下面是文案网小编分享的读《波莉安娜》有感作文 波莉安娜读后感文案，以供大家学习参考。
读《波莉安娜》有感作文 波莉安娜读后感文案：
波莉安娜，一个乐观、开朗的小女孩。关于她的故事，将在波莉安娜这本书里向你一一展现。
读了波莉安娜这本书，我最喜欢第四章：游戏。波莉安娜发明了一种快乐游戏，她还把这个游戏教给救济会的人。这个游戏是这样玩的：把自己喜欢，想要的东西写在信里，然后交给救济会的人，他们会把好心人捐来的东西送给你。波莉安娜想要一个布娃娃，但她却得到了一副拐杖。波莉安娜仍然很高兴，她总是那么乐观。
我还喜欢第十一章：在潘德莱顿森林。一天，波莉安娜去风景优美的潘德莱顿森林散步。忽然，她看见一个受伤的男人躺在树荫下。波莉安娜马上跑了过去，那个受伤的男人请求波莉安娜跑回他家给奇尔敦医生打电话。波莉安娜想也没想，赶快跑去了男人家。因为医生的及时赶到，那男人的病总算得到了治疗。 总这一点可以看出，波莉安娜非常的乐于助人。
波波莉安娜的故事的故事读完了，我懂得了要帮助有困难的人，这样就会像波莉安娜那样自己也获得的快乐。
读《波莉安娜》有感作文 波莉安娜读后感文案：
在暑假里，我读了很多书，但是，对我感触最大的，就是《波莉安娜》了。
波莉安娜是一个十一岁的孤儿，但她并没有因为自己不幸的身世去难过、哭泣。反而在面对困难时积极乐观的面对，去发现其中的快乐，并享受这份快乐。在她寄住到了他的姨妈——波莉的家后，发生了许多的故事：她认识了波利小姐家的女仆人——南希;又在一个早晨去看望史诺太太时在路边结识了一位名叫吉米的男孩，并与他成为了朋友……波莉安娜又将父亲教给自己的“高兴游戏”传递给了身边的每一个人，这个游戏让大家从现有的生活中去发现值得高兴的事，让任何的不幸和烦恼都变成了幸运和惊喜。
读完这本书后，我的心中有了诸多感慨。快乐是需要分享的，一想到这里，我的心中就充满了愧疚感，以前我的快乐总不想告诉别人，认为那是单单属于我的快乐。但是现在，我觉得我那样做太自私了，所以，从今往后，我要和大家一起分享快乐!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
读《波莉安娜》有感作文 波莉安娜读后感文案：
波莉安娜，一个乐观、开朗的小女孩。关于她的故事，将在波莉安娜这本书里向你一一展现。
读了波莉安娜这本书，我最喜欢第四章：游戏。波莉安娜发明了一种快乐游戏，她还把这个游戏教给救济会的人。这个游戏是这样玩的：把自己喜欢，想要的东西写在信里，然后交给救济会的人，他们会把好心人捐来的东西送给你。波莉安娜想要一个布娃娃，但她却得到了一副拐杖。波莉安娜仍然很高兴，她总是那么乐观。
我还喜欢第十一章：在潘德莱顿森林。一天，波莉安娜去风景优美的潘德莱顿森林散步。忽然，她看见一个受伤的男人躺在树荫下。波莉安娜马上跑了过去，那个受伤的男人请求波莉安娜跑回他家给奇尔敦医生打电话。波莉安娜想也没想，赶快跑去了男人家。因为医生的及时赶到，那男人的病总算得到了治疗。 总这一点可以看出，波莉安娜非常的乐于助人。
波波莉安娜的故事的故事读完了，我懂得了要帮助有困难的人，这样就会像波莉安娜那样自己也获得的快乐。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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波莉安娜，一个乐观、开朗的小女孩。关于她的故事，将在波莉安娜这本书里向你一一展现。
读了波莉安娜这本书，我最喜欢第四章：游戏。波莉安娜发明了一种快乐游戏，她还把这个游戏教给救济会的人。这个游戏是这样玩的：把自己喜欢，想要的东西写在信里，然后交给救济会的人，他们会把好心人捐来的东西送给你。波莉安娜想要一个布娃娃，但她却得到了一副拐杖。波莉安娜仍然很高兴，她总是那么乐观。
我还喜欢第十一章：在潘德莱顿森林。一天，波莉安娜去风景优美的潘德莱顿森林散步。忽然，她看见一个受伤的男人躺在树荫下。波莉安娜马上跑了过去，那个受伤的男人请求波莉安娜跑回他家给奇尔敦医生打电话。波莉安娜想也没想，赶快跑去了男人家。因为医生的及时赶到，那男人的病总算得到了治疗。总这一点可以看出，波莉安娜非常的乐于助人。
波莉安娜的故事的故事读完了，我懂得了要帮助有困难的人，这样就会像波莉安娜那样自己也获得的快乐。
结语：《读《波莉安娜》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《波莉安娜》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《波莉安娜》有感》作文应该怎么写吧！