下面是文案网小编分享的改写古诗《寻隐者不遇》作文 改写古诗《寻隐者不遇》的作文文案，以供大家学习参考。
改写古诗《寻隐者不遇》作文 改写古诗《寻隐者不遇》的作文文案：
一天早晨，贾岛去拜访一位在深山老林中隐居的老者。
他来到这里，只见这里风景如画，景色宜人，顿时使他精神百倍。漫步在乡间的这条小路，一个环境幽雅的小茅草屋映入眼帘，一个粉雕玉琢的小童正坐在地上和一只顽皮的小狗玩耍呢！就在这时，小狗看见了一个陌生的男子闯入它的地界，便对着贾岛“汪汪”大叫。小童循声望去，说道：“你是谁，来做什么？”贾岛听到，面带微笑的说：“我叫贾岛，是前来拜访你的师傅的。”“我师傅出门采药去了。”贾岛忙问：“那你可可不可以带我去寻找他？”“山中烟雾缭绕，广阔无垠。我只知道我师傅就在这座深山中，却不知他到底所在何处。”贾岛听了之后，脸色黯然，他抬头仰望远处的大山，说道：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”
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在深山中，住着一位品行高尚、超然物外的隐者。一天，作者满怀希望地来到深山中，拜访这位闲云野鹤般的隐者，他家周围绿树成荫，青山叠翠，景色秀丽宜人。
诗人看见了一个扎着两个小辫子，天真无邪的小童子，便弯下腰来，和蔼可亲地问道：“小朋友，你的师傅在家吗?”
“我的师傅去采药了！” 小童子回答道。诗人听了，原本心里的希望立刻破灭了。
小童子又说：“师傅走得不远，就在前面那座山上。”诗人听了，脸上露出了笑容，心里又升腾起一线希望，想：就在前面那座山呀！这可好找了。诗人问道：“小朋友，你能带我到山上去找你的师傅吗？”
“山上云雾缭绕，我也不知道师傅究竟在哪儿。”小童子无奈地答道。
诗人这次彻底失望了，他也只能望山而叹了。最后，诗人满怀遗憾地回到家中，提起笔来，写下了这首流传至今的古诗《寻隐者不遇》：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
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一天，贾岛请朋友做客，他摆了几碟小菜，打了几壶好酒，和朋友一边痛饮一边谈笑风生。突然，朋友放下酒杯，对贾岛说：“贾兄，我最近打听到一件事：朝廷为了招一位隐居在桃花村松林中的贤士，竟不惜重金聘请，可没想到，那位贤士竟然拒绝了，现在，全城的老百姓都在议论此事呢！”贾岛听了，心想：世上竟有性格如此高洁之人，有时间，我一定要去拜访他。
一天早晨，贾岛一身轻装，经过长途跋涉，终于来到桃花村的松林中，只见林中郁郁葱葱，小鸟在唧唧喳喳地叫着，仿佛在唱着一支欢快、动听的歌。继续前进，贾岛看到了一座简陋的小茅屋，外面围着一圈高高的篱笆。这是，从屋里走出一个童子。贾岛走上前去，问道：“童儿，你师父呢？”“他上山采药去了。”童子答道。”上哪采药去了？“童子指着松林一边的大山说：”就在这座山中。可是云雾太浓，我也不知他在何处。“贾岛顺着童子手指的方向看过去，只见云雾缭绕在山腰间，那郁郁葱葱的树林被掩映在厚厚的云雾中，别有一番风韵。贾岛自言自语道：”虽然没能拜访到隐者，但欣赏到这么美丽的景色，也知足了。“
江苏苏州昆山市昆山珠江小学三年级:刘俊
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一天，阳光明媚，晴空万里，我兴致勃勃地去拜访一位隐居山林的朋友。
一路上，到处都是绿树鲜花，小鸟在枝头歌唱，真美啊！在这儿生活真是自在。
一会儿，我走到了一片松林里，不远处有一位童子，他手里拿着树枝正在玩耍。我立即走上前去，有礼貌地说：“这位童子，你好！我是你师父的朋友贾岛。请问你师父在哪里？”童子回答道：“我师父采药去了，现在不在家。”我又继续问道：“你师父上哪儿采药去了？”童子想了想，说：“师父出门前告诉我，他只是在这座山里采药，并不是要远行，随时都可能回来。”“那你能帮我找到他吗？”“噢！真的很对不起，今天这山里云雾太浓，我实在无能为力，要不下次你再来吧！”听了童子的话，我不免有些失望。但既然来了，就在这里欣赏一下山里的风景吧！
朋友，我下次再来拜访你吧，但愿来日能相会。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《改写古诗《寻隐者不遇》》作文，希望在写《改写古诗《寻隐者不遇》》上能够帮助到大家，让大家都能写好《改写古诗《寻隐者不遇》》作文