下面是文案网小编分享的特别的数学作业作文 特别的数学作业有哪些文案，以供大家学习参考。
特别的数学作业作文 特别的数学作业有哪些文案：
在放假之前,陆老师给我们布置了一个数学作业：到超市里买一件商品，看一下它的质量，记录下来，并掂一掂它的重量。
去超市啦！我和妈妈一起来到超市。我想买什么好呢？我忽然想起，我不是很喜欢吃梨吗？那就买点梨吧。我先要挑选最好的梨，妈妈说：“要挑皮有点红的梨。”于是，我就一个个的选了起来，把选好的梨放入袋子里，我选了七个梨。然后，我掂了掂，大约一千克左右。我看了看价格牌上写着500克8.8元。我算了一下，大约十六元。我们排到了收银台前，阿姨拿起袋子称了一下，把价格贴了上去。我一看，重量是0.822千克，价格是14.47元，比我估计的要便宜一点。
这个数学作业真有趣，因为我是第一次选梨，买梨！
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晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给203棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
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今天，我们正开心地玩着，大舅舅说：“我给你们出一道算式，只能移动一根小棒哦！”只见大舅舅拿起一支粉笔，刷刷刷地在地上写了一道算式：1+11+111=4。我和姐姐认真地思考着，我心想：加起来等于4。那么111肯定要变。我把这句话轻轻地说了出来，可大舅舅还是听见了说：“没错，给你们一个提示，1不变，11和111要变。”听完提示，我们又开始思考。可是想来想去想不出来。于是，妈妈也给我们了一个提示：“1不动，那么4有几个一呢？”我和姐姐异口同声地答道：“4个”“对了，提示用完了哦！”妈妈说。于是我们又开始想，可是我们还是想不到。于是大舅舅就宣布答案：“把11的1放到111的中间一个1上面就组成一个+。现在的算式就是：1+1+1+1=4了，这样就对了。”我和姐姐恍然大悟。 我心想：数学真奇妙。
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今天老师给我们布置了一项特殊的作业：把萝卜（土豆）切成长方体和正方体，计算长方体和正方体的面积。
我从超市买来了萝卜，回到家中。拿出小刀，切出了一个长方体和一个正方体。正方体的棱长是5CM，面积是5*5*6=150（平方厘米）。长方体的长是6CM，宽是2CM，高是5CM，面积是104平方厘米。
通过这次试验，让我知道了正方体和长方体代表的意义。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《特别的数学作业》作文吗？以下是小编收集整理的《特别的数学作业》，仅供参考，欢迎大家阅读《特别的数学作业》。