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写不长,怎么办?】作文 写不上去文案

2023-03-19 三年级作文 类别:叙事 1000字

下面是文案网小编分享的写不长,怎么办?】作文 写不上去文案,以供大家学习参考。

写不长,怎么办?】作文  写不上去文案

写不长,怎么办?】作文 写不上去文案:

小学3年级后,孩子开始接触作文,在此阶段,只需要表述清晰,词能答意,一小段叙述就能够拿到作文的高分,而到了小学高年级,一篇作文需要达到400字左右的要求,这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况,以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法,结果适得其反,一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。
其实,一篇小学叙事作文,写到400字的要求并不困难,训练中最重要的是培养孩子细节描写水平。有个孩子,描写自己做饭的场景,当他把所有能加进去的菜、调料全部写完以后,就无话可写了,所以他持续地重复,我炒啊炒,炒啊炒,炒啊炒啊炒……一篇作文就这样被炒蔫了,把分数炒没了。在这个孩子眼中,细节已经说穷说尽了,其实不然。
细节描写不是多就够了,必须注意逻辑顺序。同样举以上炒菜为例,我们同学能够把平时经常使用的连词加入其中:首先、接着、然后、最后。这还不够,炒菜过程是这样一帆风顺吗?如果不是,那能够再加:不过、突然、出乎意料、即使如此、怎知、就这样……加入连词后,同学们就会发现在这里能够加入炒菜的新环节,如试味。逻辑顺序是一篇文章通畅的关键,而在文章中保证连词的适用,是打好逻辑顺序的基础。
当然,连词的使用仅仅第一步,随后同学们要注意的是每段连接描述之间的心理感受。比如说,炒菜前,回想一下以前妈妈做出的这道菜是什么味道,为什么可口。或者简单描述一下自己炒菜的原因和目标。炒菜过程中,能够加入心理的变动,比如说刚开始还信誓旦旦的我突然发现了炒菜的困难,原来看起来简单的事情也是需要下很多功夫完成的,或者心理窃喜着妈妈看到我做得才后肯定表扬我之类。在菜出锅后,我想象它的味道一定不会差,想象这个定是今晚欢迎的一盘菜等等。
心理描写是炒菜的关键,因为从中能够体会小作者写文的目的和作文的立意。但作文的优劣还在于用词的精致与否。这个部分的要就往往体现在对事物的观察、描述和想象之上。当菜放入锅中,随着“嗞”的一声,油点跳了出来,我立刻丢下锅铲跳了开去;菜叶放入锅中后开始卷曲身体,原来大片的菜叶收缩起来;青绿的颜色在逐渐加深……这些描写没有使用多少富有诗意的深奥词汇,但是足以表现作者形容的深入和观察的细致,生动的画面立刻体现在我们眼前。当然,加入细致的陈述后,作文的字数不可能会少于要求的标准了。
平时写作总是无话可说的同学并不代表脑袋里没有内容,只要安排好作文的逻辑框架,再往里填充心理、动作、外观等的描述,就能很快找到写作的感觉。

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如何写好一篇作文
作文的难点:构思,搭配框架。框架搭建好了,再填充内容,作文的难度就降下来了。
围绕题目,确定好主题,抓取与之主题相关的关键词。关键词怎样选取?
围绕主题,做发散思维,生发出无数关键词。不要考虑关键词是否合理不合理、符不符合规律,尽自己的能力,把关键词全部写出来,做到无穷。
关键词生发出来,我们需要分类。分类,梳理思路,删掉无效的关键词。
关键词确定后,剩下的事,我们就是把关键词串联起来,
把有用的关健词以时间的顺序或倒序,以叙事或论点的方式连起来,
一篇好的作文就出炉了。
写作之时,中间不要停歇,一口气写出来,不要写写停停,否则会断了思路。作文写好,再修改。

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是我刚上“查字典作文网“,突然有灵感的时候写下的。但非常无奈,我只写到“二“就写不下去了,原因在哪里?经过总结,我里出了以下几条原因,请各位看看。
一:我这个人好象从小做事就没有长性,所以,即使是写作,也。。。。。。。我都不太好意思了。
二:俺亲爱的老爸老妈种是在我灵感来临的时候,催我上床睡觉,于是,灵感就在这个时候逃之夭夭了,没办法。。。。。。
三:我家楼下有一个商场,这个月一连好多天都在搞促销,那音乐声啊,真是让我深刻感受到“余音绕梁“啊。
四:我已经不知道用什么词语来形容我此刻的气愤和不舍,我只知道,我必须改变自己的性格了。
在这里,我也谢谢大家对的支持,但我准备写其他的了,你们认为怎么样呢?可以给我留言哦,谢谢了。

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如何写好作文,我认为最重要的就是有基础,怎么打好基础,其实,我的建议是:低年级的孩子,不需要有任何的条条框框,你不需要让她用成语,不需要让她用描写,不需要她把必须写一个正确的字,也不需要段落、结构等等,只告诉她:今天有高兴的事情吗?有有趣的事情吗?有想告诉我的事情吗?写出来!这就好了。但必须告诉孩子的一件事就是:必须阅读。
点评:本文围绕文章中心这一内容来组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。


结语:《写不长,怎么办?】》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《写不长,怎么办?】》供大家参考,我们一起来看看《写不长,怎么办?】》作文应该怎么写吧!