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指导作文 党的指导思想文案

2023-03-18 三年级作文 类别:写人 1000字

下面是文案网小编分享的指导作文 党的指导思想文案,以供大家学习参考。

指导作文  党的指导思想文案

指导作文 党的指导思想文案:

猜猜他是谁
课前游戏,猜猜他是谁?
1、他脸上有一条长长的伤疤,左边耳朵缺了一块儿,后面还拖着一条毛茸茸的大尾巴。他总是戴着一顶有黄色补丁的帽子,围着一条黄色的围巾。()
2、他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,耍小聪明,贪恋美色,常因此出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。()
3、老实、憨厚是他的代名词。他在取经路上任劳任怨,默默付出,为团队做着他力所能及的事。()
一.审题
1.选择一个你最要好的同学来介绍他;
2.观察同学的外貌、性格、爱好等,选择一两点说清楚;
3.不要写出同学的名字。
二、写作前的准备
准备一:仔细观察我最喜欢同学的外貌、性格和爱好,找出最突出的特点。
准备二:回想他在班级活动中让大家印象深刻的故事。
三、作文结构
1.第一段:开头(引出话题)
2.第二段:描写外貌
3.第三段:描写性格、爱好或品质,用一件事表现
4.第四段:总结
四、素材积累
1、开头:
(1)我的好朋友今年9岁,是个乐于助人的小姑娘。
(2)我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗?跟我一起来看一看吧。
(3)我有一个非常好的同学,今天我就来介绍介绍她。
2、外貌:
脸蛋:圆圆鹅蛋脸瓜子脸胖嘟嘟红通通
头发:秀发乱糟糟乌黑发亮又长又直
眼睛:水汪汪圆溜溜浓眉大眼炯炯有神
嘴巴:樱桃小嘴血盆大口撅得高高的
皮肤:嫩滑粗糙白皙红润小麦色
体形:高大亭亭玉立玉树临风
她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的,像个熟透了的红苹果,谁见了都想亲一亲。
她乌黑发亮的长发上系着两个粉色的蝴蝶结,圆圆的小脸一笑就会露出一个小酒窝。
她红扑扑的小脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛,红红的小嘴轻轻地撅着。
她瘦瘦小小的,一双眼睛一笑就会变成两弯月芽儿,可爱极了。
3、事件
(1)她非常有能力又坚韧。有一次我们班举办手抄报大赛,她那一组的人生病了,她坚持没有放弃,一个人办手抄报……
(2)她是个热心肠。记得有一位同学生病,请假没来上课,她当天就带着自己的笔记去帮忙补课……
(3)他非常乐于助人。记得有一次考试,我忘了带笔,急得满头大汗。她发现后,立刻拿出一支新笔递给我,并安慰我……
(4)他是个大吃货,有一次看到同学喝药,他居然也眼巴巴地盯了别人半天……
4、总结
(1)这就是我的好朋友,一个爱学习的好孩子。
(2)现在你知道她是谁了吗?快来猜一猜吧。
(3)这就是我的同桌,一个乐于助人的人。
五.练习
以“猜猜他是谁”为题,写一篇作文,从外貌、性格、爱好等方面描写,注意突出他的特点,300字左右。

指导作文 党的指导思想文案:

写作指导:小学三年级有效的作文指导
三年级正是初写作文的阶段,对学生进行有效的作文指导
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读,我们在讲每篇课文之时,应除了让学生明白课文内容及思想感情外,还应从写作方法上给学生加以指导,如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将写生动;写景的又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读,由于学生阅读得少,积累的不够,才会出现作文无话可说,语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣,这也要从课堂抓起。在读课文时,要运用丰富多样的形式来读,激发学生的读书兴趣。另外,我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生,我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事;如童话故事、寓言故事,先由这些课外读物,提起学生的阅读兴趣,再逐渐到作文书籍、科技类书籍,再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师,有了兴趣,不愁他们不读书,书读多了,视野开阔了、知识丰富了,写起作文来就会得心应手了,可谓是“读书破万卷,下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的,而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等,都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式,我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学,作文写完大多只读一遍,有的甚至一遍也不读,才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中,能读出选材不错,感情很真挚,但由于表达问题,读来总不够舒畅,这样的作文,我们只要引导学生,让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者,我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上,将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改,发现学生都会修改!他们七嘴八舌,将此篇作文的毛病一一改过,改后的与原文有很大差别,简直是两篇作文!经过集体修改后,学生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的重要性。以后的作文,学生都能认真修改,有的还请同学帮着修改,作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时,尽量安排在连续的两节课中,一节课讲作文要求起草作文,一节课讲评作文,将典型的展示出来,师生共同找出优点和不足,分析原因,这样其他学生会在自己的作文中有则改之,扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多,我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流,以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。

指导作文 党的指导思想文案:

a.纵式:逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式:
先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。
例2.“正反论证”式:
先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。
b.横式:并列展开的论述结构
例如:
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。
点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。

指导作文 党的指导思想文案:

初中写作指导_扩写与续写作文怎么写
一、剖析原文,把握要点。
要指导学生在写前先认真阅读,剖析原文,领会原文的思想内容和形式特点,在充分把握全文的中心思想和篇章结构的基础上,确定每个层次的要点。
二、广开思路,合理想象。
指导学生扩写、续写时要围绕原文的要点,进行由此及彼,由小到大,由少到多地想象和联想,这是最主要的一环。
三、编写写作提纲,理清顺序。
为了使学生易于展开想象,在指导时,可根据原文的要求,协助学生编拟出要点提纲,供学生借鉴,便于学生展开想象。
四、谋局布篇,完整地写下来。
在此基础上,学生假设处在这种环境中,为篇章合理安排好结构,准确地把握文章的重点和中心,运用学过的写作方法,写出符合要求的作文。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《指导》作文吗?以下是小编收集整理的《指导》,仅供参考,欢迎大家阅读《指导》。