下面是文案网小编分享的班长争夺记作文 争夺班长的发言稿文案，以供大家学习参考。
班长争夺记作文 争夺班长的发言稿文案：
猫妈妈有五个孩子，老大叫聪聪，老二叫婷婷，老三叫美美，老四叫莉莉，最小的叫汤姆。他们性格各异，但数聪聪最聪明， 在学校里是班长，他们都在动物学院里上课。有一天，数学老师大象正在上课，老虎校长把一个新同学汪汪，它是只小狗，大象老师把他安排到第一位，又继续上课，接着老师向同学们提了个问题：一百二十乘以四等于多少？教室里鸦雀无声，只有汪汪高高举起了手，老师犹豫了一下，让汪汪回答，汪汪站起来说：“等于四百八。”大象老师满意的点了点头，接着老师给每人发了一张试卷，测试卷很难却让人惊讶的是汪汪考了满分，大象老师表扬了一番，然后大象把事情告诉了班主任孔雀老师，于是，孔雀老师宣布汪汪以后当班长。“不行”聪聪反抗起来，要知道，他可是班长，上次考试他得了全校第一，怎么还会有人比他更高。没办法，孔雀老师比智力，三局两胜。第一局，他们决定让他们比跑步，猫咪可跑不过小狗，于是，聪聪想到了个好办法：把婷婷、美美、莉莉分别安排在山上，汤姆去和汪汪比赛，而聪聪却在山顶上等着汪汪，这样，聪聪赢得了第一场比赛。第二局，考试（看谁有资格当班长）在明天举行。回到家中，聪聪翻开课本，把书从头到尾的复习了一遍，才出去玩，而汪汪呢？他一回到家，就放下书包，和小伙伴出去玩做秘藏的游戏了，玩到深夜才回家，第二天，汪汪没精打采的来到学校，孔雀老师把试卷发下来，聪聪一看题，就做了起来。汪汪前几题还行，后面就不行了，过了一会儿，孔雀老师把试卷收上来，批改后，老师念了念分数：聪聪97分，汪汪94分。这样聪聪又当上了班长。
班长争夺记作文 争夺班长的发言稿文案：
今天，我们班要竞选十个新班长，老师要求同学们自愿参加，到讲台上向全班同学演讲。
演讲由冯扬志和邱爽主持，参加竞选的同学轮流上台演讲，竞争气氛十分激烈。
轮到我了，我的心里就像有只小鹿奔跑一样咚咚地跳个不停。我上了讲台，才发现我的事先准备的演讲稿不见了。我临危不乱，急中生智，即兴发挥，把我要竞选班长的理由井井有条的说了出来，赢得了大家的一片掌声。竞选演讲结束后， 我们都信心满满的坐在座位上，大家互相讨论演讲的好坏。邱爽让同学们拉票，我写了几个我认为表现不错的同学的名字，交给了组长。
开始唱票了，参加竞选演讲的同学得的票数被一一写在黑板上。我紧张地盯着黑板，生怕我落选。冯扬志终于唱完了票，并宣布唱票结果，叶宇航得了五十五票，是全班第一名，我得了二十四票，名次也很靠前。
最后，朱老师说，十个新班长要把竞选得票结果和老师的评价相结合，由语文和数学老师会在办公室讨论后，再确定十个班长的名单。我们都期待着老师快快宣布评选结果。
班长争夺记作文 争夺班长的发言稿文案：
今天是一个非常重要的日子，因为，今天是班长竞选，选手们都非常紧张。
第一位选手是廖子彤同学，过了一会儿，她发言完毕，骤然间，教室里响起了热烈的掌声，她的发言非常精彩，我决定投她一票。下一位选手是欧凯淇，过了一会儿，欧凯淇同学发言完毕，教室里响起了热烈的掌声欧凯淇说得非常有道理，令我也佩服她了，我也决定投她一票，欧凯淇回来的时候，我跟她说：”挺你。“欧凯淇说：”我决定郑坤建见一票，给他一次当班长的机会。“我说：”嗯，也是。“下一位选手是王善哲，他拿着演讲稿，冲上讲台，过了一会儿，他演讲完毕，教室里响起了热烈的掌声。下一位选手就是张诚康，过了一会儿，张成康同学演讲完毕了，教室里也一样响起了热烈的掌声。下一位选手是蔡家宇，蔡家宇同学说的也很好，演讲完毕了，教室里响起了热烈的掌声，欢送蔡家宇同学回去。下一位选手是陈俊希，陈俊熙同学是现场作文，因为他上个星期没写，现场就写完了，他拿着演讲稿，冲上讲台，过了一会儿，演讲完毕，我觉得陈俊希说的也不错，教室里响起了热烈的掌声。最后一位选手就郑坤建了，郑坤建虽然给我们心里留下了不好的印象，但是，我们要给他一次机会，不要那么小气。我同意欧凯淇同学跟我说的话，郑坤建虽然说得很少，但我也会投一票给他的。
下午的时候，结果出来了，廖子彤40票，张诚康23票，王善哲和陈俊希19票，蔡家宇16票，欧凯淇12票，郑坤建6票。邓老师说只能投给四个人，我分别投给了廖子彤，欧凯淇，王善哲，郑坤建。廖子彤还是正班长，还有三位副班长，那就是张诚康、王善哲、陈俊希。
三年级:恋之雪
班长争夺记作文 争夺班长的发言稿文案：
赵芯冉同学，今年11岁，是红山区十七小学三年级2班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上勤思好问，各科成绩都优异；在班级工作中，她担任班上的班长，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。她时刻注意自己的言行，注重各方面素质的发展，在同学面前能起到率先垂范的作用，是同学们的好榜样。
一、刻苦勤奋，成绩喜人
她从小就爱好读书，以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样多次在学科考试中名列前茅，一度成为“常胜将军”。
她不但爱好读书，更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果，在课堂中，她聚精会神听课，积极地与老师互动，经常能听到她那清脆悦耳的答题声，难怪很多任课老师都称赞她“是个很会上课的好孩子”。
“一分耕耘一分收获”。三年来，赵芯冉获得了多项奖项，2009年参加学校组织的计算过关考试活动成绩优异，参加学校主办的主题为“认认真真写字，端端正正做人”首届硬笔书法比赛荣获优秀奖，被评为“热爱学习之星”，期末考试成绩优异；2010年参加年度数学计算能力竞赛取得优异成绩，在学校举行的“世界读书日”活动中表现出色，获得“优秀少先队员”称号，获得“好习惯之星”称号，获得第二十六届赤峰市青少年科技创新大赛科学幻想绘画三等奖，期末考试成绩突出；2011年获得“好习惯之星”称号，获得“我的童话”活动“最佳剧本，最佳导演”称号，期末考试成绩优异。
二、关心班级，爱护公物
赵芯冉同学作为班上的班长，知道以身作则，除了在学习上起带头作用之外，还以班上大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置劳动任务时，就配合老师，带领同学认真完成，有些脏活、累活全往自己身上揽，但她毫无怨言，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益没关系！”
赵芯冉深知迟到、表现不好会扣掉班上的分，三年来，她严格要求自己，没有给班集体抹过一点黑，没给班上扣过一次分。
同时，她也很爱护班上的公物，把班上的一桌一椅当成自己的心爱宝贝，经常给它们打理打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，和其他班干部一起，把劳动工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新时代的大好人”。
三、团结同学，乐于助人
赵芯冉具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
四、老师的助手，同学的榜样
无论在家在校，赵芯冉都能够接受正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
这就是她——赵芯冉，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着她喜欢的事情，犹如踏上一条通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进、前进。
内蒙古自治区赤峰市红山区第十七小学三年二班三年级:赵芯冉
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《班长争夺记》作文的经历，对《班长争夺记》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《班长争夺记》作文呢?下面是小编收集整理的《班长争夺记》，希望对大家写《班长争夺记》有所帮助