下面是文案网小编分享的我和同桌作文 文案，以供大家学习参考。
我和同桌作文 文案：
我的同桌名叫夏鑫雨，是一位活泼可爱的小女孩。我们同桌快三年了，已经成为了一对无话不说的好朋友，但是有一次我们俩却发生了一点小小的不愉快。
记得那是二年级下学期一个周一的上午，我无意中发现我的同桌带了一包糖果藏在书包里。记得老师曾说过，学校不允许带零食进校园，同桌看见了要及时报告。于是我把这件事告诉了老师，老师把她叫到办公室，狠狠地批评了一顿。过了一会儿，她垂头丧气地回到了座位上，很不开心，对我也不理不睬。
后来我问她为什么要带糖果，她说她不是故意的，可能是她的弟弟调皮，不小心放进去的，她自己根本就不知道。听了她的话，我觉得很不好意思，就对她说：“对不起，我不了解情况就告诉了老师，害你挨了批评不开心。”“没关系，你也没有错，我们还是好朋友。”她破涕为笑对我说道。
通过这件事我懂得了，好朋友之间要互相理解，互相包容，那样我们的友谊才能地久天长。
点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文通俗易懂，趣味性强。
我和同桌作文 文案：
我的同桌是一只“人见人爱，花见花开”的“小耗子”。自从我俩坐在一起，就成为了坚不可摧的盟友兼水火不容的对手。
我俩都是极端的“拜作主义者”。只要作业在任何时间、任何地点一进我们的“魔爪”，我们就会抓紧每一个课间十分钟、课堂作业时间和“漫长”的午休时间，将它在最短时间内被攻克。所以，每当做完一个作业，手臂都会感到一阵阵酸楚。但是这算什么呢？在学校做完回家作业的自豪总能最大限度地缓解我们的疲劳，给我们以无限的成就感。
虽然做作业的速度快了，但是效率还是保持一向的优异。当收上去的作业再次发下来时，我们就会互相比较。得分高者欢呼雀跃，双手摆着“V”字大肆炫耀；得分低者不言不语，攥紧拳头决心超过对方。跟我坐在一起，“小耗子”的字渐渐有所提高；跟“小耗子”坐在一起，我的心思也渐渐沉稳下来。我俩在学习上互帮互助，相得益彰。
每到周四，我们也都会不约而同地扬起嘴角，因为我们最爱的课程——美术要到了。我们都特别喜欢画画，特别喜欢在点、线、面和赤橙黄绿青蓝紫中遨游。“小耗子”的绘画速度偏慢，但是画面非常细腻，每一个细节都非常用心；相比之下我略有逊色，但是我独到的思维和见解往往能为作品加分。当“画面美”和“想法妙”两个元素碰撞在一起，就成了我俩这一对儿“天造地设”的同桌。
说实话，要毕业了，我真有点舍不得。想到以后再也见不到她白皙的脸蛋、长长的青丝和清纯可爱的笑容，我就会有点失落。但是把握当下才是最重要的，离别，算什么呢？
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我和同桌作文 文案：
我的同桌是个女生，叫徐洋。我和徐洋闹别扭，好几个星期都没来往。我们在一起的时候，遇到鸡毛蒜皮的事就吵架，不知道重复了多少遍，而这种无结果的争论没有丝毫意义，只是浪费时间。
于是，每次即将吵起来时，我不回答，我不想把时间浪费在这点上面。渐渐地，我们之间没有了语言……到现在，我没有和徐洋坐一桌了，也就不再吵了。
不知为何，我总觉得有些愧疚，总觉得自己不对。不知是因为没有主动承认错误，还是因为我没有宽容她。
我和同桌作文 文案：
我的同桌是毕惠钰，圆圆的鼻头，长长的小辫子，让人一看就觉得特别漂亮。 他也不丢三落四，显得很稳重。她还对小组特别负责任。那一起，苗起源让我借他纸画画（那时是上课时间，老师说可以画画，写字，或者看书。
不过老师不让转头），毕惠钰马上对苗起源说：“老师不让转头，快点把头转回去。” 她特别爱敲军鼓。有一次，我看到一支训练队在下面排演，其中就有毕惠钰。毕惠钰敲的军鼓铿锵有力，富有节奏感和力度，我看肯定有很多人听了都会称赞。
有时候，毕惠钰和我下课总是互相说笑话。有时，她去给老师批作业时，看到别人有错误，就回来告诉我，她说完之后，我还没笑，他倒开始哈哈大笑了。我觉得毕惠钰非常幽默，简直幽默到可以自己逗自己笑了。
然则有时候，我们一点小矛盾就变成井水不犯河水了（谁都不理谁）不过我和这个同桌大部分时间相处的还是很好的。 这就是我和我的同桌，我觉得我们相处得很不错，你呢？。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我和同桌》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我和同桌》作文呢？以下是小编整理的《我和同桌》，仅供参考，希望能够在写《我和同桌》上帮助到大家