下面是文案网小编分享的狡辩王作文 文案，以供大家学习参考。
狡辩王作文 文案：
传说有一个人在狡辩的过程中，嘴巴里会传来几股有力的大风，而且唾沫飞溅，头发上好像起了一团火。
这个人就是我们班的典型人物叶宇轩，他有一个大大的脸蛋，就像一张大饼一样，笑起来眼睛眯成一条线，大大的嘴巴好像天生就是用来吃鸭舌的。他总是爱说“没有”，总是爱欺负女生，好像是一个黑帮老大。
就说说上次的事情吧！上次因为同学们抽屉整理的不整齐，被卫生老师扣了一分。可是天有不测风云，那天正好就是叶宇轩管理卫生的日子，因为班规他要被扣两分。但叶宇轩就这样跟黄桢宇吵了起来，黄桢宇说：“你管了，但是被卫生老师扣分了，你也要扣分的！”叶宇轩激动地说“我管了，不用扣分的！”这正应了一句话“当局者迷，旁观者清。”叶宇轩抢着说：“我管了，不用扣分！”后来他们吵得越来越厉害，越来越激烈。叶宇轩面红耳赤，唾沫飞溅，他生气地拿起了黄桢宇的本子不还给她。黄桢宇也满脸通红地把叶宇轩的本子拿去不还给她。叶宇轩顿时暴跳如雷，拿起手中黄桢宇的本子，就往黄桢宇的头上砸去。张老师站在门口也看见了这危险的一幕，就走了进来，跟叶宇轩说：“男生打女生算是什么男子汉呀？”叶宇轩顿时就摆出了一副无辜的样子跟张老师说：“我没有欺负她！”张老师顿时也站着傻傻无语。
这就是我们班的狡辩大王--叶宇轩！你们班有这样的人吗？
狡辩王作文 文案：
我们班有个名不虚传的狡辩大王——黄金琪。说起他的事，可真是让人受不了！全班倒数的成绩，小小矮矮的个子，眼睛大大的，嘴唇厚厚的，眉毛很浓。我们这些人全都跑到老师办公室门前去看。只见老师拿着数学书拍着黄金琪的脑袋说：“你呀！欠人钱怎么能不还呢！”黄金琪低着头，他那样子真怪，真好玩。一会儿，老师又说：“你什么时候问人家借的钱啊？”“你猜猜，老师。”黄金琪抬起头，满面笑容。啊！我们恍然大悟。老师，您可千万别上当，他这是一招阴的——笑里藏刀。老师最后还是“上当”了，她说：“啊？两个星期前？”“啊，老师，您真是大大大大大天才，好准哦！”黄金琪拍着手。老师也得意洋洋的，捋了一下头发，说：“那你打算什么时候还钱啊？？”“这…哦，老师，我没钱啊，怎么还？”“问你父母要。”“出差了！”“啊？！”“老师，您先帮我补着，到时我再还您。”“这可不行。”“那咋办？”“哎，老师，您不是说过，送给人家的东西，是不能要回来的吗？？？”“是啊。”“那同学给我钱，不是送我了吗。怎么还可以要回来！”“那不一样，那是借给你，是要还钱的。”“可是，她当时没说是借给我啊！”“那也不行，没说要双倍还钱哦！”“啊——”黄金琪没法子，只好乖乖地掏出钱，还给那个女同学。还有一次，我正在写作业。他扭着屁股走过来，拿了我的笔拆开又还给我。这可叫我冒火了，我跳起来，说：“喂，你干什么拆我笔？我一没惹你二没打你！”他说：“这有什么？又不是我拆的。”我惊奇极了：“啊？不是你拆的是谁，你当我没看见？”“哈哈，你这说错了。”他大摇大摆的掰着手指头，“1。你要是看见了你为啥不来抢？2。这是手拆掉的，不是我拆的。”我真是
狡辩王作文 文案：
我们班有一个全校闻名的狡辩大王，她高高的个子，一张瓜子儿脸上长着一双黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子下面长着一张能言善辩的嘴。
她天生一副大噪门，没理辩三分。谁要敢和她唱反调，她就会冲上去和你理论起来，而且声音越来越高，直到你认输为止。
有一次，四年级的学生说我们班的同学把废纸扔到了他们的分担区上，非要告诉值周老师给我们班去分不可。她听到后，马上冲上去问：“你凭什么说是我们扔的？”那个同学被她那大嗓门吓得低着头说：“刚才我亲眼看见纸从你们班门口刮过来……”还没等那个同学把话说完，她就把音调一下子提高八度，双手叉着腰说：“你亲眼看见？你敢保证这纸不是从别的班门口被风吹到这来的？！”四年级的同学赶紧把纸打开一看，上面竟然写着她狡辩大王自己的名子，嘿！总算找到了有力的证据，他理直气壮地把纸送到狡辩大王的面前。顿时，看热闹的人议论纷纷。我想：证据确凿，看你这个狡辩大王还有什么话说！谁知她连想都没想，脱口而出：“我们班的分担区是厕所，你敢保证永远不往我们的分担区扔废纸吗？”这下四年级的同学哑口无言了，狡辩大王赶紧趁机做个鬼脸把纸送到垃圾堆。结果当然是不给我们班去分喽。
这就是我们班的狡辩大王。我想：如果她能努力学习，坚持真理，把这份口才用到正道上，长大后一定会成为一位出色的律师。
狡辩王作文 文案：
我的同学“奸笑王”
你知道吗？我们班有个“奸笑王”—张骏。你别看他是个男生，笑起来就很可爱，其实，她笑起来的时候，就像一种被统治的感觉，听听她的故事吧。
有一天，我讲了一个笑话给她听。她就狂笑不已，让人听了，做什么事都会忘掉。正因为那次奸笑，我们班数学考试，每一个人都没考到一百，就张骏一个人考了一百。你说，我要“夸”她呢？还是不夸她呢？真郁闷！
还有一次，我们考试的时候。正巧老师不在，张俊就趁机说了个笑话，让张骏笑。她听了以后，顿时，静悄悄的教室变成了好像被雷打过似的。老师听见教室里有人在狂笑，就立马赶了过来。问：“是谁在笑？”同学们异口同声地说：“！”下课了，老师把张骏训斥了一顿。
你们说，她是不是“奸笑王”呢！
结语：《狡辩王》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《狡辩王》供大家参考，我们一起来看看《狡辩王》作文应该怎么写吧！