下面是文案网小编分享的茶香作文 茶香夜雨原唱文案，以供大家学习参考。
茶香作文 茶香夜雨原唱文案：
生命是场电影，不一定刻骨铭心，但一定有一种特殊的美丽。拥抱生命，可以领悟到溢满茶香的天籁。停下自己匆忙的脚步，去守候一种美丽的成长。
——题记
荆棘鸟的挽歌华丽而又短暂得可惜。她也是像荆棘鸟一般的女孩，盲目寻找着心中那忘魂的歌。但是，自己的生命却如烛光般脆弱，因为癌症，她越发渴望能在知识中找到像荆棘鸟挽歌般壮烈的成就。她只有17岁，叫做洛往墨，父母都是医生，成绩优异，她美丽又聪明，数不胜数的奖项被她收入囊中，从小备受宠爱。也许上苍“爱怜”吧，突如其来的疾病打乱了她的计划，从亲人偷偷伤心、医生怜惜的眼光，她明白了许多，也曾伤感过，也曾绝望过。但她终于没有停下自己的脚步，总是马不停蹄，行色匆匆地向前赶着，她不想让自己有限的生命留下遗憾。她不想拒绝属于自己的美丽，哪怕这种美丽很短暂。一切的转变，发生在那个迷幻的清明…...
在一次偶然的机会下，她要为学校完成一篇清明踏青的感文。于是，墨与另一个男孩常泽宪结伴去一座青山踏青。连绵起伏的山峦像被墨渲染了，朦朦胧胧，神秘莫测，少了城市热气腾腾喧嚣，倒也有几分世外桃源的清雅。他们流连山水，忽然墨脚下一滑，连惊叫还没来得及发出，便滑下山坡。宪心急之下，也跳下去，察看墨的伤势。将错就错，宪扶着擦破腿的墨，小心翼翼地跨过一条流水淙淙的溪，看到一片绿油油的茶田，虽没有姹紫嫣红，但却有一种舒心、希望、蓬勃的美。茶田旁有一座村落，房屋简陋，却有朴实之美，偶尔几只争食的母鸡打破乡村的宁静。村后有一个小学堂，似乎被精心装饰过，旗杆上的红旗分外鲜艳，琅琅书声从十几棵早樱中飞出：
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
他们聚精会神地听着、欣赏着。当孩子们随着下课的铃声走出教室，好奇地打量着这两个衣着光鲜的陌生人；当鹤发地老师过来询问他们有什么时候事时，墨苍白地脸上浮出一个真诚的微笑：“我们是游人，来这里踏青，听到读书声，跟来了。我们可以陪陪孩子们吗？”老师说：“下一堂课是体育课，正好请你们来给这些乡村里的孩子讲讲外面的世界。”孩子们兴奋地欢呼雀跃。墨被孩子们簇拥着走进樱花树下。
当墨绘声绘色地给孩子们讲着《哈得.波特》的魔法经历时，一个大眼睛的女孩子吞吞吐吐地请求：“姐姐，可以给我带一本书吗？”“下次姐姐来时一定带。”墨答应着，眼里泛起泪光，“姐姐得了一种病，大概，不久便会睡过去。如果姐姐不能来，那么姐姐一定让那位哥哥给你们送来。”孩子们天真热情地说：“姐姐你一定要来啊。”墨伤心地说：“姐姐会来的，一定会的。”宪心痛地说：“又伤感了，现代医学已经很发达了，肯定会治好你的病。”墨无力地笑笑。
傍晚，当两人品尝过村民亲手做的绿茶及茶果时，更加舍不得离开这片茶田。孩子依依不舍地牵着他们的的衣服，送到村口。走出村口很远，身后传来孩子们如茶般清新的诗吟：
“绿荷深不见湖光，万柄清风动晓凉。
莫恨红葩犹未烂，叶香元自胜花香。
茅檐长扫净无台，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”
墨梦一般神往地笑着：“明年，你要替我见证这生命美丽的成长，再一次吟听这溢满茶香的天籁。生命好美，我舍不得。”
宪难过地点点头。
回到城市里的墨，不再自怨自怜，她忽然觉得生命充满了意义，她觉得有许多双大眼睛在看她，她要为他们做点什么。她向同学收集了许多旧书、衣物。当疾病又一次降临了，她拒绝了化疗，当伤心欲绝的父母问她为什么时，她说出自己的的心愿，她要把化疗的钱留给那些孩子们。她还说，如果父母想她了，就去那个小山村，去看看那些孩子，她一定和他们在一起。
今年，宪独自又来到这里，带着一背包的书，带着墨的心愿，希望这溢满茶香的天籁能永远传诵下去。而墨，也许登上了轮回的列车，也许变成了充满茶香的天籁。
茶香作文 茶香夜雨原唱文案：
那缕缕茶香，在我云树之思的故乡里。
——题记
我的故乡在一个远离尘嚣的小村里。蓝瓦的苍穹蕴藏着静谧的美好。溪里的小鸭子扑腾着翅膀，小鸡仔在老屋前踱步。老屋的红砖染上了墨黑的色彩，陈旧的木门旁爬满了野藤。在风的吹拂下，茂盛的叶子摇曳着，粗壮的树分支挂着用粗麻绳与木板做的秋千，缓缓地荡着，我的心也缓缓地荡着。
老屋前有张木椅，我的爷爷早晨起床后就坐在门前，眺望着村口儿。我与父母一回老家，爷爷便会绽开笑容，招呼着我们进屋，用他那黝黑粗糙的手，端起瓷制的擂茶钵。擂茶钵上有青瓷色的图案，仔细端详，上面画了老百姓的日常生活。其后又拿出了擂茶杵，奶奶拿出了花生，芝麻，薄荷叶，妈妈又在旁帮着忙活。油亮的芝麻倒入，爷爷拿着擂茶杵沿着钵壁碾着，我在下端固定着擂茶钵，不久倒入了花生粒与薄荷叶，淡淡的擂茶香弥漫在空气中。父亲又端来了滚烫的水，冲进擂茶钵里，水在擂茶钵里翻卷起黑色的圈，芝麻的外皮些许漂浮在上面。
离开故乡后，在城市的生活些许忙碌，而闲暇时，会思念故乡的擂茶香。母亲偶尔也会煮擂茶喝，但却没有那股味。再忆起故乡的茶，淡淡的苦味在舌尖散开，咽下后的芝麻香与茶香犹存。如今哪怕再回故乡，也寻不回儿时的茶香，毕竟木椅上眺望村口的人也不在了。
在远离故乡外的城市生活，虽有着各色的美食，但不及故乡的擂茶，似乎缕缕茶香还在飘着。我念着那故乡的景，念着故乡的人，念着故乡的缕缕茶香。
茶香作文 茶香夜雨原唱文案：
茶香
妈妈爱喝茶。
她喜欢用玻璃杯泡茶。细长的茶叶放在透明的杯子里，静静地躺在杯底。妈妈把开水倒进杯子，茶叶一下子就被惊醒了。他们不停地旋转，像舞蹈的小精灵，争先恐后的浮出水面。
茶叶慢慢舒展它们淡绿的叶片。有些茶叶按耐不住寂寞，扭动着身躯往下游，像是在找妈妈；有些茶叶浮在水面，张望外面的风景；还有些茶叶犹如顽皮的小金鱼，四处游荡。
后来茶叶可能玩累了，纷纷躺在杯底，睡觉了。妈妈端起杯子，轻轻吹去杯口的热气，喝了一口：“好香啊！你也来一口。”
妈妈把杯子递给我，远远的我就闻见了茶叶的清香。我试着喝了一口，抿嘴细细品尝。真有股特别的香味！
现在我也爱喝茶了。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
茶香作文 茶香夜雨原唱文案：
生活像一杯茶，刚开始喝又苦又涩，但慢慢品味，就会发现一缕缕特别的醇香。
那年期末考试前夕，别人都埋头学习，在题海里奋战；而我却悠闲自在的看着课外书，在美好的童话世界里遨游。没过多久，考试结果出来了，试卷上刺眼的红叉是那么醒目，让我无地自容。同学们兴奋地讨论着分数，我却低下头不敢搭话，更不敢直视老师的眼睛。唉，回家后该怎么和爸爸、妈妈说呀？
放学了，我失魂落魄地走进家门。爸爸正在客厅里看报纸，听到开门的声音，猛地抬起头：“哟，回来了！你妈妈做了你最爱喝的排骨汤，现在喝刚刚好。”“没胃口。”我不敢去看爸爸那关切的眼神，连忙跳进自己的卧室，轻轻地关上房门。“为什么这么简单的试题都会做错呢？”我坐在桌子前，内心满是懊恼。
不知什么时候，爸爸走了进来，他没有说话，只是把一杯茶放在我面前；然后，拍了拍我的肩膀，叹了口气出去了。我紧握茶杯在热气缭绕中陷入了沉思……失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败、失去从头再来的勇气。杯中的茶叶蜷缩在一起，上下翻滚着，迫切地躲避着滚烫的热水。我喝了一口，顿时皱起眉头，好苦好涩。是啊，我的心境又何尝不像这杯茶，又苦又涩呢？
不知过了多久，一抹淡淡的清香飘进了我的鼻间，杯子里的茶叶已经舒展开来，每一片都是那么饱满，那么匀称。茶叶已经适应了新环境，开始释放它的能量。我端起来又品了一口，此时的苦涩淡了许多，更多的是清香。
那一刻，我忽然明白了，人生其实也如这杯茶，勇敢地面对困难和挫折，自然会散发出属于自己的清香。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家