一般地向房子奔去。
晚上,当进入梦乡时,我们心中还充满着今天你甜蜜的回忆。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《幸福的风筝》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《幸福的风筝》作文,仅供参考,大家一起来看看《幸福的风筝》吧