下面是文案网小编分享的挖番薯作文作文 挖番薯作文400字四年级文案，以供大家学习参考。
挖番薯作文作文 挖番薯作文400字四年级文案：
我外婆家后山上有一片番薯地，大约长了20株左右的番薯。今天妈妈带我去体验了一回挖番薯。
妈妈先给我示范了一下。她先把藤蔓用剪刀剪断，然后用小锄头轻轻地把根部周围的泥土拨开。一下、两下、三下，不一会儿一个又大又红的番薯映入了我的眼帘。我马上大喊：“哇，好大的番薯。”我迫不及待地去帮妈妈把番薯拔出来。可是它像跟我玩木头人游戏一样，纹丝不动。妈妈只好往深处挖。出乎意料的是，躲在深处的番薯一个个地露出地面。
没等妈妈把经验全都教给我，我就蠢蠢欲动了。我双手拿着小锄头，小心翼翼地拨开泥土，发现有两三个一起呈现在眼前。这些番薯大小不一，形状各异，有卵形的，圆形的，长形的，个个鲜嫩嫩的，让人垂涎欲滴，恨不得马上咬一口。意犹未尽，我来到又一株番薯旁。几铲子过后，一个红皮番薯像个顽皮的孩子似的露出了小脑袋。我喜不自禁，连忙使出吃奶的力气向外拔，可是番薯好像舍不得离开大地的怀抱一样，怎么也拔不出来。我在妈妈 的提醒下，用铲子把周围的泥土铲松，然后双手紧紧抓住番薯根，边摇晃边往上拔。渐渐地，番薯松动了，我再稍微一用力，一个完好无损的大番薯破土而出了。我像捧宝贝似的，在妈妈面前炫耀。
挖番薯都这么费力，可见当初外公种番薯，培育的时候是多么艰辛啊！通过挖番薯，我深深体会到苦中有乐的含义。
挖番薯作文作文 挖番薯作文400字四年级文案：
我和好朋友一起去田里挖番薯。我们提着篮子、扛着锄头，兴致勃勃地走在乡间小路上。
不一会儿，我们来到了田里，映入眼帘的是各种各样的蔬菜和一片番薯地。我们像可爱的小猪佩奇看到泥坑一样，迫不及待地跳进番薯地，扒开藤叶，仔细地寻找番薯根。哈哈！眼尖的我一下子就找到了，我们连忙拿起锄头，你一锄我一锄使劲地往下挖。渐渐地，番薯露出了小半边脸，大家一鼓作气，继续挖。很快，一个像芒果一样大小的番薯被我们从泥地里挖了出来，看着装在篮子里的番薯，我们心里高兴极了。有了第一次的成功经验，大家干劲更足了。小伙伴们好像个个变成了孙悟空，一条番薯根又被我们发现了，它扎在像小山一样的土堆里。我和朋友费了九牛二虎之力，从土堆下挖出了一个巨大的番薯，还给它取了个名字叫“南瓜番薯”。
我们提着篮子、扛着锄头，收获满满地回家了。
挖番薯作文作文 挖番薯作文400字四年级文案：
傍晚，我们要去挖蕃薯。我兴高采烈地来到蕃薯地，兴致勃勃地挖起来，在一块地方我已经挖地三尺，竟一个蕃薯也没看到。看见旁边的人差不多挖了两三个蕃薯。我很急，我觉得自己不能比别人慢。
我仔细看，原来他们都从土地的突出部分挖的。我照着他们挖，才挖了一下，就摸到了一块有点硬的东西，我高兴极了，满以为是蕃薯想把他拿出来，结果一拿就裂开了，原来是硬土，大失所望。我又接着向下挖，果然，蕃薯头露出来了，我用了吃奶的劲往上拔，蕃薯老爷终于大摇大摆地出土，我却跌了个四脚朝天。我还让我的同学帮我把这个大蕃薯拿在手里拍了张照片……
时间过得很快，我们就要回去了。我看了看黑袋子，里面躺着三十多个家伙，可以满载而归了，再回头看看那块蕃薯地，好像被野猪破坏了似的，一片狼籍，哈哈。
挖番薯作文作文 挖番薯作文400字四年级文案：
终于又到了秋游的时节，一大早，我们怀着喜悦的心情乘上大巴车，来到临海小芝挖蕃薯。
来到蕃薯地，远远望去一片绿色，像铺着地毯，中间还夹杂着一些黄色的小花。走近细看，蕃薯的叶子密密麻麻，像一把把倒扣的雨伞。叶子下的茎和绳子一样粗，一圈又一圈地趴在地上。
开始挖蕃薯了，我心里想：蕃薯和茎是连在一起的，茎多蕃薯肯定也多。于是，我就找出一块茎多的地方，拿起锄头往下小心地把旁边的土刨开。刨开泥土后，蕃薯露出了半个头，我心里又惊又喜：蕃薯大吗？是什么样
子的呢？我两手抓住蕃薯的头，使劲地往外拔。终于，一颗大蕃薯被我挖出来了，像是一个大大的萝卜，身披紫色衣裳，身上沾满了泥，头上还长着一根小小的触角。我心里美滋滋的，一边高高举起蕃薯，一边大声喊：“王老师！你快来看我的大蕃薯！”
同学们一个个挖得满头大汗，双手沾满了泥巴，但是大家都很开心。就这样，我们挖出一个又一个奇形怪状的蕃薯，有胖乎乎的，有细长条的，也有圆溜溜的，还有凹凸不平的……
今天挖蕃薯真是太开心了，我还带了蕃薯回家和爸爸妈妈分享呢！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《挖番薯作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《挖番薯作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《挖番薯作文》吧