下面是文案网小编分享的读《尺有所短寸有所长》有感作文 尺有所短寸有所长的启示文案，以供大家学习参考。
读《尺有所短寸有所长》有感作文 尺有所短寸有所长的启示文案：
今天，我们学了《尺有所短寸有所长》这一课，我知道了成长之中遇困惑，取长补短出误区，尺短寸长，它比喻人或物各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 本文，是由两封信组成的。第一封是张国强同学写给柯岩老师的信，信中张国强同学向柯岩老师说出了自己的烦恼。第二封是柯岩老师的回信，他帮张国强同学分析了原因，并用自己的亲身经历告诉了他“尺有所短寸有所长”的道理。 学了这篇课文，我思绪万千，要取长补短，要互相帮助。自己有长处，别人也有长处，要相互学习，才能有进步。我以前有一个朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不会折，我就觉的她比我笨。可是，今天学了这一课，我又想起了这个朋友，她其实是一个认真的人，尤其是学习的时候，我就比她粗心，马虎。所以，从今天开始，我再也不嘲笑她了，我要向她学习她的优点。
读《尺有所短寸有所长》有感作文 尺有所短寸有所长的启示文案：
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，每一回都能读出陶罐的谦虚自信和铁罐的骄傲自大。
读了这个寓言故事和我进一步了解了“尺有所短，寸有所长。”这句话。每个人都有长处和短处，不可能一个人只有长处，没有短途也不可能一个人只有短处，没有长处都不会发生问题是怎么发挥自己的长处，改掉自己的短处？
生活中，我体会到不能只看别人的短处，不看别人的长处，也不能拿自己的长处和别人的短处相比，要改掉坏毛病。学习中，我进一步加深了对《陶罐和铁罐》的理解。在学习或者其他方面，如果小朋友比自己的小伙伴厉害的地方，我不能向他们炫耀自己。因为这样不但会让我们变得骄傲自大，还容易伤害到小伙伴的自尊心。
读《尺有所短寸有所长》有感作文 尺有所短寸有所长的启示文案：
今天，刺猬和一个聪明机智的老婆结了婚，正躺在大树下睡觉。
一头山羊走过来，骄傲地对刺猬说：“老弟！醒醒，今天你大哥我没事做，来和我赛跑吧！”刺猬懒洋洋地说：“我又跑不过你，干什么要和你赛跑！”“嗯？”山羊举起手，准备打刺猬。刺猬见了，连声答应，赶紧溜回了家。
到了家，他把老婆找来，指把今天的事情和她说了一遍。老婆听了，笑着说：“这还不简单！”刺猥忙把耳朵贴了上去，老婆把计划和他说了一遍。刺猬听后，开心地说：“妙！真是太妙了！”
第二天，刺猬来到大树下，见山羊已经在树下等他了。山羊见了刺猬，还是骄傲地对他说：“走，咱俩去山坡上比！”
俩人来到山坡上，互相说了几句话，便开始跑了。刺猬把四肢合拢，变成一个球，骨碌碌地向山下滚去。而山羊当然跑不过他了呀。刺猬已经快到终点了，山羊看见这一幕，他呆住了：“刺猬不是跑得比我慢吗？怎么……”
当山羊来到终点时，刺猬早已在终点等他了。刺猬见山羊那狼狈样，哈哈大笑：“是不是觉得不可思议，这就叫尺有所短，寸有所长”“啊！”山羊听了，恍然大悟：“感谢你了，要不是你提醒我，我就要永远做一头骄傲的山羊了。”
俩人彼此看了看对方，都笑了。
三年级:林蕾蕾
读《尺有所短寸有所长》有感作文 尺有所短寸有所长的启示文案：
我认为应该实行班干部轮流制。这样同学们都能有展现自我的机会，对每位同学来说都很公平。
俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每位同学身上都有自己的优点和缺点，我们应该在一起相互学习取长补短，通过班干部轮流，可以让轮值同学获得更多，改正自己缺点的机会。
首先，当班干部必须以身作则。如果我们实行班干部轮流制，让淘气好动的同学有机会当班干部。我想他们一定会克制住自己的言行举止，他们会认识到自己的淘气好动，会影响大家的学习，从而慢慢改掉自己淘气好动的毛病。
其次，当班干部还可以帮我们建立自信心。比如我们班的孙梓轩同学，平时胆子有点小，很少和同学们聊天和玩耍。后来，老师让她当了小组长，负责收作业和管纪律。她要面对组里每一个同学，通过一天天的锻炼，她的胆子越来越大了。她变得有自信了，现在在教室里常常都能听到她的欢笑声。这不就是我们所希望的吗？
最后，我觉得少数同学长期当班干部，可能会产生懈怠心理，也可能会出现疲劳或者骄傲的情况。这样不利于管好班级，可能还会影响班级的学习风气。
所以我还是认为班干部应该实行轮流制。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《读《尺有所短寸有所长》有感》作文吗？以下是小编收集整理的《读《尺有所短寸有所长》有感》，仅供参考，欢迎大家阅读《读《尺有所短寸有所长》有感》。