下面是文案网小编分享的说话的温度作文 说话的温度决定人生的高度文案，以供大家学习参考。
说话的温度作文 说话的温度决定人生的高度文案：
急事：慢慢的说；
大事：清楚的说；
小事：幽默地说；
没把握的事，谨慎的说；
没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说；
伤害人的事，不能说；
讨厌的事，对事不对人的说；
开心的事，看场合说；
伤心的事，不要见人就说；
别人的事，小心的说；
自己的事，听听自己的心怎么说；
现在的事，做了再说；
未来的事，未来再说。
如果，对我有不满意的地方，请一定要跟我说！
说话的温度作文 说话的温度决定人生的高度文案：
她的容貌早已记不清晰，但她那柔和的嗓音，温暖的话语，却时时在我的回忆中出现。
那时的我，还是一个幼儿园的小朋友，玩游戏时不小心摔了一跤，头磕在板凳沿上，立刻起了大包，疼得我哇哇直哭。
她听见了，便走了过来，将我搂在怀里，轻轻拍打我的后背，对我说：乖乖，不哭。老师给你施个咒语，就不疼了。哗啦哗啦，痛痛都飞走！”老师的声音轻轻的，软软的，暖暖的，仿佛如春风在我头上拂过，疼痛似乎也消失了很多……
老师的话语，如春风，暖暖的，萦绕在我心头。
火热的话语
寒风从四面八方吹过来，让人无处可逃。‘‘冬天最适合练习骑自行车了，穿得多多的，摔了也不疼’。妈妈这样对我说。
可车的笼头到我手里，仿佛有了生命力似的，左乖右偏，就是不肯听我掌控，如一匹草原上奔扬的野马。
摔了又爬起，爬起又摔下，不知反复了多少回，我在车上呆的时间，从没有超过十秒中，望着自行车，我沮丧得快哭了出来。
声旁不知何时冒出来一个小朋友，看了我一小会儿，对我说：“姐姐，你好棒哦！摔了这么多次都没有哭，加油，你肯定会学会骑自行车的”
小朋友稚嫩的话语，如一颗火热的太阳，将我即将溢出的泪水烤干，将我内心的寒冷驱走，心中又重新充满干劲。
小朋友的话语，如太阳，热热的，振奋在我的胸间。
寒冷的话语
“爸爸，！我考了全班第一！”挥舞着手中的英语卷子，我高兴地对爸爸说，爸爸将我手中的试卷拿去，仔细地看了起来，“你看看，又犯这种低级错误，单数第三人称要加‘s’，又忘了，要好好反省一下自己！”
爸爸的话语如同一盆凉水向我泼来，浇灭了我心中骄傲的火焰，让我冷静下来。重新看看自己的卷子，果真犯了不少可以避免的错误。
爸爸的话语，如雪花，凉凉的，回荡在我耳畔。
一路成长，无数有温度的话语与我相伴，在它们的陪伴下，我就像一颗小树苗，茁壮地成长着。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
说话的温度作文 说话的温度决定人生的高度文案：
现实的生活中，称呼得体，会让他感到亲切、愉悦；称呼不当，就会让他感到不快、愤怒。那怎么样说话才不失尺度呢？我想需要提高的是自己文化素养和思想修养。
第一，要找清自己的位置。这样的位置也就是你说话的身份。在任何的地方都有你固定的角色，就象我们在家里，夫妻的相处和职场同事相处存在着很大的区别，因为家里你的角色不同，职场和朋友里你的角色也会发生变化，那么你要分不清情况就是很不礼貌的行为，有失尺度。
说话要真实客观。一些人就喜欢主管臆测，信口开河，结果往往把事情弄的很糟。自己不知道东西不要随意的猜测，道听途说，可能是根本没有的事，好象是”百事通”到处说，待时间验证了结果的时候，自己也无法为自己自圆其说，若这样是不是很无聊。当然了，客观地反映事实，也要视场合、对象不同而采取不同的方式。
说话时要与人为善。说话的目的就是让对方了解自己的思想和感情。在说话时，善意的去与人交流，不仅能加深彼此的距离，还是和对方建立友谊的基础。相反，同样一句话，如果不带善意的去对别人说话，有时不但达不到说话的目的，而且还有可能恶化自己的关系。
总之，交往离不开我们的生活，交往中要尊重，真诚，宽容，互惠的原则，但是原则不同结果的区别会很大。也就是说朋友也分层次，分可交，可深交，不可交。俗语说“道不同不相为谋”。说话是一种艺术，艺术的表现就是听和说，但听尤为重要，事实证明，越是善于倾听他人意见的人，交谈的效果越好，人际关系越融洽和理想。听，不单是用心理解，还需要积极地作出各种反应。在别人讲话时，要全神贯注地倾听，最好伴以专注的眼神、赞许的点头或鼓励手势，即使不同意对方的观点，也应让人把话讲完，不要急于插话或争论是非。讲话是一种非常重要的交际艺术，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
在人际交往中，如果能把握好说话的尺度，也就能掌握说话的主动权。更会赢得大家对你的宠爱。
亲爱的朋友们，交往中你应该怎样把握自己的尺度呢？
亳州三年级：亢二杰2011
说话的温度作文 说话的温度决定人生的高度文案：
天下起了雨，气温一下从三十几度降到了二十多度。校园里的同学都在食堂里吃午饭。吃好午饭，地上的水已经积得有三四厘米，同学们在路上蹦来跳去地挑高处走。一位低年级的小同学在落地的一瞬间没站稳，“扑通”一声摔在了旁边的小水坑里，雨水也从他的手中划出，落到了一旁。
“哇”，小同学顿时哭了起来，想用两只手撑起身体，但在脚用力的一刹那摔了下来。豆大的雨点落在他衣服上，他哭得更猛了。这时，一位高年级同学来到小同学身边，轻声说：“小弟弟，你怎么了?不要哭了，你那疼啊？”小男孩指指脚腕，说：“这儿，痛痛。
”“不哭，不哭，我们去医务室。”高年级同学帮小男孩擦擦眼泪，背起他，咬咬牙背着他快步走到医务室。医务室的老师给小男孩上药时，高年级同学一直守护在他旁边安慰他。上完药，又把小男孩交给了他的班主任。
此时，小男孩的眼泪早就干了，天气虽然有点凉，但望着高年级同学远去的背影小男孩觉得心里暖洋洋的……。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《说话的温度》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《说话的温度》作文，仅供参考，大家一起来看看《说话的温度》吧