下面是文案网小编分享的审题“三要”作文 审题三步法文案，以供大家学习参考。
审题“三要”作文 审题三步法文案：
小学生写记人、叙事文章常犯的毛病之一是\"文不切题\"。其原因主要是学生缺乏审题能力和正确的审题方法。应该如何帮助学生审题呢？我认为应该做到\"三要\"。 一要帮助学生审清题目是要求写人的还是记事的。写人必记事，记事必写人。写人尽管必记事，但叙述的重点是通过具体事件，表现人物的语文、行为等，来刻划人物的性格，揭示人物的精神风貌。写事尽管必写人，但写人是为写事服务的，叙述的重点不在表现人物的语文行动，刻划人物的性格上，而是通过事件因果过程生动具体的叙述来表现主题。
何谓写人，何谓记事，小学生往往分不清楚，因此必须首先在指导学生作文的过程中，反上面这些简单的分辨标准教给学生。在此基础上，让学生依据题目，判断文章应该是写人的还是记事的。一般来说，我们给小学生命的作文题都有明显的，利于学生审题的文字标志。审题时应该提示学生注意。例如， 我们的老师 我心目中的妈妈 、 助人为乐的红领巾 等文题中有\"老师\"、\"妈妈\"、\"红领巾\"表示人物信号标志的中心词，因此这类文章是写人的。 印象深刻的一件事 放学路上的奇遇 在回家的公共汽车上 、 难忘的星期天 等文章中有表示事件、场所、时间信号标志的中心词，因此这类文章一般是词的。
学生掌握了这些，就会避免由于审题不清，写人写事发生错位的现象。 二是帮助学生审清题目规定的题材范围。题材除了受思想内容制约以外，还要受人称、时间、场所和人物、事件数量的限制如 我的妈妈 、 我的辅导员 等题目受叙事述人称的限制，只能用第一人称来写，用别的人称就不合要求； 他们都是我的好老师 、 我的同桌 、 一件小事 、 假日新事二则 等题目受人物、事件数量的限制； 难忘的时刻 、 电影放映之前 等题目受时间的限制： 放学路上的奇遇 、 赛场见闻 等题目受场所的限制。
在审题中，一定要帮助学生弄清题目中规定的题材范围。这样才不会在取材范围上偏离题目。 三要帮助学生审清题目所要表现的主题思想。小学阶段命题作文题目一般对主题思想也作了规定和提示，审题时应该引导学生仔细分、辩别、推敲，找出\"题眼\"。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是\"题眼\"如 假日趣事 的\"题眼\"就是\"趣\"； 一件小事 的\"题眼\"就是\"小\"。题眼找出来了，要认真辨别它的内涵与外延，然后依据它去立意、取材。
如 一件小事 的题眼\"小\"字，要启发学生理解事件虽小，但它的意义是大的。通过一件小事的叙述来反映一个崇高的品质，反映一种社会风貌，说明一个深刻的道理。只有这样写出来的\"小事\"才算切题，才能启发人、教育人。有些文题看不出题眼，如 我的爸爸 、 在回家的公共汽车上 等等，这类文章的主题思想可以引导学生自己来确定，但必须鲜明、健康。找到并抓住了题眼，学生写出来的文章，在思想内容上才不会离题，才会生动感人。 帮助学生审题是老师工作的一个方面。另外，在针对小学生的特点以及大纲、教材的要求，拟重庆市题时应该尽量避免太含蓄，杜绝不切实际地将小学阶段记叙文题目论文化、诗歌化、散文化。
文题中记人记事种类、题材范围题眼等内涵宜直露为好。到了小学高年级，文题的内涵可以有目的、有计划地缩小。逐步提高要求，有步骤地培养小学生审题和自己确定文章中心思想的能力。
审题“三要”作文 审题三步法文案：
作文写作的技巧：审题技巧
1.重视概念的内涵。话题有时是以一个概念形式出现的，比如“诚信”“欣赏”“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞。
如以“风”为话题作文，提示语中已经列举了“哈韩风”“武侠风”“学风”“校风”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“风”理解为一种自然现象，如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。
2.重视背景语的指向。背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中的思维模式与文章内在文脉的贯通。
3.重视提示语的暗示。作文一般都有限制，这些限制多出现在提示语中。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
审题“三要”作文 审题三步法文案：
浅谈作文的审题
作文审题就是认真研究、准确理解作文题目的含义和要求。
小学作文一般以命题作文为主。命题作文就是由老师拟出题目，学生按照题目的规定和要求写作。审题是写好命题作文的第一项基本功，动笔之前必须认真思考，准确理解作文题目的含义和要求。
第一，审清题目确定的写作对象。如题目要求写“我的老师”，就不能写爸爸、妈妈或其他人。
第二，审清题目限制的范围，分析题目在时间、地点上做了什么限制。如题目要求写“夏天的傍晚”，就不能写堆雪人、打雪仗等内容，否则就超出了夏天这个时间范围。
第三，审清题目要求的重点。题目里的关键词语，俗称题眼，往往是文章的重点。如“一件有趣的事”，其中“有趣”便是题眼，是这篇作文的重点。
认真审题，不但可以准确地把握文章的主要内容，做到题文相符，重点突出，符合命题的要求，还可以摆脱不必要的束缚，开阔作文的思路。
审题“三要”作文 审题三步法文案：
要如何写好一篇作文呢？我觉得只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。其次，审清要求写作的内容。审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。
点评：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《审题“三要”》作文的经历，对《审题“三要”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《审题“三要”》作文呢?下面是小编收集整理的《审题“三要”》，希望对大家写《审题“三要”》有所帮助